Службата на училищните психолози очаква широкомащабна реорганизация, новини за училищното образование -
След трагедията в Псковска област (в село Струги Красные), правителството на България реши да реорганизира службата на училищните психолози.
Според вицепремиера Олга Голодец неприятностите, които са невидими на пръв поглед, в крайна сметка могат да причинят сериозни последици. За да се избегне това, на държавно ниво беше решено да се реорганизира службата на психолозите в училищните институции.
О. Голодец каза, че случилото се показва, че има нужда от реорганизация на службата на психолозите и на първо място - училищните. Необходимо е укрепване на професионалното му начало.
Вицепремиерът каза, че днес училищните психолози са насочени към работа с деца от явно нефункциониращи семейства, а скритата беда често води до трагични последици, съчетани с липса на време за родителите.
След задълбочен анализ на текущата ситуация специалисти от Института Сърбски ще работят по програмата за реорганизация.
Снимката е взета от сайта http://poliksal.ru.
И къде са те - българските училищни психолози? Къде е - психологическа служба в училища, детски градини? Няма какво да се реформира. Тарифите на специалистите са съкратени или дори намалени. Ако по някакво чудо специалист остане някъде в учебно заведение, тогава нашите ръководители, без да знаят какво да правят с него, принуждават психолога да изпълнява функциите на негов личен асистент: дай го, донеси го .... Или като цяло налагат неразбираема функционалност, която не е характерна за учител-психолог: А аз искам да вършиш такава и такава работа. И не можете да докажете нищо на никого. Няма да разпитвате нищо за работа: не е товакомпютър или интернет на работното място - няма основно оборудване, печатаме документи след работа на домашно офис оборудване, на собствена хартия, носим ръководства и всичко необходимо от вкъщи. А що се отнася до заплатата и още повече за липсата на право на ранна пенсия (въз основа на трудов стаж), както при всички останали преподаватели, по принцип е по-добре да не говорим. Така че квалифицирани специалисти заминават за платени центрове за добри пари, за тиха работа. Затова децата ни остават без помощ и подкрепа – както в детската градина, така и в училище.
Напълно съгласен с предното твърдение. Може би си струва от самото начало да се актуализира базата данни с нормативни документи, регламентиращи дейността на психолозите в училище. За 1000 деца е просто физически невъзможно да се справят с работата, която е възложена на работника. Психолозите не са гадатели, които могат да предскажат какво ще се случи и къде.
Какъв неграмотник си, къде си учил български език?
Съгласен съм с вас и еднакво не съм съгласен. Мостове, сгради, кораби се строят чрез ИЗЧИСЛЕНИЯ, т.е. използвайки логиката на числата, а не само на думите. И какво виждаме в педагогиката, психологията? Те не могат да се считат за съвършени науки. Това е въпросът! Ако желаете, а голямото мнозинство го няма, можете да прочетете моята статия „Отначало бъдете наука“. Не искаме да знаем! Вчера слушах президента за здравето на децата, объркване в главата ми.
Те кратко описаха ситуацията около работата на психолога и точно предадоха информация на родителите, които понякога, в надпреварата да осигурят семейството и да постигнат лични амбиции, може да не реагират навреме.
Защо не виждаме истинската причина за проблема. Могат ли училищните психолози да решат семейния проблем? Ако се случи на такова глобално ниво? Тук трябва да копаете много по-дълбоко, а не да търситестрелочници. Иначе някой ще бъде наказан до следващата трагедия, не дай си Боже. Пожелавам на държавните хора да намерят един дълбок проблем.