Статии - Насоки за обучение как да пишат числа

научаване на писане на числа

Адресирано до началните учители.

До края на първата година всички ученици трябва да могат да пишат числа. Практиката показва, че писането на числа създава определени трудности за учениците.

Шестгодишно дете вижда фигурата като цяло, без да подчертава елементите в нея. Оттук и изкривяването на числата и техните елементи в писмен вид. Ето защо е толкова важно на първите етапи от обучението за писане на числа да се обърне внимание на първоначалния анализ и синтез на всяко число, сравнявайки и контрастирайки едни и същи елементи от числа с различни конфигурации.

Методиката за обучение по писане на числа включва следните стъпки:

Анализ на пробите. Преди да пристъпите към обяснение на правописа на число, е необходимо да покажете на децата неговия образец, да го разгледате заедно, да разберете от какви елементи се състои числото (пръчки, закръгляване, вълнообразна линия), в кои числа вече са били срещани тези елементи.

Демонстрация от учителя на визуално писане на числа. Показването на учителя как се пише число трябва да бъде придружено с кратки обяснения за това коя линия се рисува, откъде започва, в каква посока се води и къде свършва, какъв ще бъде следващият ред.

Подготовка за писане на цифри:

а) „писане във въздуха“ - децата, вземайки химикалки, повтарят реда и последователността на писане на число във въздуха, което им позволява да запомнят общото движение на ръката;

б) писане върху паус или пластмасов шаблон - следващата стъпка, която помага на първокласника да премине към писане на номера с желания размер.

Ученици пишат числа. Учителят трябва да наблюдава писането на първите цифри, за да коригира своевременно правилния правопис.

Първи стъпки в обучението по писанефигури, учителят трябва да запомни следното:

всички фигури са изписани на височината на клетка в дясната й половина и се "опират" на дясната й страна;
ширината на фигурата трябва да бъде около 2 пъти по-малка от нейната височина.

Хигиенни правила за писане:

трябва да седнете прави, без да докосвате масата с гърдите си;
краката трябва да стоят с цялото стъпало на пода или стойка;
при писане главата да е леко наклонена наляво (за тези, които пишат с дясната ръка) и надясно (за тези, които пишат с лявата ръка);
писалката трябва да се държи с три пръста: палец, показалец и среден, докато безименният и малкият пръст трябва да са огънати към дланта на ръката ви. Пръстите от пръта са разположени на разстояние 1-1,5 см;
тетрадката лежи под ъгъл спрямо ръба на масата. Началото на реда на страницата, където се работи, пада в средата на гърдите;
не можете да промените наклона на тетрадката, докато пишете.

Шестгодишно дете бързо се уморява, докато пише, тъй като гръбнакът му все още не е узрял напълно, малките мускули на ръката, фината и точна координация на движенията не са достатъчно развити. Преди да пише, по време и след писане, той трябва да подготви ръката си, да отпусне мускулите си, да промени позата си. Следните упражнения могат да помогнат за това:

съберете ръцете си с длани и ги протегнете напред. Разтворете ръцете си настрани, без да отваряте китките си;
стиснете пръстите на едната си ръка един по един, за да свиете юмрук. Разхлабете ги един по един. Направете същото упражнение с другата ръка;
протегнете ръцете си напред пред гърдите. Свийте пръстите на дясната си ръка в юмрук. Разхлабете пръстите на дясната си ръка. Свийте пръстите на дясната си ръка в юмрук. Разхлабете пръстите на лявата си ръка. Изпълнявайте последователно;
длани заедно, пръсти сключени. Алтернативно огъване и разгъванепръсти;
поставете ръцете си с разтворени пръсти на масата. Алтернативно почуквайте по масата с всеки пръст на едната или другата ръка.

Всяка тренировъчна сесия трябва да включва 2-3 упражнения.

Цифрата 1 се състои от два елемента - пръчици, едната от които е по-къса

Поставяме молива малко по-високо от центъра на клетката и начертаваме права наклонена линия до горния десен ъгъл на клетката. След това пишем права наклонена линия от горния десен ъгъл до средата на долната страна на клетката.

Номер 2 се състои от горен малък полуовален, наклонен и вълнообразен

Започваме да пишем число точно под средата на горната страна на клетката, начертаваме линия нагоре и вдясно, закръгляме я, докосвайки горната и дясната страна на клетката, начертаваме права наклонена линия надолу до средата на долната страна на клетката. След това по долната страна на клетката пишем вълнообразна линия (нагоре, надолу, нагоре).

Номер 3 се състои от горни и долни малки полуовалчета.

Нека започнем да пишем число точно под средата на горната страна на клетката. Начертаваме линията нагоре и надясно, закръгляме я, докосвайки горната страна на клетката, пишем горния полуовал, довеждаме го почти до центъра на клетката и, връщайки се, както е написано, пишем долния полуовал. Долният полуовал е малко по-голям от горния.

Номер 4 се състои от три пръчки.

Поставете молива малко вдясно от средата на горната страна на клетката и начертайте права наклонена линия надолу към центъра на клетката, след това начертайте къса права линия вдясно до средата на дясната страна на клетката, но не я докосвайте. Откъсваме ръката, поставяме молива в горния десен ъгъл на клетката и начертаваме права наклонена линия надолу до средата на долната страна на клетката.

Числото 5 се състои от малка права пръчка, десен полуовал и

хоризонтална провиснала линия.

Поставяме молива малко вдясно от средата на горната страна на клетката иначертаваме къса права линия надолу до центъра на клетката, след което пишем малък десен полуовал, без да докосваме дясната страна на клетката. Откъсваме ръката, поставяме я в началото на писане на номера и начертаваме гладка линия надясно и надолу, след това в горния десен ъгъл на клетката.

Числото 6 се състои от голям ляв и малък десен полуовал.

Започваме да пишем числото малко под горния десен ъгъл на клетката. Водим нагоре надясно, закръгляме докосвайки горната страна на клетката и пишем голям ляв полуовал, докосвайки средата на долната страна на клетката, начертаваме линия нагоре вдясно, закръгляме я наляво малко над средата на клетката.

Числото 7 се състои от къса пръчка, линия, плавно извита надолу,

големи и малки пръчки.

Поставяме молива точно под средата на горната страна на клетката, начертаваме наклонена къса линия надясно нагоре и докосваме горната страна на клетката. След това начертаваме гладка линия надясно надолу и се издигаме до горния десен ъгъл на клетката, начертаваме права наклонена линия до средата на долната страна на клетката. Откъсваме ръката, поставяме я в средата на клетката и начертаваме къса права линия, пресичаща се с права наклонена линия.

Числото 8 се състои от горни и долни малки овали. Горен овал

малко по-малък от дъното.

Започваме да пишем малко по-надолу и вдясно от средата на горната страна на клетката. Изчертаваме линията надясно и нагоре, закръгляме в горния десен ъгъл на клетката (горен полуовал), след това изчертаваме гладка линия надолу, без да докосваме средата на долната страна на клетката, закръгляме го и тръгваме нагоре (долен полуовал), водим го нагоре наляво, пресичайки се, затваряме линията в началната точка.

Числото 9 се състои от малък овал и голям десен полуовал.

Започнете да пишете число малко под горния десен ъгъл на клетката, начертайте линия нагоре вляво, закръглете докосвайки горната страна на клетката, след това гладка линия надолу-надясно и напишете малък горен овал. От началната точка начертаваме гладка линия надолу и пишем голям десен полуовал, закръглен докосвайки средата на долната страна на клетката.

Числото 0 е овал.

Започваме да пишем числото малко под горния десен ъгъл на клетката. Водим нагоре надясно, закръгляме, докосваме горната страна на клетката и пишем голям ляв полуовал, докосвайки средата на долната страна на клетката, изчертаваме линията нагоре вдясно, закръгляме по-нататък, плавно изтегляме линията нагоре до началната точка.

2. Ковалевская Л.Н. Научаване на писане на числа в 1 клас // Pachatkova nauchanna: syam'ya, dzіtsyachy градина, училище. - № 7-2007-S.12.