Викторина за приказки Г
Викторина по приказките на Г. Х. Андерсен за 3. клас.
(Предварителна подготовка: дайте на децата списък с имената на приказките на Г. Х. Андерсен, които да прочетат през ваканцията.)
Четем приказки от Г.Х. Андерсен:
- Новата рокля на краля.
- Кремък и кремък.
- Дивите лебеди.
- Грозното пате.
- Малката русалка.
- Свинарят.
- Снежната кралица.
- Славеят.
- Овчарка и коминочистач.
- Бърморене на бебето.
- Проходилки.
- Тази басня е за вас.
- Сребърна монета.
- Оле Лукойе.
Цел: да се запознаят с живота и работата на G.Kh. Андерсен
- възпитават интерес към художествената литература;
- подобряване на уменията и способностите за самостоятелна работа на учениците, повишаване на нивото на знания и ерудиция в областта на литературата;
- създават условия за творческа самореализация на учениците;
- допринасят за сплотеността на екипа в класната стая; - развиват вниманието, паметта, речта, мисленето.
(Децата сядат на предварително подредени столове, така че да получат два отбора).
ПОЗНАЕТЕ ПРИКАЗКАТА ПО НАЧАЛОТО НА ПРИКАЗКАТА
1. Тя току-що излезе... чисто, светло, навито и звъннало: „Ура! Сега ще се разхождам по света!” И тя отиде. ("Сребърна монета")
2. Назначена е награда дори две, едната голяма, другата малка - за бързина - не на състезание, а въобще за бързо бягане цяла година. ("Проходилки")
3. Богат търговец имаше детско парти; бяха поканени всички деца на богати и знатни родители. (…..) И така, в неговата къщабеше се събрала голяма компания, но изключително от деца, децата бърбореха непрекъснато; те, както знаете, каквото им е на главата, ту на езика им. ("Детско бърборене")
4. В Китай, както знаете, както самият император, така и всичките му поданици са китайци. Беше много отдавна, разбира се, но затова си заслужава да слушаме тази история, докато не бъде напълно забравена. (…….)
Пътешественици от цял свят се стичаха към столицата на императора, всички се възхищаваха на великолепния дворец и градината, но когато чуха пеенето на славея, казаха: „Това е най-доброто!“ ("Славей")
5. Виждали ли сте някога стар, стар гардероб, почернял от времето и целият украсен с резби под формата на различни къдрици, цветя и листа? Точно такъв килер - наследство след прабабата - и стоеше в стаята. ("Овчарката и коминочистачът")
6. В открито море водата е синя като дренки и прозрачна като чисто стъкло - но там е и дълбоко! Толкова дълбоко, че нито една верига не стига котвата да стигне дъното, а за да се измери тази дълбочина, трябва да се натрупат бог знае колко камбанарии една върху друга. Там живеят те ("Малката русалка")
КОНКУРС ЗА ВЪЛШЕБНИ ЧИСЛА
1. Колко монети обеща войникът на момчето за доставения му кремък и кремък? ( 4 )
2. Колко деца имаше царят в приказката "Дивите лебеди" (11 сина и дъщеря Елиза)
3. Колко стриди носеше на опашката си старата майка, много горда със семейството си от приказката "Малката русалка", докато благородниците имаха право да носят само шест? (дузина)
4. На колко години трябваше да са малките русалки, за да могат да излязат на повърхността на морето? (15)
5. Колко години живеят русалките? (300)
6. Колко целувки е поискал принцът за тресчотката? (100)
7. Колко пъти изкуственотославей? (33)
8. Колко думи има в името на героя с кози крака, малки рогца на челото и дълга брада от приказката "Пастирката и коминочистачът"? (Обер-унтер-генерал-адмирал-сержант Козлоног - 6)
(децата вадят предмети от "вълшебния сандък")
Кои приказни герои принадлежат към тези елементи?
3. Лодка от хартия.
ПОЗНАЙТЕ ПРИКАЗКАТА
1. Слънце, сняг, лампа, стъкло, огледало, роза, врана, елен, приятелство. ("Снежната кралица")
2. Трева, жаба, пръстен, коприва, търпение. ("Дивите лебеди")
3. Матрак, количка, душ, галоши, принцеса. ("Принцесата на граховото зърно")
4. Награда, заек, стълб, охлюв, забележителност, муха, зелева градина ("Скороход")
КОНКУРС "ПОРТРЕТИ НА ГЕРОИ"
(децата трябва да разпознават героите по описание).
1. „Тя беше толкова очарователна, толкова нежна, цялата от ослепителен лед и все пак жива! Очите й блестяха като звезди, но в тях нямаше нито топлина, нито красота ... ”(Снежната кралица)
3. „О, Боже мой, как изглеждаше тя! Водата се стичаше от косата и роклята й право в върховете на обувките й и изтичаше от петите й, но тя все още уверяваше, че е истинска ... ”(Принцесата от приказката„ Принцесата и граховото зърно ”)
4. Други сестри украсиха градината си с различни сортове, които получиха от потънали кораби, но тя обичаше само цветята си, ярки като слънцето, и красиво бяло мраморно момче, което падна на дъното на морето от някакъв изгубен кораб.
5. „В едни чорапи той тихо се изкачва по стълбите, след това внимателно затваря вратата, безшумно пристъпва в стаята и леко пръска сладко мляко в очите на децата.“ (Оле Лукойе)
6. „О, нещастен аз ...! Каква е ползата от моето сребро, моето достойнство, моето сечене на монети, когато всичко това не служи за нищо! В очите на светаостани такъв, за когото те приема! Колко ужасно трябва да е да имам лоша съвест, да се бутам напред по нечисти пътеки, ако ми е толкова трудно, невинен в нищо, само защото изглеждам виновен. Преминавайки в нови ръце, треперя всеки път от погледа, който ме хвърля сега: знам, че веднага ще ме захвърлят, ще ме изоставят, като лъжец! (монета)
ФЕЯ ФЕЯ БУЛКИ И КОНКУРС ЗА БУЛКИ
За кого се говори в пасажите?
1. „Иска ми се да имам такава жена! Да, само тя, вероятно, е от благородно семейство: тя живее в какъв красив дворец. И аз просто имам тази кутия и дори тогава има цели 25 войници в нея, мястото не е там! Но можете да се срещнете! (Тайни войник и танцьорка)
2. „О, аз съм нещастен! тя каза.
-Сега просто те презирам! — каза той. — Ти не искаше да се омъжиш за честен принц! Не си оценил славея и розите, а си целунал свинаря за играчки! Обслужва ви! (Свинаре и принцеса)
3. „Как щях да я видя? - попита той.
- Това е невъзможно! казаха му. – Тя живее в огромен меден замък, зад високи стени с кули. Никой, освен самият цар, не смее да влезе или да излезе оттам, защото на царя беше предсказано, че дъщеря му ще се омъжи за обикновен войник, а царете не харесват това. (Войник и принцеса. "Кремък и стомана")
4.– Благодаря, благодаря! Помня те. Прогоних те от моя щат, а ти прогони ужасни призраци от леглото ми! Как мога да те наградя?
Вие вече ме наградихте веднъж завинаги! Видях сълзи в очите ти първия път, когато пеех пред теб - никога няма да забравя това! Сълзите са най-ценната награда за сърцето на певеца. Заспивайте сега и се събуждайте здрави и бодри! Ще те разтърся с моята песен!(Император и славей)
5. „Иска ми се да съм на тяхно място“, помисли си той. Изведнъж той чу бърборене на момичета и като я слушаше, човек можеше да падне духом. В крайна сметка родителите му нямаха нито стотинка в касичката; те дори нямаха средства да се абонират за вестник, камо ли да го издават сами. Но най-лошото беше, че фамилното име на баща му, а следователно и неговото собствено, просто завършваше на „сен“! Никога нищо добро няма да излезе от това! Ето това е мъката! (Детско бърборене. Торвалдсен.)
6.– Знаеш ли какво! Не се страхувайте! Сега ще ти покажа една мишка! Тя дойде да те покани на сватбата! Тази вечер две мишки ще се женят. Те живеят под пода в килера на майка ти. Страхотно място, казват!
Как мога да мина през малката дупка в пода?
- Разчитай на мен! Ще ме направиш малък. (и докосна момчето с вълшебна спринцовка.) (Оле Лукойе. Четвъртък. Ялмар и Оле Лукойе)
7.–Получих първа награда! (заек) Ако съдиите са ваши близки приятели и роднини, тогава тяхното решение винаги е справедливо! Но да присъди втората награда на нея! (към охлюва) Дори ме боли!
- Заслужих първата награда, а не втората! - забеляза тя (охлюва).- Знам, че той (заекът) бяга само когато мисли, че го гонят - от страхливост! А на движението гледам като на моя житейска задача и изстрадана в службата! Да, ако някой трябваше да получи първа награда, това съм аз! Но не обичам да викам за себе си! Презирам го!
- И според мен - помисли си тя (дива роза), на глас не каза нищо: това не беше в нейния характер, въпреки че би било по-добре, ако тя говори, - според мен той заслужаваше първата и втората награда! (слънчев лъч) В един миг той тича през безкрайното пространство, което разделя земята от слънцето, и събужда цялата природа от сън.....ще ни надживее всички! (бързоходки)
Кой от героите и от коя приказка е изпял такава песен?
1. Моят Ялмар, помня те
Почти всеки ден, всеки час!
Не мога да кажа какво искам
Да те видя отново!
Все пак те люлях в люлката,
Научен да ходи, говори
И по бузите, и по челото целуна,
Защото не те обичам!
Обичам те скъпи мой ангел!
Нека Господ Бог е с вас завинаги!
(Старата бавачка Ялмар. "Оле Лукойе")
2. Крачка напред, винаги напред!
Чака те слава отвъд гроба!
(The Steadfast Tin Soldier)
3. Ах, скъпи мой Августин,
Ах, скъпи мой Августин,
Всичко го няма, всичко го няма
(Камбаните на чудно гърне. "Свинаре")
4. Да изпеем приятелска песен,
Да духа вятър!
Въпреки че нашата двойка, тя-тя,
Няма да реагира на нищо.
И двете стърчат от хъскито
На клечки без движение
Но облеклото им е луксозно -
Очи да виждат!
И така, нека ги прославим с песен:
Ура, булка и младоженец!
(Оле Лукойе. Петък. Сватба на кукли Херман и Берта)
КОНКУРС "КАКВО ТРЯБВА ДА СЕ НАПРАВИ ЗА..."
- ...разпознавате ли истинската принцеса? (Поставете момичето върху 20 матрака и пухени якета и сложете грахово зърно под тях).
- ... русалката има чифт тънки крака? (Глас за напитка на вещица).
- ... превърнаха ли се братята от лебеди в принцове? (Тъкат от коприва, растяща на гробището, ризи за братя).
- ... да повали кучетата в тъмницата в приказката "Кремък"? (Сложете всяко куче върху синя карирана престилка на вещица.)
- ...принцеса да получи гърне със звънци? (Принцесата целува свинаря 10 пъти).
- ...разберете койсановници не на място и кой е умен и кой е глупав? (Покажете новата рокля на царя, изработена от чудесен плат).
- ... децата заспаха и Оле Лукойе можеше да им разказва приказки? (Оле-Лукойе в превод на български означава „Оле затвори очи“. Напръскайте сладко мляко в очите си от душа и духнете на тила си.)
- ... кучето, стоящо в долината в подножието на планината, след като чу звуците на тръбата, идващи от замъците на върха на планината, имаше време за храна?
Коя от предложените поговорки отразява морала на тази басня?
- Не се ядосвайте на шега, но не се и обиждайте.
- За да изядеш риба, трябва да влезеш във водата.
- Виждайки много, мислейки малко.
- Тънка глава и крака са неспокойни.
- Ако гоните два заека, нито единия няма да хванете.
1. Главите на коя приказка носят имената на дните от седмицата? (Оле Лукойе)
3. „Защо нямаме безсмъртна душа? Бих дал всичките си стотици години за един ден човешки живот, за да мога по-късно и аз да се възнеса на небето.” Чии са тези думи? Андерсен каза за тази приказка: „Това е единственото мое произведение, което ме докосна самият мен, докато я пишех“.
4. Измисляйки тази приказка, Андерсен си мислеше за прекрасното пеене на прекрасната певица Джени Линд, която наричаха „шведския славей“ и която той безнадеждно обичаше. Приказката учи да различава истинските ценности от въображаемите, фалшиви.
5. Това е датска народна приказка, преработена от Андерсен.В него под прикритието на животни и предмети са изобразени характерите на хората, житейски ситуации. ("Проходилки")
6. Тази приказка също е автобиографична, защото на Андерсен също му е казано в детството, че „нищо няма да излезе от такъв бедняк като него.“ Бащата на една от героините на тази приказка е камерен юнкер и момичето знае, че това е нещо „ужасно важно“. Какъв е този ранг?
7. Назовете приказките, чиито главни герои са птици.
8. „Елиз попита дали това е страната, до която летят, но лебедите поклатиха глави; тя видя пред себе си един прекрасен. Постоянно променящият се облачен замък на Фата Моргана; нито една човешка душа не смее да проникне там. Какво видя Елиза?
Господар. браво момчета Вие сте много добре подготвени за теста. Нека обобщим…. .