В центъра на универсалния свят -
Стихотворение на А. Т. Твардовски „Полунощ в прозореца на моя град. » в урока по литература в 11. клас
Александър Трифонович Твардовски е един от най-ярките и значими поети на 20 век. Наскоро публикуваните дневници и работни книги на Твардовски (сп. Знамя, № 7–9, 1989 г.; № 6, 2000 г.; Приятелство на народите, № 6, 2000 г.) дават представа за него като мащабна личност, философски осмисляща епохата, човека и неговото същество.
Училищната програма представя Твардовски главно като летописец на епохата, междувременно творческите възможности на поета не се изчерпват с това. Лириката на 60-те години свидетелства за интензивната вътрешна работа, за стремежа на поета към истината („Обвинявай човечеството за каквото искаш.“, „До горчиви обиди на собствената си личност.“, „Дървета, посадени от дядо.“, „Вкусил топлината на такъв труд.“, „Мина денят и в непълен мир.“).
Предлагам в урока по литература в 11. клас внимателно да прочетете, обмислите и обсъдите стихотворението „Полунощ в прозореца на моя град. ".
Въпроси за обсъждане
Как е решен проблемът за времето и пространството в стихотворението на Твардовски? Как поетът показа промените във възгледите на човека? Защо смятате, че са възможни тези промени? Защо суетенето се нарича "зло, мравка"? Защо звездите станаха отправна точка в живота на поета?
В едно малко стихотворение се разказва всъщност за цял един човешки живот. Детство-младост-зрялост – това са етапите от изминатия път. Връзката между тези крайъгълни камъни са размислите на поета за вечното – Вселената, необятния свят, в който живеем. Един вид отправна точка за него беше звездното небе. Звездното небе преследва поета като дете:
Като дете ми се случваше през нощта,
Някъде вдядовата нива
Тези събирания със студен огън
Все едно са били намушкани в короната.
Усещанията на човек, който гледа звездното небе, взирайки се в дълбините на нощта, придобиват пълнота, цялост в младостта:
Сладко безсъние моя младост
Звездното небе измъчваше:
Където и да бях, сякаш стоях
В центъра на универсалния свят.
Това вече е едно ново усещане – осъзнаването на човек за своята значимост, своята потребност в този свят. Човекът е частица, макар и малка, от цялата Вселена.
И накрая, времето на зрелостта променя мирогледа. Вече я няма тази романтична страст, илюзиите са изчезнали. Някогашната Вселена, която изглеждаше безгранична, се превърна в "малка планета", чието съществуване зависи изцяло от човечеството, което започна "мравенето на злото".
Пространството на стихотворението е безкрайно – от далечния космос до дядовата нива. Тя е отворена вертикално, а в центъра й има човек. Обединява две отдалечени точки.
Звездите в поезията винаги са символизирали романтичните стремежи на лирическите герои, желанието да се разбере неразбираемото. В поемата на Твардовски те обединяват миналото и настоящето, не позволяват връзките на времето да се разкъсат. Звездите при Твардовски се наричат "нощни подаръци", "далечни светлини" на космоса, светове. Те или горят от "хладен огън", или тънат в "сладка безсъние". Те влизат и в „прозореца на града” и светят за онези, които са в нощта на селското поле. В зрелостта те вече не събуждат романтични желания; за лирическия герой това, което се случва тук, наблизо, в този неспокоен живот е много по-важно:
В зрелостта не ме притеснява толкова много
Космос далечни светлини,
Като мравка зла суета
Нашата малка планета.
Зрелостта е времето, когато заедно с жизненоважнитеопит идва разбирането за краткотрайността на човешкото съществуване, осъзнаването, че светът е крехък и малък.
Преобладаването на звучните съгласни звуци в линията ("мравка зла суета") изглежда предава нарастващата опасност. Освен това тези дефиниции допълват цялостната картина на крехкостта и крехкостта на света, който може да рухне всеки момент.
За какво е това стихотворение? Не става дума само за това как човек и неговият мироглед се променят с възрастта, но и за смисъла на битието, за крехкостта, ненадеждността на света, въвлечен във войни за преразпределение на властта. Шестнадесет реда съдържаха много.
Лириката на Твардовски от 60-те години е лишена от оптимизма, който прониква в други произведения на поета, изучавани в училище: стихотворенията „Василий Теркин“, „Отвъд разстоянието - разстояние“. Лирическото произведение е в състояние да улови един момент, но понякога отразява целия свят около себе си, като в капка вода. Ето защо стихотворението на А. Т. Твардовски „Полунощ в прозореца на моя град. ” заслужава внимание и може да се анализира в урока по литература в 11. клас.
Представени есета
8 клас Тема 1. 1. а) довидников; б) експедиционен; традиционен; г) аеро
Под музикален съпровод на сцената излизат участници от агитбригадата. Урок 1
Любимият ми ден от седмицата, колкото и да е странно, е четвъртък. На този ден отивам на басейн с приятелките си.
Нови композиции
Изпитни есета
Всеки поет, писател създава в творчеството си специален свят, в рамките на който се опитва образно да преосмисли проблемите, които го вълнуват, да ги намери.
Обичам Украйна Много здраве за теб, аз съм вярна,страхотни ли са тези фрази? Те ни сближават
КОНЦЕПЦИЯТА ЗА ПРИЛАГАНЕ НА МЕДИЙНО ОБРАЗОВАНИЕ В УКРАЙНА Одобрена с резолюция на Президиума на Националната академия на педагогическите науки на Украйна от 20 май 2010 г., Протокол № 1-7/6-150
1 Ахматова пише за Пастернак следното: Той беше възнаграден с някакво вечно детство, Той блестеше с щедрост и визия, И цялата земя беше