Щастливи деца преди и след раждането, Емоциите на нашите деца и интелигентността

Всички ние отдавна широко използваме понятието „интелигентност“. Тя твърдо влезе в активния речник на напредналите майки. Тестовете за интелигентност, интелектуалното развитие на детето са незаменим атрибут на съвременното детство. Но какво е „емоционална интелигентност“? Тази концепция се появи съвсем наскоро, но бързо и здраво се установи в интернет, психологическата литература и дори в бизнес литературата. Какво трябва да знаят майките за него?

Широко разпространено е мнението, че високото ниво на интелектуално развитие е ключът към успеха в живота, но, за съжаление или за щастие, това не е съвсем вярно. Опитайте се сега да си спомните вашите бивши съученици съученици. Почти всеки може да си спомни момче или момиче, за които съучениците каустично говориха за „неразбираеми“. Но дали високото ниво им помогна да се реализират в класната стая, в живота? За съжаление, не винаги. И всеки от нас има познати, които (зад очите) смятаме за „не много интелигентни“, но това не им пречи да бъдат очарователни, мили, лесни за установяване на контакти и в резултат на това да се справят много добре в живота. Можем да кажем за такива хора, че са развили емоционална интелигентност: те използват способността си да оценяват правилно емоционалното състояние на комуникационния партньор, за да решат проблемите си.

И така, емоционалната интелигентност е способността ефективно да контролирате емоциите си и да ги използвате, за да подобрите мисленето си.

Дете през първата година от живота общува с другите само на емоционално ниво, за него е важно да получава не обективна информация, а топлина, грижа,емоции. И тогава, по време на живота, емоционално предадената информация е по-добра и по-лесна за възприемане, по-здраво запомнена. Има много повече за успеха на индивидаЕмоционалната интелигентност има влияние, а не чистите умствени способности.

И освен това нека не забравяме, че емоционалната интелигентност е пряко свързана с креативността. Напоследък много се говори за таланти. Всеки родител иска (тайно или изрично) детето му да бъде надарено. Но в края на краищата, преди доста време класиците на психологическата наука са установили, че ако надарените деца бъдат идентифицирани чрез тестове за интелигентност, тогава 70% от най-надарените ще бъдат отсеени! В крайна сметка талантът се проявява не само в интелектуалната сфера.

Спомням си един случай от практиката. По време на обучението на учителите в началните училища беше предложено малко, просто упражнение: те бяха помолени да докоснат предмети с определени качества. Реакцията беше неочаквана: нямаше затруднения с горещо, синьо или меко, но веднага щом беше предложено да се докосне до най-нежното, всички бяха объркани. По време на дискусията учителите започнаха да рационализират поведението си и никой не искаше да признае, че проблемът е, че всеки се страхува да покаже собствените си емоции, да изглежда смешен. Нека не забравяме, че често човек живее смешен живот само защото се страхува да не изглежда смешен.

Още веднъж отбелязвам, че при семейните двойки с емоционално успешни връзки, които не се страхуват да демонстрират открито любов към децата, децата, които говорят за чувствата си, са по-„напреднали“ в „човешки“ план, те са готови да получават и дават любов, човешка топлина, те знаят как да разпознават и емоционално адекватно да реагират на емоциите на другите хора и това значително улеснява живота им. Емоциите са в основата на човешкото развитие, включително интелектуалното. Липсата на емоционална топлина в отношенията с детето е в основата на интелектуалните проблеми в бъдеще.живот.

Вече почти всеки родител има известна представа какво трябва да се направи, за да се развият умствените способности на детето: някой купува образователни игри, някой е загрижен за ранното учене да брои и чете и т.н.

Правите ли нещо, за да развиете емоционалната страна на интелекта? И какво може да се направи за това?

Няколко провокиращи размисъл предложения:

Като начало си спомнете колко често казвате на детето си за чувствата си и казвате ли? Сега напишете на лист какви чувства и емоции сте изпитали вчера. И след това се опитайте да напишете какви чувства изпита вашето дете? Как разбра за това?
Опитайте се да слушате детето си по-внимателно. В крайна сметка, когато бебето все още не знае как да говори, понякога сме по-внимателни към неговите чувства, емоции и желания: трябва да ги познаем без думи. За съжаление, когато се появи съгласувана реч, не винаги я чуваме. Спомнете си последната „кавга“ с детето: каза ли ви закаквочувства, от каквиемоции е преизпълнено?
Често речникът, с който детето може да опише емоционалното си състояние, е ограничен до няколко шаблона: „тъжен“, „забавен“, „обиден“.

Родителите могат да коригират тази ситуация, ако самите те говорят с детето на „езика на емоциите“.

Ще говорим по-подробно и по-подробно за игралните методи за развитие на емоционалната интелигентност в следващата статия.

Татяна Новикова

Учител - психолог. Специалист по ранно детско развитие и психология на развитието.