Стажантска програма за краткосрочни курсове за повишаване на квалификацията на предучилищни учители
краткосрочни курсове за повишаване на квалификацията за учители в предучилищни образователни институции
в MBDOU d / s № 7 "Ryabinushka" на курортния град Железноводск, Ставрополски край
по темата: „Модернизиране на общинските системи за предучилищно образование“
в направление: "Интерактивни форми на работа с деца в предучилищна възраст"
Образователната стратегия на България и Ставрополския край предполага трансформации в областта на предучилищното образование. В резултат на настъпилите промени съществува спешна необходимост от актуализиране на знанията на персонала на предучилищните институции. Осъзнаването на лидерите за смисъла на протичащите процеси до голяма степен е свързано с въвеждането на вариативност в предучилищното образование, желанието за актуализиране на съдържанието и разбирането, че предучилищното образование е първото и едно от важните звена в системата на общото образование.
Стажантската програма „Модернизиране на общинските системи за предучилищно образование“ е образователна програма с ориентирана към практиката ориентация, която е включена в програмата за дейности на федералния сайт за стаж по посока на Лот 1.
Разработването на стажантска програма в посока „Интерактивни форми на работа с деца в предучилищна възраст“ се дължи на необходимостта от прилагане на държавната политика в работата с персонала, повишаване на техния професионализъм и подобряване на качеството на предучилищното образование. Актуалността на програмата се дължи на съвременните изисквания за дейността на предучилищните учители и е предназначена за 8 часа пасивни и активни стажове в MB предучилищна образователна институция № 7 "Ryabinushka"
Програмата включваследните направления:
1. Практически методи на образователна дейност от гледна точка на съвременната концепция за предучилищно образование и FGT.
2. Запознаване с интерактивни форми на работа с деца и с персонала в предучилищната образователна институция.
3. Повишаване на професионалната компетентност и педагогическите умения на предучилищните учители.
4. Проучване на най-добрите практики и обучение на обучаемите в използването на ИКТ (интерактивна дъска, таблети, роботика и др.) и изучаване на съвременни образователни технологии.
Целта на програмата:да осигури практически ориентирано обучение на педагози от субектите на България и НК с интерактивни форми на работа с деца, с нови подходи за развитие на предучилищното образование във връзка с необходимостта от провеждане на държавна политика в областта на модернизирането на системата за предучилищно образование.
1. Да запознае участниците в курса със съвременни нормативни документи, уреждащи образователни и педагогически, трудови, правни и морални отношения в областта на предучилищното образование, както и с федералните държавни изисквания (FGT) за основната образователна програма;
2. Подобряване на компетентността на учениците (учителите) в използването на интерактивни форми на работа с деца, модернизиране на системата за общинско предучилищно образование, базирано на съвременни технологии и осигуряване на качеството на образователните услуги.
3. Да се формира у обучаемите потребност от самообразование в контекста на модернизацията на предучилищното образование.
Нова програма на PNPO. Нов закон "За образованието в България" (в процес на приемане).
Федерални държавни изисквания за структурата на основната общообразователна програма за предучилищно образование "(Заповед на Министерството на образованието и наукатаБългария от 01.01.01 г. № 000).
График на обучение: 8 часа на ден.
Съдържанието на практическите занятияразширява и задълбочава визията за съдържанието и технологичните аспекти на проблема с използването на интерактивни форми на работа с деца и предучилищен персонал. Практическите упражнения развиват необходимостта от преодоляване на трудности, засилват интереса към педагогическите иновации, научните изследвания, помагат за свързване на научните и теоретични положения с педагогическата практика, допринасяйки за развитието на практически умения. Практическите упражнения допринасят за ученето на рефлексия – анализ, критика на текущи дейности, поведение и преодоляване на евентуални трудности в нови дейности.
Ресурсна подкрепа:мултимедийно оборудване, цифрови образователни ресурси (DER), дидактически материали, презентации.
В резултат на обучението обучаемите трябва да знаят:
- законодателни и нормативни актове в областта на предучилищното образование;
- федерални държавни изисквания (FGT) към основната образователна програма;
- класификация на интерактивни форми на работа с деца в предучилищни образователни институции, изисквания за тяхното прилагане;
- планират и организират различни интерактивни форми на работа с деца и персонал в предучилищните образователни институции за подобряване на качеството на образованието;
- оценяват и коригират ефективността на различни интерактивни форми на работа с деца;
- съчетават различни форми на работа с деца в съответствие с FGT;
- съвременни методи за обучение и развитие на деца в предучилищни образователни институции в съответствие с държавната политика в областта на предучилищното образование;
- съвременни интерактивни педагогически технологии.
Методи на обучение на стажанти:
1) наблюдение и лично участие на обучаемитев дискусия;
2) представяне на трудовия опит на екипа на MBDOU;
3) практическа демонстрация на обучаемите на интерактивни форми на работа с деца;
Целева аудитория: възпитатели и специалисти от предучилищни образователни институции
Програмата включва пасивни и активни стажове.
Пасивният стажсе основава на тези дейности, които съставляват опита на институцията и се извършват под формата на наблюдение и анализ.
Активният стажсе основава на извършване на дейности по предложената тема, взаимодействие в групи за решаване на проблемни ситуации.
В процеса както на активните, така и на пасивните стажове вниманието се фокусира върхупрактически ориентираната компетентност на преподавателите.
Планирани резултати от стажа:практическо използване на FGT в образователния процес на предучилищна институция; овладяване на ИКТ технологии при работа с деца в предучилищна възраст.
IДневен пасивен стаж