Синопсис на GCD купи на три мечки

Общинска държавна предучилищна образователна институция

детска градина №9 комбиниран тип

Организирани образователни дейности в по-младата група

Купи за мечки

Шапкина Елена Александровна

Цел:

Материали и оборудване:

приказно оборудване (играчки), купи с различни цветове, пластилин, салфетка, дъска.

1. Организационен момент.

На масата има играчки мечета с различни размери.

купи

Учителят: Вижте. Днес семейство мечки дойде на нашия урок. Кой според вас е бащата, коя е майката и кой е синът? (Децата показват). Мечките не само ни дойдоха на гости, те донесоха книга с приказка. Приказката се казва "Три мечки". Днес ще го прочетем с вас.

2. Основната част. Четене на приказка.

Учителят чете приказка, след това показва илюстрации, моли да каже какво е нарисувано на картината и да отговори на въпросите:

Как се казваше момичето? (Маша)

Къде отиде момичето? (Към къщата)

Кой живееше в къщата? (Три мечки: татко, мама, плюшено мече)

Къде изчезнаха мечките? (Разходка)

Кой имаше най-голямата купа? (на татко)

Чий стол счупи Маша? (Маша счупи стола на Мишутка)

Как се разплака Мишутка, когато видя момичето в леглото си? (Дръж се! Ето го!)

Какво направи момичето? (Маша скочи през прозореца и избяга)

Възпитател (на деца): Маша направи грешното нещо. Не можете да пипате нещата на други хора. Мишутка беше много разстроен, че Маша счупи стола му. Майката мечка трябваше да му пее приспивна песен, за да заспи. И докато спи, ще им направим купички.

3. Купички за моделиране на мечета.

Възпитател: От какво мечките ядоха яхнията? От купи. Всеки имаше собствена купа. на татко -голяма, на мама е средна, а на Мишутка е малка.

Нека им дадем много цветни купи. Как да ги направим? Първо трябва да превърнете такава бучка пластилин в топка. Но топката изобщо не е като купа. Натиснете пластилина вътре в топката с пръст. Така нашата бучка се превърна в купа.

Учителят предлага на децата да изберат пластилин с желания цвят, децата започват да извайват. В процеса на моделиране учителят контролира и помага на децата.

Работите на децата са разположени на дъски.

Възпитател: Вижте колко цветни и красиви купи имаме. Мечките ни казват Благодаря ви много и за това, че момчетата се постараха много, ни донесоха лакомства.

Учителят раздава сладкиши на децата.