Сценарий на състезателна развлекателна програма за деца в предучилищна възраст на бала на Пепеляшка
Програмата „На бала на Пепеляшка" може да бъде полезна за учители - организатори, възпитатели за организиране на събития за деца.(Валс, изпълнен от ученици от Rogues Weekend Club)Водещ 1. - Здравейте скъпи гости!
Господар 2. - Радваме се да ви приветстваме на нашия празник! Снегът все още е по улиците, зимата не отстъпва позициите си, но слънцето вече грее по друг начин, врабчетата чуруликат по друг начин. И първият полъх на пролетта вече се усеща във въздуха. Какво е, пролет? Все още доста млади и скромни, като нашите участници.
Водещ 1. Днес сме се събрали, за да се полюбуваме отново на красотата на нашите принцеси, да се уверяваме отново и отново колко са талантливи, умни и креативни и да изберем най, най.
Господар 2. - Нека всички заедно да си спомним приказката "Пепеляшка", какво нареди злата мащеха на Пепеляшка, за да не стигне никога до бала? (Отговори на децата)
Господар 1. - Точно така, изпълнете определени задачи и днес трябва да играете ролята на Пепеляшка.
Водещ 2. - Задачи, с които, разбира се, ще се справите, дори не се съмняваме.
Господар 1. Така че нека подкрепим нашите участници и им пожелаем успех.
Господар 2. - Е, всичко изглежда готово!Водещ 1. - И започваме! (звучат фанфари) (Пепеляшка говори)
Господар 1. -Благодарим ти Пепеляшка и те молим да влезеш в залата.
Господар 2. За да определим сред чаровните ни участници кой ще стане собственик на стъклената пантофка, която малкият принц подготви за вас, поканихме кралските поданици да помогнат (Представете журито) Директор на BOU DO"ЦТР и ГО" ________________________________________________ Пепеляшка - _______________________ Активен член на родителския комитет на Центъра __________________________
1 състезаниеВодещ 1. Да преминем към състезателните тестове, първата задача. Дойдохте при нас от различни краища на нашето приказно царство и сега ви молим да се представите и да ни разкажете за себе си.
Господар 2. - И нашата задача се нарича "Нека се опознаем"
Господар 1. - Номерата са прикрепени към вашите столове по ред, това е редът на вашите речи. - И срещаме участник номер едно. 1. ________________________ - ученик на сдружение "Палитра"; 2.__________________ - ученик на арт ателие "Четка"; 3. ____________________- ученик на клуба на любителите на играчките "Spillikins"; 4. ____________________- ученик на сдружение „Ориентир”; 5. _____________________ - ученик на уикенд клуб "Rogues"; 6._______________________ - ученик на сдружение "Капчици".
2 състезание Водещ 1. - И преминете към следващото състезание.
Водещ 2. - Това е конкурсът „Приказен пъзел“.
Водещ 1. - Харесвате ли приказки, помните ли? Моят помощник ще ви покаже картинки, изобразяващи предмети от различни приказки, а вие трябва да назовете тези атрибути от коя приказка.
1. Риба и отрязана опашка. (Българска народна приказка "Сестрата лисичка и сивият вълк")
2. Цвете в саксия, малко семе. (Палечка)
З. А ето и огледалото! И какво е това? ябълка, течност, златисто. („Приказката за мъртвата принцеса“ от А. С. Пушкин)
4. А ето и старата лампа и пръстена. Интересно, откъде са? (арабска приказка "Аладин и вълшебната лампа")
5. …злато, чисти изумрудени ядра. (А. С. Пушкин "Приказки за цар Салтан")
6. И ето някакъв вид дънер, яке от хартия, ярко зелени панталони, (А.Н. Толстой "Приключенията на Пинокио или златното ключе")
3 конкурс Водещ 1. - И отново ще си спомним приказката "Пепеляшка" и задачата на злата мащеха. Една от задачите беше да подредя зърнените храни.
Водещ 2. - За вас са приготвени чинии със зърнени храни и, разбира се, като в приказка, те го смесват и вие трябва да сортирате зърнените култури, кой е по-чист и по-бърз. Приближете се до масите.
Водещ 1. - Готови ли сте? започна!
Физическа минутка Водещ 1. - А сега ще ви предложим нещо много интересно и принцеса Рапунцел ще ни помогне с това. (физическа минута се изразходва от приказния герой Рапунцел)
4 конкурс Водещ 1. - Следващата задача е да засадите розови храсти.
Водещ 2. - Но, разбира се, няма да засадим рози в земята, ще го направим образно, но как точно, слушайте внимателно, ще раздадем пъзели в пликове, върху които са изобразени цветя, вашата задача е да съберете картината възможно най-бързо и точно. Готови ли сте? започна! (състезателите събират пъзели под музиката)5 конкурсВодещ 1. - Браво на всички. Уважавано жури оценява бързината и точността на заданието.
Господар 2. - И продължаваме към следващия състезателен тест. Ще задавам въпроси на участниците, кой от участниците знае отговора, вдига ръка, а журито отбелязва верните отговори. (четем въпросите последователно) 1. Как се казваше синът на цар Салтан? (Guidon) 2. Каква коса имаше Малвина? (Синьо) 3. Кой победи хлебарката? (Врабче) 4.Кой открадна спящата Палечка? (Жаби) 5. Кой изрече тези думи: „Моя светлина, огледало, кажи ми, но кажи цялата истина. "(3-та мащеха" приказката за мъртвитепринцеса и седем герои") 6. Кой спаси Палечка от къртицата и мишката? (Преглъщане) 7. Къде се скри седмото яре в приказката „Вълкът и седемте козлета” (В печката) 8. Кой каза вълшебните думи: „По заповед на щука, по моя воля“? (Емеля) 9. В какво се е превърнало Грозното пате? (В красив лебед) 10.Кой е пробил дупка в казана с носа си? (Пинокио) 11. Колко желания предлага да изпълни златната рибка (Три) 12. Как се казваше бащата на Пинокио (Папа Карло)
6. Водещ 1. - Мисля, че всички ще харесат много нашето следващо състезание.
Водещ 2. - Това е състезание - минута на славата
Водещ 1. - Участниците 1 са поканени на нашата сцена. _______________________ 2. ____________________ 3. ____________________ 4. ____________________ 5. ____________________ 6.__________________
7. състезание. Водещ 2. - За следващата задача ще помолим нашите състезатели да отидат в офиса! - Междувременно състезателите ни работят, гостите ще решават гатанки. (Гатанки са създадени от ученици на уикенд клуб "Мошенници")
(В кабинета задачата на състезателите е да нарисуват портрет на майка ви.)
8. конкурс Водещ 2. - Какви красиви портрети се получиха (портретите са разположени на маси)
Водещ 1. - Но за да може журито да разбере къде, чиято майка е изобразена, ще помолим нашите майки да се качат и да определят къде е нейният портрет. (Майките идват и се идентифицират в портретите)
9. състезание Водещ 2. - И ние пристъпваме към финалното състезание, то е най-отнемащото време и най-креативното.
Водещ 1. - В една приказка Пепеляшка трябваше да шие облекло за себе си, кой й помогна в това? (кръстница) Нашите мили майки, заедно със състезателките се потрудиха и изработиха костюми затопка, а участниците могат да преминат и да се подготвят за демонстрация на творбите си.
Водещ 2. - Нашите очарователни участници са готови да демонстрират получените тоалети.
Водещ 1. -Междувременно се срещаме с учениците от асоциация "Капчици", с песента "Саша плюс Наташа"
III. Заключителната част. Водещ 2. - Благодаря на всички участници и докато журито обобщава, отново каним на сцената учениците от сдружение Капелки.
Водещ 1. - Думата за обявяване на резултатите се дава на директора на Центъра за творческо развитие и хуманитарно образование ________________________________. (награждаване на победителя с кристална обувка и всички участници със запомнящи се сувенири) - Благодарим на всички, каним всички за групова снимка!