Урок по математика на тема - quot; Числен (координатен) лъч - quot; 3 клас (в)
Документи в архив:
Име на документ Диаграма на моя урок.docx
Технологична карта на урока
Предмет:Математика по системата на Л.В.ЗанковОценка:3"А"
Учител:Наталия Аркадиевна Дорохина
Тема на урока:Понятието "числов лъч"
Тип урок:урок за изучаване и първично консолидиране на нови знания
Дата на урока: 02/10/2105
Учебник:Аргинская И.И., Ивановская Е.И., Кормишина С.Н. Математика: Учебник за 3 клас. - Самара: Издателство за образователна литература: Издателство Федоров, 2012
Лични ученическиRAYкниги (работа в програматаe-Learning)
Целта на урока:създайте условия за формиране на нова образователна информация.
Форми и методи, технологии на обучение:
Форми: фронтална (съвместно изпълнение на задачата), групова (помощ на съученик), индивидуална (самостоятелна работа)
Методи: проблем - докладване (въз основа на видимост под формата на таблици, диаграми), метод за самоорганизация на когнитивната работа на всички етапи от урока, основан на дейността подход към обучението (независимо търсене на решения на примери и проблеми).
Технологии: технология за развитие на критичното мислене (на етапа на организиране на урок и актуализиране на основни знания), съвременна технология за оценяване (на етапите на консолидиране на изучения материал, на етапа на рефлексия), информационни и комуникационни технологии (използване на презентация на всички етапи на урока), технологията на „Педагогика на сътрудничеството“ (мотивация за познавателна дейност от учителя,свободно изразяване на мнение от страна на учениците)
Презентация към урока, компютър, проектор, интерактивна приставка, лични ученически RAY книги, учебник
Планирани образователни резултати:
дават понятието единична отсечка и нейната големина върху числов лъч;
развиват способността за решаване на проблеми без корелация с познати преди това;
развиват геометрични представяния при решаване на задачи за намиране на разстояние;
разгледайте няколко варианта за решаване на проблема;
разширяване на знанията за заобикалящия свят и стимулиране на търсенето на нови знания.
интерес към нов учебен материал
основите на гражданската идентичност
способността да се вземат предвид насоките за действие, идентифицирани от учителя в новия учебен материал,
способност за навигация по различни начини за решаване на проблеми,
способността да формулирате собствено мнение, да контролирате действията на партньор,
развитие на мисленето чрез способността за сравняване, анализиране и обобщаване на получените резултати.