Съвети за преподаватели (въпроси и отговори)
Елена ДедоваСъвети за преподаватели (въпроси и отговори)
Практикатана възпитанието показва, че много често причината за педагогически неуспехи, конфликтни ситуации е непознаванетона възпитателите на техните права и задължения. Ето защо бих искал да помогна, особено на младите работници, как да действат правилно в тази или онази ситуация. По-долу съм разработил според мен най-важнитевъпроси, които ще помогнат на нашитевъзпитатели как да се държат правилно в дадена ситуация.
ВЪПРОСИ И ОТГОВОРИ
1. Как да разпределим работата междуболногледачи ?
Функциите наболногледачите не са разделени. Всеки партньор изпълнява едни и същи функции, възможна е взаимопомощ.
2. Възможно ли е поне веднъж да позволите на децата да останат будни по време на тих час?
Не, защото това може да стане норма.
3. Кой трябва да регулира дейностите на децата на открито в горещо време?
4. Трябва ли да има много играчки в групата?
Зависи от финансовия капацитет на институцията.
5. Как да запомним имената на децата?
Чрез изучаване на списъците с деца и информация за тях, в играта и в класната стая.
6. Възможно ли е учителят сам да прави сутрешни упражнения ?
Естествено, можете да назначите всяко дете за свой помощник.
7. Какъв подход трябва да се възприема при работа с трудни деца?
Трябва да се стремим да ги разберем.
8. Какво да направите, акоболногледачът бъде дразнен ?
Отнасяйте се с хумор.
9. Ако детето е получило някаква травма, необходимо ли е да го водите на лекар?
10. Как да помирим децата?
Дайте им съвместна задача.
11. Акоболногледачът се е скарал с дете, как най-добре да се помирите?
Обучителят трябва да се стреми да предотвратяваконфликтни ситуации нито с колеги, нито още повече с деца. Но ако това се случи, тогава е необходимо да разберете ситуацията и да сключите мир. Един възрастен трябва да бъде по-мъдър.
12. Кой еотговорен за живота и здравето на децата по време на занятията?
В класната стая, в кръгове, секции и др., Лидерите, заедно свъзпитателя, са отговорни за живота и здравето на децата.
13. Възможно ли е да накажете непослушно дете?
Предвид психологическия риск, свързан с наказанието, опитайте се да не го използвате. Опитайте се търпеливо да разрешите ситуацията.Използвайте кратко обяснение защо той не се държи правилно.
14. Как да се освободим от стреса?
Можете да се отпуснете, да направите нещо (пейте, танцувайте, правете гимнастика, добре, или поговорете с приятел.
15. Какво не трябва да се прави в процеса наобучение ?
Да вярваш, че някой е най-добрият и най-способният. Очаквайте благодарност от детето за това, което сте направили за него. Използвайте детето си, за да постигнете целите си. Отнасяйте се към детето като към по-нисше същество.
16. Какво трябва да се прави приотглеждане на деца ?
Приемете детето такова, каквото е в действителност. Опитайте се да разберете какво иска, какво мисли. Опитайте се да убедите детето, че определено ще постигне това, от което се нуждае. Живейте общ живот с детето си. Запомнете, чевъзпитавайте не с думи, а с личен пример.
17. Как да зададетевъпрос на дете, за да получите правилнияотговор ?
Според учените абстрактниятвъпрос не ограничава въображението на детето и не го принуждава да се „оправдава“ в очите на възрастните.
18. За какво трябва да говорите с родителите си?
За всичко, което се отнася доотглеждането на деца. Покажете на родителите, че детето имне ти пука. Разкажете ни за най-забележителните постижения на детето, покажете, че сте намерили „жар“ в него.
19. Колко пъти детето трябва да повтаря едно и също нещо?
Докато разбере какво искате от него.
20. Какво трябва да се направи, ако децата не искат да правят нищо?
Включете децата в решаването на проблеми.
Желая ви успех в упоритата ни работа!
Разговор за правилата за движение с помощта на ИКТ. „Ако само…” Обяснителна бележка Безопасността на движението по пътищата е един от основните проблеми за опазване живота и здравето на гражданите на страната. Днес, когато.
Методична касичка. Образователна област "Безопасност" Ситуации в снимки според правилата за движение за деца в предучилищна възраст. Тази презентация формира знания за правилата на пътя.