Урок по литература В 10 КЛАС на тема „Емоционалната трагедия на Катерина в драма А
Урок по литература В 10 КЛАС
Тема: „Емоционалната трагедия на Катерина в драмата на А.Н. Островски "Гръмотевична буря".
Цел:
Анализирайте образа на главния герой.
Разберете защо Катерина реши да се самоубие.
Да се разкрие понятието „Диалектика на душата” на героинята.
Хардуер: компютърна поддръжка.
НАПРЕДЪК НА УРОКА
1. Начало на урока.
2. Тест.
1). Какъв принцип е в основата на поведението на героинята на драмата на Островски "Гръмотевична буря"?
- формално спазване на религиозните предписания;
- желанието за измама и хитрост за постигане на целите си;
- морална независимост, свобода на избор и отговорност;
- съзнателна борба с "тъмното царство".
2). Какво причини самоубийството на Катерина?
- покаяние за извършен религиозен и морален грях;
- страх от съпруг и свекърва;
- невъзможност за връщане в родителския дом;
3. Разговор.
- Как се разкрива душевното състояние на Катерина, как нараства напрежението в развитието на действието, как се мотивира сцената на разкаянието на Катерина?
- Може ли покаянието на Катерина да се счита за нейна слабост? Какво щеше да стане, ако Катерина не се беше разкаяла?
- Какво обяснява и мотивира покаянието на героинята?
- Можеше ли Катерина да намери път към спасението в душата си? Защо?
4. Творческа задача.
Да си представим, че Катерина е имала възможност да се обърне към съвременен специалист психолог. Какъв съвет би получила?
Съвременните психолози използват специални психологически механизми, за да помогнат за преодоляване на психическа криза. Например правенето на двесписъци. В единия списък запишете положителните последици от решението, в другия - отрицателните последици. Нека се опитаме да съставим два списъка за „бъдещия живот” на Катерина по текста на пиесата. Съставяне на таблица с помощта на цитати (И.В. Золотарева, Т.И. Михайлова „Частна работа по българска литература, стр. 193 - 194, 10 клас)
Така че в живота на Катерина има и по-положителни неща. Ако затворите отрицателната колона, се оказва, че животът на героинята ще бъде изпълнен с такива надежди и очаквания, с които можете не само да подобрите съществуването си, но и да го изградите наново.
- Защо Катерина не успя да види тези надежди и да спаси душата си? Какво е естеството на околната среда?
Разбира се, всичко казано по-горе не дава основание да се разглежда самоубийството на Катерина като протест срещу устоите и морала на заобикалящото общество. Нейното поведение има както силни, така и слаби страни. Да, с поведението си тя отхвърля принципите на морала на Домостроевски, стреми се към нов живот и предпочита смъртта пред живота в плен.
5. „Диалектика на душата“ на героинята. (Работа с референтната верига).
Диалектиката на душата е подробно (подробно) възпроизвеждане на процеса на възникване и последващо формиране на мисли, чувства, настроения, човешки усещания за тяхното взаимодействие, развитието на едното от другото (например: развитието на любовта в омраза или появата на любов от съчувствие).
Трагичният финал на драмата е протестът на Катерина срещу представите на Кабан за морал, утвърждаването на силата на свободния човек, победата му над "тъмното царство".
6. Домашна работа.
Подгответе доклад „Образът на Катерина в оценката на критиците“.