Вячеслав Гуденок MBA дава увереност -
Възпитаник на Киевско-Могилянското бизнес училище, директор на клона на ТМ „Валента“, лидер с опит в управлението на екип от хиляди и половина души, Вячеслав Гуденок разказа на Osvita.ua за своя опит в получаването на бизнес образование.
Вячеслав Олегович, къде получихте първото си образование, колко полезно беше то за вас като лидер и как започнахте кариерата си?
Първото си образование получих в Киевския политехнически институт във факултета по инженерна химия, по професия машинен инженер. Даде ми обща представа за производството, за процесите, които протичат в производството. Разбирането на необходимите стъпки в производството на готови продукти беше полезно в бъдеще при изграждането на собствено производство.
Започнах кариерата си като мениджър, мениджър доставки. Необходимо беше постепенно да се премине през всичко: от обикновен мениджър до лидер.
След като вече станахте лидер, как и кога точно почувствахте нуждата от бизнес образование?
Почувствах нуждата от бизнес образование, може да се каже, на класическата възраст за това - 28 години. Според статистиката обикновено през този период хората, които стартират собствен бизнес или заемат ръководни позиции, осъзнават, че нещо им липсва. Имат нужда от допълнителен опит и знания и търсят допълнително образование.
На тази възраст разбрах, че ми липсва увереност като лидер. От една страна, вече имам мениджърска позиция, работя с хора, компанията работи, но от друга страна исках да получа потвърждение, че мога ефективно да управлявам и управлявам компанията.
Защо избрахте Kyiv-Mohyla Business School?
Имам дългоИмах мечта да уча в Киево-Могилянската академия - нещо като златна мечта от детството ми, която изглеждаше много далечна и непостижима. Но когато трябваше да получа допълнително образование, тогава в актуалната по това време бизнес преса видях положителни препратки към Киевско-Могилянското бизнес училище и разбрах, че искам да уча там.
По това време в kmbs работеха хора като Роман Качур и Павел Шеремета, които ме очароваха с подхода си, желанието си да учат и да споделят знанията си с другите. Затова дори не съм имал съмнение, че искам да уча точно в това бизнес училище. И още в процеса на обучение се запознах с много други интересни хора - както учители, така и участници в програмата, включително Михаил Колесник, Оксана Малцева, Оксана Макарова и много други.
Престижните бизнес училища провеждат доста трудна селекция за своите програми, за да формират групи от студенти от наистина интересни хора. Колко трудно беше за вас да влезете в kmbs?
По време на приемането бях толкова узрял за бизнес образование, че бях готов да извървя целия път в тази посока и затова изискванията за вход не ме плашеха и не представляваха бариера за мен. Интервюто, стандартният набор от тестове, есето, препоръките не представляваха особени затруднения за мен.
В каква програма се записахте и какво си спомняте от обучението в Могилянка?
Когато влязох, беше третото записване в kmbs и програмата ми се казваше MBA-3 - една от първите програми на бизнес училищата - стандартната MBA програма.
Киевско-Могилянското бизнес училище беше различно и вдъхновено от факта, че всеки от преподавателите получи западно образование или се стремеше към нивото на западно образование. всичкоучителите бяха наясно с новостите в бизнес обучението и новите подходи, като всеки непрекъснато събираше информация за своята индустрия и израстваше като специалист. Но най-важното е желанието за учене, желанието да научиш нещо ново. Това ме вдъхнови най-много.
Организаторите на програмата се опитаха да привлекат възможно най-много хора с положителен бизнес опит. Те бяха предимно украински мениджъри или собственици на фирми, както и гостуващи лектори от западни бизнес училища. В kmbs имаше голяма библиотека с бизнес литература, в която бяха представени книги както на български, така и на украински и на английски език, постоянно се попълваше, закупуваха се нови артикули.
Бизнес училището успя да намери такъв състав от студенти, където всеки човек беше наистина уникален. Можеше да се учиш от всеки. Съответно беше създадено образователно пространство, където можете да учите постоянно, от всеки и навсякъде. Това е един вид концентрация на опит на едно място: можете дори да научите от себе си в момента, когато сте били наясно с онези неща в тази образователна среда, които преди са били неразбираеми.
Вие сами актуализирахте както своите постижения, така и постиженията на вашите съученици, а информацията, която идваше от учителя, се вписваше в практическата сфера - участниците в програмата винаги можеха ясно да обяснят, използвайки свои собствени примери, нещата, които учителят каза в клас. В бизнес училище се озовавате в пространство, което е наситено с бизнес опит и се учите в това пространство - както от учители и състуденти, така и от себе си.
И ако говорим за практическото приложение на придобитите знания във вашето производство - колко практична беше курсовата работа в края на обучението и реши някоипроблем на вашето предприятие?
Работата беше изцяло насочена към реално производство. Направено е изчисление на минималната партида от един артикул. Производственият капацитет беше претоварен и търсенето на производствена ефективност разкри проблема с минималната партида. За това време това беше тясно място на производството. От една страна, беше необходимо да се осигури всяка заявка на клиентите, а от друга, малките партиди забавяха общото производство. Данните, получени в крайната работа, се използват успешно и до днес.
Какво друго спечелихте от обучението си в бизнес училище?
Най-ценното нещо, което получих чрез обучението си, е голям брой приятели, които се интересуват от същите въпроси като мен. Хора, които се интересуват от живота, от собственото си развитие, от законите, по които се развива бизнесът. Общуването със съмишленици е голяма ценност.
Получих информацията и знанията, които бизнес училището искаше да ми предаде. Въпреки това е ясно, че за тези година и половина-две обучение е невъзможно напълно да станеш професионалист в дадена област. Например, ако сте техник по първо образование, тогава е невъзможно да станете икономист или маркетолог. Ако се занимавате с маркетингови дейности и сте попаднали в MBA програмата, можете наистина да задълбочите знанията си, но е невъзможно да изучавате задълбочено в определена специалност. Научавате някои основни неща, които ще ви помогнат в бъдеще.
И колко всичко, което получихте в бизнес училището, ви промени като лидер и като човек?
Повярвах в себе си като лидер с правилните познания и това е най-важното. За пореден път се убедих, че ако човек се интересува от нещо, нещо е много необходимо, тогава просто трябвада се стремиш, да се развиваш, да се занимаваш с това, независимо кой си, на колко години си, на каква позиция си и т.н.
Промените, които ми се случиха по време на моето бизнес образование, продължават да покълват в различни прояви на моята дейност. Занимавам се със себе си, собственото си развитие, това, което ме интересува. Променям себе си, хората, които са до мен, променям пространството, което е наблизо. Правя света наоколо по-съвършен и хармоничен.
Колко перфектен беше учебният процес? Бихте ли посочили някои отрицателни аспекти от него?
Тогава, когато аз учех, всички много се стараеха и влагаха максимално и в обучението, и в подбора на студентите. И тези нюанси, които могат да бъдат отбелязани, приписвам на синдрома на бърз растеж. Затова не видях никакви негативни страни в учебния процес.
Организаторите успяха да създадат качествена учебна атмосфера. В крайна сметка какво се искаше от отбора? Да създадат атмосфера, в която учениците да се почувстват в среда, от която могат да научат нещо, да нарисуват нещо - атмосфера на самообучение и образование - и те успяха.
Създателите на програмата направиха всичко възможно да експериментират, измислиха различни форми на обучение, организираха срещи с украински бизнес лидери и намериха интересни предприятия за запознаване. От колективните събития си спомням пътуванията до Говерла, които след това доведоха до факта, че започнах да се занимавам със скално катерене, след това скалното катерене прерасна в запознанство с йога и последващи йога класове, дойде творчеството и така нататък. Хората го направиха искрено, хората го направиха с вдъхновение, така че фитилът им се пренесе и при нас.
Мислите ли, че MBA може да помогне на всички?
MBA е нещо катоинициализация. Защо има изискване за възраст за прием? Защото хората под 25 години по правило все още не са готови да имат потенциала да се променят и да станат отговорни, да станат лидери.
Следователно MBA програмата е необходима за хора, които чувстват, че искат да станат лидери, но се нуждаят от някакво външно валидиране. Те може вече да са лидери или може да са готови да бъдат лидери, но се нуждаят от някакъв тласък или тест, за да спечелят тази увереност.
Какви качества според вас са най-необходими за един лидер?
Вероятно на различни етапи човек, който иска да стане лидер или който е лидер, придобива различни качества. От една страна, това е отговорност, а от друга страна, способността да усещате хората, които работят под негово ръководство, способността да създадете екип от тях, който ще постигне определени цели, способността да предаде набелязаните цели на тези хора.
Изготвил: Павел Петриченко, Osvita.ua