Урок по история I
Общ урок върху историята на I.S. Тургенев "Муму"
1. Дайте пълна характеристика на образа на главния герой на историята - Герасим;
покажете моралната сила на Герасим, неговото превъзходство над другите герои на историята;
2. Да покаже грозотата на социалните отношения, основани на личната зависимост на човек от човек, да разкрие трагедията на съдбата на крепостните.
Напредък на урокаI. Въведение на учителя
Често разказът на Тургенев "Муму" остава в паметта на читателите като ужасна история за удавено куче, което предизвиква озадачен въпрос: "Защо Герасим не отиде с нея в селото?"
Ще се опитаме да отговорим на този въпрос по време на урока.
За да направите това, трябва да дадем пълно описание на главния герой Герасим, да се опитаме да разберем действията му, да разберем онези човешки взаимоотношения, които са се случили по времето на Тургенев. Това е целта на нашия урок.
II. Проверка на знанията.
Времето на написване на историята "Муму" е 1852 г.
- Каква е историческата основа на това произведение?
-С какво е характерно това време в България?
- Какво означават думите„слуги“, „двор“, „крепостни“?
(Това са синоними, отнасят се за крепостни селяни).
III. Работа по темата на урока.
А сега нека се върнем към нашата работа и да дадем пълно описание на външния вид, характера и действията на Герасим.
- Отворете тетрадките си, темата на урока е„Образът на Герасим”.1.
-Ще съставим подробен план, който ще ни помогне да дадем пълно описание на Герасим.
- Какво беше необичайното в Герасим?
A). Необикновената сила на Герасим.
- Как се чувства Герасим към селския труд?
B). Любов към селския труд
- Какви нови задължения има Герасим в града?
B). Новите задължения на Герасим
D). Връзки с дворовете.
- След каква случка непознатите започнаха да се страхуват от Герасим?
E). Как Герасим даде урок на крадците.
2. Групова работа1). работа със съпоставки в характеристиката на Герасим
- Когато описва Герасим, Тургенев използва много сравнения - изображение на едно явление чрез съпоставяне с друго.
Намерете тези сравнения в текста и обяснете употребата им.
"Той израсна като дърво, растящо в плодородна почва."
„Бях отегчен и се чудех как млад здрав бик, току-що изваден от полето, се качи на железопътен вагон и се втурна, но Бог знае накъде.“
Уловен звяр.– И как трябва да се чувства уловеният звяр?
Какъв е източникът на неговото страдание?
(В това, че е крепостен селянин, че други управляват съдбата му).
- Защо се сравнява с гусък? Има ли пояснения в текста?
(Гъската, както знаете, е важна и разумна птица, Герасим изпитва уважение към тях). - Какви черти на характера можем да добавим към нашето описание.
(Силен,сръчен,сръчен,находчив,трудолюбив).2). Герасим и Татяна.
- Какви знаци на внимание й е давал?
Как завърши любовната история на Герасим към Татяна?
- Госпожата знаеше ли, че Герасим харесва Татяна?
Защо икономът на Гаврила не й каза за това?
-Как Гаврила успя да изпълни заповедта на дамата - да се ожениКапитон на Татяна? Намерете и прочетете.
Защо Герасим не се бори за Татяна?
-Разкажете ни за отношението на Герасим към Татяна.
- Какъв може да бъде изводът?
Извод:Усеща се моралното превъзходство на Герасим над хората около него. Това е силен и нежен мъж, щедър и способен да поддържа чувство за човешко достойнство и следователно не влиза в конфликт, защото разбираше, че зависи от дамата, че той не решава нищо.3). Герасим и Муму.
-Каква случка помогна на Герасим да освежи самотата?
- Какви нови грижи разпръснаха мрачните мисли и Герасим беше "много доволен от съдбата си"?
- Самият Герасим промени ли се с появата на Муму?
- Обяснете значението на думите: "Нито една майка не се е грижила за детето си, както Герасим за своя любимец."4). Герасим и господарката.
Но щастието на Герасим и Муму не продължи дълго. Един ден…
А сега ще прочетем диалога на дамата с Гаврила по роли.
- Каква беше дамата?
- Защо госпожата на всяка цена реши да махне кучето? Какво й е направила? (Тя вярваше, че не само хората, но и животните трябва да й се подчиняват).
- Герасим взема ли някакви мерки, за да спаси Муму?
- Защо Герасим решава сам да изпълни поръчката на господарката?
(Защото не иска да се подиграва на скъпо за него същество, като по този начин улеснява нейната съдба.)
Извод:Силите са неравни, всички са срещу него, той няма да може да спаси Муму от хората на господарката. Без изход. Самият Герасим решава да изпълни заповедта на любовницата.5). Смъртта на Муму.
- Смъртта на любимо същество послужи като тласък за решителни, независими действия на героя.
- Какво направи Герасим, след като изпълни заповедта на господарката?Изразително четене от учителя на сцената на заминаването на Герасим от града в селото.
- Защо Герасим отиде в селото, като не се подчини на стопанката?
- Какъв може да бъде изводът?
Извод:Човек, който е част от такъв красив свят, не може да бъде нечия собственост, сляпо оръдие на злото в грешни ръце. Герасим, със заминаването си в селото, протестира срещу действията на господарката. Той вече не може да се примири със ситуацията, в която се намира.IV. Обобщение на урока. Общо заключение.
-Защо Тургенев променя края на историята с глухонемия?
(В края на историята авторът изразява надеждата си, че крепостните, като Герасим, вече няма да търпят потисничество и унижение и ще се подчиняват на господарите си).
- Сега можем да отговорим на основния въпрос:- Защо Герасим не взе веднага Муму със себе си в селото?
(Тъй като той даде думата си на любовницата, тя беше над всичко за него и чувството за дълг не му позволи да измами.)
Заключение:В хода на повествованието Тургенев доказва, че не жената е виновна за съдбата на Герасим, а съществуващата система, основана на зависимостта на един човек от друг, т.е. крепостничество.В. Домашна работа.
Съставете устно съчинение-описание на тема „Герасим в историята„ Муму “.