Теория на релевантността - Есета за комуникация и връзка - Аз съм маниак

Теория на релевантността.docx

ТЕОРИЯТА ЗА РЕЛЕВАНТНОСТТА НА Д.УИЛСЪН И Д.СПЕРБЪР

Теорията за релевантността (подобие,мярка за съответствието на получения резултат с желания резултат.) в момента е доста популярна алтернатива на подхода на Грайс към значението на говорещия и неговия принцип на сътрудничество. Автори на тази теория са френските учени Дейрдре Уилсън и Дан Спербер. Те непрекъснато усъвършенстват концепцията си, изявявайки се като творчески дует през 1986 г. с книгата Relevance: Communication and Cognition и активно публикувайки заедно и поотделно до днес.

Следните основни източници послужиха като стимули за изграждането на теорията за релевантността:

а) работата на G.P. Грийс за комуникацията между хората (както вербална, така и невербална), по време на която се извършва изразяване и разпознаване на намерения; (Намерението е фокусът на съзнанието, мисленето върху някакъв обект; този фокус се основава на желанието, намерението).

б) и в началния етап, книгата на Джери Фодор „Модулността на ума“ (1983), посветена на сравнението на процесите на кодиране / декодиране на информация и извод (заключение) за работа с информация, архитектурата на ума.

ЛИЧЕН ЛЕКАР. Грайс полага основите на изводно-прагматичния модел. Д. Спербер и Д. Уилсън изхождат от факта, че предаването на информация се осигурява от два модела - кодов и умозаключителен. Според модела на кода говорещият кодира предназначеното си съобщение чрез сигнал, а слушателят извършва декодиране, използвайки идентично копие на кода като този на говорещия. Според модела на извода на комуникация говорещият осигурява както езикови,и с нелингвистични средства, доказателствата за намерението на някого да предаде определено значение, което слушателят извлича въз основа на доказателствата, предоставени от говорещия чрез логическо заключение (извод).

Според Уилсън и Спербер целта на инференциалната прагматика е да обясни как слушателят прави изводи за значението на говорещия от предоставените доказателства. Признава се, че изказванията автоматично създават очаквания, които водят слушателя до значението на говорещия.

Представителите на теорията за релевантността споделят интуитивното убеждение на Грайс, че изказванията пораждат очаквания за релевантност (уместност, релевантност).

Те настояват, че очакванията за уместност, генерирани от изказванията, са достатъчно точни и имат достатъчна предсказваща сила, за да накарат слушателя да разбере значението на говорещия. Целта на тяхната теория е да обяснят в когнитивно реалистични термини какво е постижимо за тези очаквания за уместност и как те могат да допринесат за емпирично правдоподобен възглед за разбирането.

Уместност и познаваемост

Обикновено уместността на даден обект за определена цел се измерва чрез степента, до която той служи за постигането на определена цел. ЛИЧЕН ЛЕКАР. Съветът на Грайс „Бъдете релевантен!“ подчертава необходимостта да следвате в съвместната комуникация съвета да не се отклонявате от темата, да говорите по същество.

Д. Уилсън и Д. Спербер обръщат внимание на факта, че не само твърдения и други наблюдаеми явления могат да бъдат релевантни, но и мисли, спомени, заключения от разсъждения, които не се наблюдават от нас. Релевантността е, в грубо приближение, комуникативна ефективност. Уместността е това, което прави възможно предаването на най-новата информацияв този контекст, като слушателят полага минимални усилия, за да го получи.

Стремежът към уместност е основен закон на човешкото познание. Затова в основата на своята прагматична концепция те поставят съответния принцип, признат за първи основен:

Когнитивен принцип на уместност

Човешкото познание се стреми да се коригира, за да увеличи максимално уместността.

Входните / входните данни (input) могат да бъдат визуално впечатление, звук, изявление, спомен и всичко от този списък е релевантно за дадено лице, ако е свързано с основна информация, която позволява да се направи заключение за неговата същност.

Най-важният тип когнитивен ефект е контекстуалното внушение. Това се разбира като заключение, изведено дедуктивно от входните данни и контекста в тяхната съвкупност, но не поотделно. Например, виждам влака си да пристига, поглеждам часовника си, позовавам се на знанията си за планираното време на пристигане на този влак и въз основа на това правя контекстуално внушение, че влакът ми закъснява.

Релевантността е градируема. Уместността нараства с броя на контекстуалните импликации. При оценката му особено важни са разликите в степента на когнитивните ефекти и в степента на усилията, изразходвани за обработка на входните данни. Идеята за обратното съотношение на печалбите и загубите беше в самото начало (1986) в основата на принципа на релевантността:

Принципът на уместност (комуникативна ефективност)

Направете своя принос така, че да предоставя максимален брой контекстуални последици във връзка със служебните разходи за обработка.

На този етап казаното се обобщава в следните тези:

Уместност на входните данни за индивида:

(а) Другоравни условия, колкото по-високи са положителните когнитивни ефекти, получени при обработката на входните данни, толкова по-висока е релевантността на данните.

(b) При равни други условия, колкото по-голямо е усилието, свързано с обработката, толкова по-ниска е уместността на входа за индивида в този момент.

Могат да се дадат следните примери (варианти за отговор на въпроса към научния ръководител, за какво е дисертацията на неговия нов дипломиран студент):

(10-1) Тя пише дисертация върху дискурса.

(10-2) Тя пише дисертация върху аргументативния дискурс.

(10-3) Пише дисертация върху особеностите на аргументативния дискурс в процеса на обучение по английски като чужд език в Юридическия факултет.

(10-4) Пише дисертация върху структурните и функционални аспекти на аргументативния дискурс в контекста на процеса на обучение по английски като чужд език в юридическия факултет на университета.

(10-5) Пише дисертация върху структурните и функционални аспекти на аргументативния дискурс в процеса на преподаване на английски като чужд език в Юридическия факултет на университета, въпреки че няма да скрия критиките на колегите, че по тази тема вече са защитени много дисертации и е трудно да се очакват нови резултати.

Всяко следващо изказване става все по-информативно, така че може да се наблюдава повишаване на когнитивния ефект. Но в същото време всяко следващо изявление изисква повече време и. съответно повече усилия се изразходват за неговата когнитивна обработка. Очевидно респондентът ще предпочете варианта с най-оптималното (в конкретни условия на разговор) съотношение на постигнатия когнитивен ефект и усилията, изразходвани за обработка на информацията, получена от слушателя.