Тема на урока "Кръговрат на водата в природата"
Тема на урока: „Кръговратът на водата в природата.“ (5 клас)
Тип урок:съчетан с елементи на приказка.
Цели: О.Да запознае учениците с основните понятия за кръговрата на водата в природата, да изучава процеса на кръговрата на водата, да разкрие значението на кръговрата на водата в природата.Р.Умение да рисува диаграми и да работи върху тях. Развитие на познавателен интерес, наблюдение.V.Разширяване на кръгозора, естетическо възпитание, развитие на творчеството.
Оборудване: Таблица „Воден цикъл“, рисунка или модел на водна капка (нарисувайте лък, очи, усмивка, ръце и крака върху капката)
Нови концепции:изпарение, кондензация, воден цикъл.
I. Проверка на знания, умения, умения (фронтално проучване):
1 - Какво е хидросферата?
2 - Как се разпределя водата на Земята?
3 - Какви са свойствата на водата?
4 - Пред вас са вода и вещества (захар, пясък, растително масло), кои от тези вещества могат да бъдат разтворени и кои не?
5 - Възможно ли е да се пречиства водата в тези чаши?
Уводна дума на учителя, разговор: „Кажете ми, кой от вас обича да пътува, ако не в действителност, то мислено заедно с героите на книги и филми?
Имаме спад. Днес ще разберем къде живее една капка вода, откъде идва и между кои черупки на Земята пътува. Днес в урока ще вървим по стъпките на нашата капчица, а една приказка ще ни помогне.
„Имаше спад. Тя беше приятелка със зелено листо и същата зелена гъсеница. Но времето минаваше и зеленият лист започна да пожълтява, да се сбръчква и гъсеницата започна да се увива в тънка паяжина. На капката й стана скучно и мрачно, усети колко й е студено. Студпроникна вътре в капката и тя задряма. Скоро сънливостта се превърна в сън... И изведнъж една капчица усети красиви бели дрехи върху себе си - това беше лека дантелена и много пухкава рокля. Главата на капката беше украсена с малка издълбана кристална корона. Около капката видях много капчици като нея - снежинки. Вятърът заигра с тях хоро и нашата капчица отново стана весела. Но тогава слънцето се показа иззад облак! То се усмихна и нежно облиза снежнобелите й дрехи от капка. Капката отново се почувства тъжна, почувства се много самотна. И щом искаше да заплаче, стотици същите разтопени капчици я вдигнаха и я понесоха по горската поляна във весел поток. И слънцето се издигаше все по-високо и по-високо. Толкова си привлече, че капката вдигна ръце нагоре, сграбчи лъча и внезапно усети, че се е отлепил от земята, се озова на сив облак. Постепенно облакът нарастваше и ставаше по-голям, но в един момент стана тънък и капчиците, които бяха в него, започнаха да падат на земята. Нашата малка капка падна с тях. Кацайки, тя се озова на зелено листо, а до нея видя зелената си гъсеница. Капката се засмя, радвайки се на живота, който, оказва се, никога не свършва!
За какво е тази приказка?
Как разбирате думата "цикъл"?
Къде беше спадът?
Какво се е случило с нея?
V. Научаване на нови концепции:
Всички тези процеси имат свои имена. Но първо нека си припомним в какви състояния е водата в природата? (разговор).
Записи в бележника:
"Изпарението е процесът, при който водата преминава от течно в газообразно състояние."
„Кондензацията е процесът, при който водата преминава от газообразно състояние в течно състояние.“
„Воден цикъл – повтарящи се процеси на трансформацияи движението на водата в природата.”
Дайте пример за изпарение и кондензация.
Начертайте в тетрадката си схема на кръговрата на водата в природата. (Децата рисуват своите рисунки, проявявайки творчество, правят подписи, учителят минава, гледа и помага. Звучи красива спокойна музика.)
VII. Обобщаване: ученикът чете стиха (нека науча предварително)
Имало едно време капки дъждовна вода в мръсна локва.
Нямаше по-лошо жилище и цветя растяха наоколо,
Облаци плуваха отгоре в синьото небе.
С тъга въздъхнаха капчиците: „О, трябва да отидем там с вас!
Само ако всеки можеше да се издигне до небето!“ по обяд започна жегата.
Локвата започна да се изпарява. — Летим към слънцето, ура! -
Капките изкрещяха в унисон, превръщайки се в лека пара.
Цял ден летяха в небето като голям балон.
Капките се превърнаха в облаци. „Най-накрая една сбъдната мечта!“
Плавал над хълмовете. „О, каква красота!
Виж, от локвата е останало само мокро петно, ”-.
Междувременно се стъмни, слънцето се беше скрило за дълго време.
Леле, вечерта е студено! Капките трепереха.
Внезапно се изви вятър и дъждът се изля на земята.
„Тук отново седнахме в локва, - капките паднаха от смях, -
Нямахме време да погледнем назад, пак киша, дъжд и кал.”
На сутринта замръзна. Локвата се превърна в лед.
Капките в него са топли, уютни, но само слънцето ще изгрее,
Ледът ще се стопи много бързо, локвата ще се превърне в пара.
Парата лети през небето като голям балон
И обратно към лошото време. Дъждът ще вали на земята.
Ето такъв, приятели, в природата, водният цикъл.
VIII. Обявяване на оценки.
Записване на домашни.
1., „Естествена история. Клас 5 „Издател: Дрофа, Москва-2006