Влияние на футбола върху развитието на подрастващите
През 2018 г. страната ни ще бъде домакин на Световното първенство по футбол. Днес този спорт е най-популярната игра не само в България, но и в целия свят.
Футболът има дълга история. Индианците, ескимосите, народите на Гърция, Англия, Австралия и много други са играли с топка. Още през 2 век пр.н.е. д. Беше спомената най-древната версия на футбола - китайската игра с топка cuju (китайски - "Да бутнеш с крак") [1]. През 19 век в Англия тази игра придобива единни правила и официално се счита за спорт. В началото на 20 век е създадена Международната футболна федерация (ФИФА) и аматьорският футбол е въведен в програмата на Олимпийските игри. Футболът набира все по-голяма популярност и през 1930 г. се провежда първото световно първенство [цит. от 2]. А през 2014 г. Световното първенство в Бразилия е гледано от 2 милиарда души - около една трета от населението на света.
И така, какво обяснява популярността на футбола?
Според нас това е на първо място достъпността. В крайна сметка играта не изисква специално оборудване, а само топка и достатъчно място за игра. Второ, футболът има положителен ефект не само върху физическото възпитание, но и върху емоционалното състояние и характера на човек. Трето, играейки футбол, тийнейджърът придобива умения, които може да приложи в обучението и по-нататъшната си работа.
И така, играта на футбол може да научи:
- вземайте бързи решения. По време на игра под стрес, играчът трябва да се ориентира и да взема решения, като например на кого да подаде, как да "отвори" и т.н., които влияят на целия ход на играта;
- да прогнозира ситуации, например да предвиди действията на противника за реципрочни действия;
- скорост на реакция, тъй като футболът е динамична групова игра;
− самостоятелно мислене и в същото времеработа в екип, тъй като стратегическите решения се вземат колективно, а действията, решенията на един играч зависят от действията на други играчи;
− отговорност към отбора, треньора, феновете (в нашия случай това са най-близките роднини и приятели на играчите). Ярък пример тук е историята на Берт Траутман, вратар на английския клуб Манчестър Сити. Във финала за Купата на Англия през 1956 г. той прекарва 15 минути на вратата със счупен врат. Излизайки един срещу един с нападателя, вратарят беше ударен с ботуш по врата и загуби съзнание, но не пусна топката. Тогава Траутман отново застана на вратата и доигра смело мача до края, което помогна на тима му да защити победния резултат 3:1. Три дни по-късно рентгеновите снимки показват, че Траутман завършва мача със счупен врат [3];
- мислете креативно. Например, през 1994 г. на турнира ShellCaribbeanCup по време на мача Барбадос-Гренада, отборът на Барбадос трябваше да спечели с 2 гола разлика, за да премине в следващия етап на турнира. Съгласно правилата на състезанието, при равен резултат се дава допълнително време. Първият отбор, отбелязал гол в продълженията, автоматично печели с 2-0. Няколко минути преди последния съдийски сигнал Барбадос води с 2-1, което не е достатъчно. Тогава барбадосците умишлено си вкарват автогол, за да прехвърлят играта в продължения, в които барбадосците все пак успяха да ударят вратите на гренадците и да преминат към следващия кръг [4];
- мотивация за постижения и не само във футбола - постигане на успешни резултати в училище, университет, на работа. Играчите се научават не само да си поставят цел, но и да полагат всички усилия за постигането й, да показват постоянство, да се наслаждават на решаването на интересни проблеми, да не се губят в конкурентна ситуация, да показват голяма постоянство, когато са изправени пред препятствия;
- устойчивост на стрес - установено е, че нивото на устойчивост на силата на нервната система при подрастващите футболисти е почти два пъти по-високо, отколкото при обикновените връстници [5];
Всички тези футболни умения, придобити в юношеството, ще бъдат полезни в зряла възраст. Както казва китайската поговорка: Посейте мисъл, пожънете действие, посейте действие, пожънете навик, посейте навик, пожънете характер, посейте характер, пожънете съдба.
Дадохме примери от историята на футбола неслучайно. Предлагаме да се въведе курс по история на футбола в програмата за обучение на ученици от футболната секция в Младежката спортна школа, както се прави при обучението на артисти и музиканти. Историите на други футболисти са положителен пример за тийнейджърите: не се отказвайте, следвайте мечтата си, не пестете сили, за да постигнете целта си. А примерите на съветските и българските футболисти ще спомогнат за развитието на чувството за патриотизъм. Например историята на Лев Яшин - най-добрият вратар в света, олимпийски шампион, бронзов медалист от Световното първенство, златен и сребърен медалист от Европейското първенство, единственият вратар, получил наградата за най-добър футболист в Европа - Златната топка.