Синопсис на играта - класове по темата Аз и моето тяло
Общинска бюджетна предучилищна образователна институция Детска градина от компенсаторен тип № 32 "Приятелски момчета".
Игри - класове по темата:
в средна група №9
Изготвен от: Солдатова О. И.,
1. Да се формира у децата представа за значението на всеки орган за нормалния човешки живот: очи - поглед, уши - чуване, нос - подушване, език - опитайте, (определете) вкус, ръце - хванете, задръжте, докоснете; крака - стои, скача, бяга, ходи; глава - помислете, помнете; тялото да се огъне, да се обърне в различни посоки.
2. Развиват общата и фината моторика;
3. Научете се да свързвате зрителното и слуховото внимание, паметта, слуха, мисленето.
4. ВЪЗПИТАЙТЕ ЖЕЛАНИЕ ЗА РАБОТА.
Когнитивно - речево развитие:
Въведете съществителни в активния речник на децата: чело, шия, вежди, мигли, рамене, лакти, колене, брадичка и др .;
Активирайте глаголния речник: гледайте, слушайте, яжте, дишайте, ходете, бягайте, дръжте, носете и други.
Прилагателни обозначаващи вкус: сладко, кисело.
Използвайте в речта съществителни имена в родителен падеж; Насърчавайте децата да отговарят на въпроси с прости изречения.
Обогатяване на сетивния опит на децата (слух, зрение, вкус);
Формиране на цялостна картина на света, разширяване на кръгозора.
Дидактическа игра: "Познай по вкус?"
Предварителна работа: разглеждане на модел на човешка фигура,
показване и назоваване на части от човешкото тяло върху себе си, деца, кукли в ежедневната комуникация
по време на игри и режимни моменти.
Разговори на тема: „Защо имаме нужда от очи? Уши? и т.н.
Историята на учителя: "Защо имаме нужда от това?"
Разглеждане на илюстрации, картини, снимки.
Материал за урока: кукла Катя, горски плодове, цветя, кошница, поднос с плодове на шишчета, салфетки.
Деца, вижте колко гости са дошли при нас. Те искат да видят как се справяш. Погледнете гостите, поздравете ги. Сега ме погледни и не се разсейвай повече. Нашият урок започва.
"Едно, две, три, четири, пет - ще изучаваме тялото"
Ето гърба, но ето корема (показва с ръце)
Крака (стъпка крака);
Дръжки (завъртане с ръце);
(показателите на двете
ръцете показват очи)
Главата ... едва имаше време да се покаже, (покажи);
Вратът обръща глава - О, уморен! Ох, ох, ох! (покажи);
Изброявах отдавна, но още не съм назовал всичко, покажете ми още:
И вежди (показва);
Ето ресничките, пърхащи като птици (показване);
Розови бузи (показва);
Подутина на брадичката (показва);
Косата е гъста, като ливадна трева (показва);
И сега гледам по-надолу, ще назова това, което виждам:
Рамене, ръце, лакти (показване);
И колене: аз, Богдан, Лера (показва).
Изненадващ момент: почукайте на вратата.
Идва кукла Катя: „Здравейте, деца!“
Деца: „Здравей Катя! Радвам се да те видя, влез, седни."
Куклата Катя чу за какво си говорим и дойде при нас. Тя също иска да знае за какво момчетата се нуждаят от очи? Покажи си очите. вярно За какво ти трябват очи?
Деца: да гледат, да видят.
Учителят: Какво да видя? Детски отговори.
Нека покажем на Катя визуална гимнастика. Деца показват. Катя благодаря.
Катя: "Искам да направя гатанка за децата."
Възпитател: Моля, Катя, нашите деца са умни. Всички те са гатанкипознайте.
Маша тича щастлива
до реката по пътеката.
И за това трябва
нашата Маша ... (крака).
вярно Бебетата имат ли крака? Защо са ти нужни краката? Да тропаме бавно с крака. Много добре.
Катя ни дава и гатанка:
Маша взема горски плодове
две, три неща.
И за това трябва
нашата Маша ... (химикалки).
вярно Децата имат ли ръце? Защо се нуждаете от химикалки? Нека леко да пляскаме с ръце. Много добре.
На поляната са израснали толкова много плодове и цветя, че Катя иска децата да й помогнат да събере всичко в кошница. (Маратонки за очи на пода)
Учителят взима салфетка, разпръсква "маргаритки" и "ягоди" по килима - децата берат горски плодове и цветя.
Куклата им благодари.
Катя ни дава и гатанка:
Маша слуша в гората
Как плаче кукувицата
И за това трябва
Нашата Маша ... (уши). вярно
Бебетата имат ли уши? Кажете ми, моля, защо имате нужда от уши? Децата отговарят. Браво, нали.
Маша гледа котката
На снимките - приказки, И за това имате нужда
Нашата Маша .... (очи).
Покажи ми къде имат очите децата. Защо ти трябват очи? Децата отговарят. Катя: Какви умни деца, всичко познаха.
А сега ще им задам една много трудна гатанка:
Червени врати в моята пещера, Бели зверове седят на вратата.
И месо, и хляб - цялата ми плячка -
С удоволствие давам бели зъби. (устни, зъби, език). Децата отговарят. Браво, нали. За това, че сте се справили добре, Катя е подготвила изненада за вас. Вижте какво ви донесе? Учителят отваря таблата и има плодове: ябълка, круша, банан. Какви са тези деца?
Дидактическа игра: "Познай по вкус?"
Катя е хитра, не е справедливаиска да нахрани децата. Тя иска децата да затворят очите си плътно, аз ще сложа парче плод в устата им. Децата ядат и казват какъв плод са яли и какъв е вкусът му. Децата познават плодовете според вкуса. Катя благодари на децата, казва, че всичко й е харесало, сбогува се и си тръгва.