Видове лични потребности и тяхната класификация - Структурата и потребностите на съвременния човек
Видове лични потребности и тяхната класификация
Понастоящем нуждите на съвременния човек са неограничени, те са изключително много, което само по себе си провокира разнообразие от подходи и видове класификации.
Потребностите, в зависимост от тяхната роля в различните етапи на еволюционното развитие, могат условно да бъдат разделени на висши, средни и низши. Низшите потребности (от храна, инстинктите за размножаване и родителски, инстинктът за самосъхранение) съдържат както елемента на камшика (напрежение в случай на неудовлетвореност), така и елемента на моркова (удоволствие от изпълнението на съответните желания). С нарастването на нивото на нуждите елементите на тоягата и моркова остават, но претърпяват значителни промени. Потребностите на средното ниво (от общуване, доминиране, емоционални преживявания) не са толкова императивни, тоест камшикът вече не е толкова жесток, но и съответните удоволствия не са толкова интензивни и по-изтънчени. В още по-голяма степен това се отнася за нуждите на сърцето и по-висшите нива: потребността да обичаш (със сърцето), да познаваш, да се усъвършенстваш, да осъзнаваш себе си, да осъзнаваш единството на света и мястото си в него и накрая, да бъдеш в пряк контакт с духа (индивид или свят - това се нарича религиозна потребност). Тук, неудовлетворената нужда често се проявява под формата на лоши настроения, неразбираеми за самия човек, като например „колко съм уморен от всичко“, безпроблемни депресии и т.н. Удоволствието от удовлетворяването на по -високите нужди е толкова фино, че често може да изглежда на неопитен човек, че просто не съществува, че по -високите нужди са камшик в неговата чиста форма и тяхното удовлетворение просто водят до премахването на наказанието [13, P. 285].
Органичните потребности са тези, които са свързани със самосъхранението и развитието на организма. Те включватнеобходимостта от всичко, от което тялото се нуждае, включително храна, вода, кислород, определена температура, необходимост от продължаване на рода (полова или сексуална нужда). Органичните понякога включват и нужди от условия, които осигуряват безопасното съществуване на организма (потребности от сигурност). Органичните нужди на човека практически не се различават от съответните нужди на животните, с изключение на това, че при човека тези нужди са свързани със специфични условия за тяхното задоволяване, например хигиена, и с някои специфични средства за тяхното задоволяване, например кулинарна обработка на храната.
Материалните нужди се наричат потребности, които се задоволяват с помощта на неща, създадени от труда на хората. Това например е необходимостта от облекло, жилище, инструменти и различни видове машини и много други неща, от които хората се нуждаят у дома и на работа, както и през свободното време. Става дума за предметите на човешката материална култура, за тяхната необходимост за всеки цивилизован човек.
Творческите потребности са тези, които се задоволяват в различни видове човешка творческа дейност: научна, техническа, художествена. Човек, особено ако е високо развита личност, не може да съществува нормално без творчество. За такъв човек нуждата от творческа дейност понякога е основната, основната в живота му и доминира над всички други нужди. Хората от този тип са готови да живеят на уста, рискуват безопасността на своето съществуване, имат минимум материални средства за живот - само ако им се даде възможност свободно да се занимават с творчество.
Нуждите от психологическо развитие и морално самоусъвършенстване се разбират катопотребности, задоволявайки които, човек осигурява собствения си културен и психологически растеж, стреми се да стане морално отговорен и морално съвършен човек. Тези нужди водят някои хора към религията. Именно тези нужди стават основни и актуални за човек, който е достигнал най-високото ниво на личностно развитие. Понастоящем се е развила и е много популярна сред психолозите хуманистична теория за личността, в която наличието на такива потребности в човек се провъзгласява за знак за по-високо ниво на психологическо развитие на човек, основна цел и основна задача на неговия живот.
Американският психолог У. Мак Дугал смята, че определени инстинкти лежат в основата на определени човешки потребности, които се проявяват чрез съответните усещания и мотивират човек към определена дейност (Приложение 1).
Теорията за йерархизираните потребности на американския психолог Ейбрахам Маслоу е колкото противоречива, толкова и популярна. Същността на хипотезата е, че човешките нужди уж имат твърда, завинаги дадена, вродена и единна йерархия. Докато потребностите са динамична система, в която в различни моменти от време, в зависимост от действието на различни фактори, различни потребности се актуализират и стават доминиращи.
Маслоу разделя потребностите според степента на тяхното влияние върху поведението на пет йерархични групи (Приложение 2) [10]:
- потребности от самоактуализация и самореализация;
- потребности от безопасност, комфорт;
В рамките на теорията на Маслоу първо се задоволяват "по-низшите" потребности, а след това нуждите от "по-висок ред". По-късно Маслоу се отказва от класирането на потребностите, като просто ги разделя на две групи – „потребностипотребности“ и „нужди за развитие“.
Графично структурата на потребностите на Маслоу се изобразява като "пирамида от потребности", в основата на която са физиологичните потребности, отгоре - потребността от сигурност и т.н. (Приложение 2) [10].
К. Алдерфер предложи модел на потребностите на личността, които също формират йерархична структура:
- потребностите от съществуване, съответстващи на първите две групи потребности според Маслоу (физиологични и безопасност);
- комуникационни потребности, реализирани в междуличностните отношения. Те съответстват на трета и четвърта група (включване и признание);
- необходимостта от растеж, която е свързана с желанието на човек да развие личен потенциал.
За разлика от Маслоу, К. Алдерфер смята, че за да се актуализират по-високи потребности, не е необходимо тези, които са на по-ниски нива, да бъдат задоволени. Потребностите се появяват едновременно и коя от тях доминира не играе толкова важна роля, както в модела на Маслоу. Въз основа на това следва, че още на първия етап човек изпитва нужда от развитие, но това не опровергава теорията на Маслоу, а я разширява и допълва. С други думи, човек трябва да задоволи всички потребности, но на всеки етап има различни приоритети [14].
D. McClelland класифицира потребностите, както следва [14]:
Тези потребности нямат йерархична структура, те взаимодействат в зависимост от индивидуалните психологически характеристики на човек и са свързани с последните нива на моделите на Маслоу и К. Алдерфер.
Според теорията на Ф. Херцберг всички фактори, които определят човешкото поведение в предприятието, се разделят на две групи:
Първият Ф. Херцберг приписва санитарни и хигиенни условия на труд,осигуряване на физиологични потребности, потребности от сигурност и увереност в бъдещето. Мотивиращите фактори са свързани с нуждите от себеизразяване и развитие.
Българският социолог В.Г. Подмарков разглежда три групи потребности: осигуряване; призвания; престиж.
В учебниците по икономическа теория се приема разделянето на потребностите на първични и вторични (в общуване, знание, развитие).
Логическата основа за изграждане на класификация на потребностите, предложена от S.B. Каверин, станаха принципите на активност и господство. Той вярва, че всичко, което човек прави през живота си, се ограничава до четири вида дейности: работа, общуване, знание и отдих. Всеки вид дейност трябва да съответства на собствената си група потребности, започвайки с определен биологичен прототип и изграден във вертикална йерархична последователност в съответствие със закона за издигане на потребностите: всяко по-високо ниво в матрицата отразява по-високо ниво на социализация.
Класификация на потребностите по S.B. Каверин е следният [16, с. 388]:
1. потребности от творчество, творческа работа:
- необходимостта да бъдеш личност;
- морална естетическа потребност;
- потребността от смисъла на живота;
- необходимостта от подготвеност и необходимостта от преодоляване;
- потребност от себеутвърждаване;
- потребност от общуване;
- потребност от знания;
- потребност от себеизразяване;
- необходимостта от емоционално насищане;
- потребност от свобода;
- необходимостта от възстановяване на енергията;
- потребност от сигурност, самосъхранение;
- потребност от емоционален контакт;
- необходимостта от двигателна активност, игра.