Указания за студенти, изготвящи методически и дидактически доклад -анализ на взаимното посещение на уроците
Водещи аспекти на анализа на урока
Съдържание на наблюдението(и кратък анализ)
Целта и задачите на урока
Съответствие на дидактическата задача на урока с избраното съдържание
Съответствие на основното съдържание на урока със съдържанието на програмата и учебника
Съответствие на методите на обучение и преподаването (методите на обучение) за решаването на триединната образователна цел
1. Съответствие на формите на обучение (фронтална, групова, индивидуална, колективна) за решаването на основната дидактическа задача на урока.
2. Целесъобразност от използване на предложените задачи
Постигане на целта и решаване на основната дидактическа задача на урока
Практическа насоченост на урока
Практическата насоченост на въпросите, упражненията и задачите, предложени за изпълнение на студентите
Самостоятелната работа на учениците като форма на организация на учебната дейност
1. Нивото на независимост на учениците при решаване на дидактическата задача на урока
2. Естеството на самостоятелните учебни дейности (репродуктивни, творчески)
Формиране на универсални учебни дейности на всеки етап от урока
Личностни, когнитивни, комуникативни, регулативни
Използването на ИКТ в класната стая, нивото на формиране на ИКТ компетентност на учениците
Съответствие на структурата на урока с основната дидактическа задача
Стил на педагогическа комуникация
Характеризира се избраният от учителя стил според класификацията на Смирнов С.Д. Спазване на нормите на педагогическата етика.
Образователни задачи на урока
Отбелязват се образователните задачи на урока, неговото предметно съдържание и педагогическото общуване.
Контрол на температурата, вентилация на класната стая, редуване на дейности, динамични паузи
Част 2. Работата на класния ръководител
1. Запознайте се с възпитателната работа в училище и с работата на класния ръководител (планове, текуща работа)
2. Натрупайте опит в провеждането на образователни дейности (събития) с класа.
1. Говорете с класния ръководител за работата му с класа. Да проучва и оценява плановете на възпитателната работа на училището и класния ръководител;
2. В контакт с класния ръководител диагностицирайте учениците от класа, съгласно предложената методика.
3. С подкрепата на класния ръководител провеждане на час на класа по тема, съответстваща на поставените образователни задачи и обсъждане с приятели, класен ръководител и ръководител практика.
4. Посетете класните стаи на колеги практикуващи и вземете участие в дискусията (1-3 дейности).
1. Предайте на учителя по педагогика на заключителната конференция, оформен под формата на обвързан печатен текст (в папката има зашити листове, които не са пъхани във файлове), който има заглавна страница, съдържание и номерация на страници:
резултати от диагностика на ценностните ориентации на учениците и поставяне на образователни задачи въз основа на анализа на диагностиката (таблица и текст);
план за учебна работа за годината (таблица);
абстрактен анализ на събитието (текст);
методически анализ на посещение на 1-3 събития, проведени от вашите колеги практикуващи или професионални учители в училище (текст).
Калкулатор
Услуга за безплатна оценка на цената на работата
- Попълнете заявление. Експертите ще изчислят цената на вашата работа
- Изчисляването на цената ще дойде по пощата и SMS
Номерът на вашето приложение
Точно сега по пощата ще бъде изпратено автоматично писмо за потвърждение с информация за приложението.