училищни традиции
Училищни традиции
„Училището не е сграда, а не класни стаи.
Училището е възвишен дух, мечта, идея,
които пленяват трима наведнъж:
учител, ученик на родител.
Училищните традиции са връзката, която обединява учители, ученици, възпитаници и родители. Всяка държава има свои собствени традиции, които са се развивали в продължение на векове и хилядолетия. Училището е и състояние, онзи малък свят, в който нашите ученици живеят вече 11 години, а традициите на училището за тях са, когато всеки си е намерил работа по вкуса, изпитал е отговорност за нейните резултати, чувство за успех и самочувствие, реализирал се е като личност. Усещаме тяхното благотворно влияние както в празниците, така и в училищното ежедневие.
Традициите са надеждност, стабилност, увереност в правилността на установения ред на нещата. Традициите позволяват да се запази свързващата нишка на поколенията, паметта за прекрасни събития в живота на човека. Старите традиции са изпитани във времето, полирани и блестят като диамант.
Традиционно означава истинско - това е всеобщото мнение.
Принципи за формиране на традиции MKOU "Solntsevskaya средно училище"
Солнцевски район, Курска област:
* Безусловно приемане на всеки ученик, неговите силни и слаби страни.
* Безпристрастност при оценката на действията на учениците.
* Търпение и толерантност при постигане целта на педагогическото въздействие.
* Диалогичност и полилогичност в общуването с учениците.
* Липса на страх у учителя да признае своята грешка, своите непрофесионални действия.
* Използване на чувството за хумор като неразделен методически инструмент в работата с учениците.
* Елиминиране на значението на вашето настроение в общуването с деца.
традиции,положително влияние върху мирогледа и мирогледа на детето:
1. Запознаване с традициите, които са в училището. Екскурзия из училището, запознаване със символите на училището, с хората, които работят в него.
2. Изясняване на правилата за поведение в различни ситуации.
3. Съвместно разработване на законите на живота в класната стая с учениците. Например,
* Всеки има право да направи грешка и да я поправи.
* Човек няма право да унижава, обижда и обижда друг човек.
* Човек трябва да се научи да признава, че греши и да защитава мнението си.
* Човек трябва да се научи да създава приятели и да има приятели.
* Човек трябва да може да помогне на друг човек и да не се страхува да поиска помощ.
* Човек трябва да се научи да бъде търпелив и упорит в постигането на целите си.
Минават години, но дори след години учениците си спомнят какъв е бил животът в техния клас, какви празници и срещи, екскурзии и викторини са провеждали, какви отношения са имали с класния ръководител, според какви обичаи и традиции е изграден класният живот.
Важно средство за обучение в образователна институция са традициите, които не само формират общи интереси, дават определена сила на живота на образователната институция, но също така дават на образователната институция нещо специално, уникално, което отличава нашата образователна институция от другите и по този начин обединява училищния персонал, обогатявайки живота му.
Като всяко семейство, нашата образователна институция е натрупала много много полезни и добри традиции, включително тези, които са възникнали отдавна и се поддържат и до днес.
Традиции на MKOU "Solntsevskaya средно училище" Солнцевски район на Курска област:
Аз. Културно-исторически традиции
Цел: формиране на духовни и морални ценностии етнокултурно съзнание.
Исторически и патриотичен:Денят на възрастните хора, действието „Да стоплим дланите си, да изгладим бръчките“, състезателна програма за Деня на защитника на отечеството, уроци по храброст, преглед на песни и ред, екскурзии до училищния краеведски музей, митинг, посветен на Деня на победата, алея на изходящото детство (на определен ден възпитаниците, заедно с горското стопанство, засаждат дървета и се обаждат това е алея на отиващото си детство).
Семейство:концертна програма за Деня на майката, участие на родители в класни и училищни дейности, седмица на родителите. Планът на такава седмица включва посещения на уроци от родители и часове в класната стая, където родителите са преки участници. Изложба на творчески творби на родители, демонстриращи техните таланти - какво не е ярко събитие, а не причина да се гордеете с майка си и татко! Спортни представления с участието на родители, концерти за тях, заседания на училищния съвет в разширен формат. Ден за защита на децата.
II. Образователни и познавателни традиции
Цел: повишаване на мотивацията за образователни дейности, развитие на интелектуални и творчески способности.
Ден на знанието, посвещаване в първокласници, общобългарска олимпиада за ученици, предметни седмици, сбогуване с АБВ, интелектуални маратони, конкурси на вестници, рисунки и есета, часове на библиотеката, участие в училищни, общински и областни олимпиади и състезания, образователни, краеведски, исторически екскурзии.
III. Традиции на приемственост (детска градина - начално училище - възпитаници на училището).
Цел: изграждане на модел на непрекъснато обучение.
Конкурсна програма "Златна есен", Концертна програма, посветена на "Деня на учителя", Конкурсна програма, посветена на "Международен ден на жената", Ден на самоуправлението,Новогодишни представления, участие в детски летен лагер за деца.
IV. Спортни и здравни традиции
Цел: формиране на физическа култура и необходимост от здравословен начин на живот.
Провеждане на Дни на здравето, акция за борба с наркотиците „Ние сме за здравословен начин на живот“, оперативно-превантивна акция „Аз избирам живота“, провеждане на спортни състезания по баскетбол, волейбол и пионербол, лекоатлетически крос, Ден на Гражданска защита, походи.
Системата от награди, разработена в нашата образователна институция, също трябва да се отдаде на традициите на училището. Стимулира познавателната, творческата активност на децата, желанието за правене на добри дела, умножава силата на детето, поражда желание да върви напред. Поощрения получават и родителите, които активно участват в образователния процес. Знаейки, че ги очаква интересно събитие, децата живеят тази „радост от утрешния ден“, очакването за успех и себереализация.