Връзката "атлет-треньор"
Автор: Андрей Ермин
Титли на спортисти. Записи. постижения. Всичко това нямаше да се случи, ако нямаше връзката „атлет-треньор”. Разбира се, напоследък в новинарските сайтове и по телевизията се появи информация, че титулуваните плувци са тренирали и тренират без треньор, без треньор, сами и показват отлични резултати и дори участват на олимпиади и печелят първи места. Такива случаи винаги е имало и ще има. Разбира се, има уникални спортисти, които предпочитат да тренират сами, да си поставят цели, да изграждат пътища за постигане на тези цели и да вървят по този път сами. Може би те могат да отстъпят и да поемат цялата си работа в голям мащаб, да анализират, да направят стратегически и тактически корекции. След това отново обратно към рутината. Обикновено тази трудна работа се поема от треньора на плувеца. Винаги помага на плувеца. Дори Джейсън Лезак, който се подготви сам за Олимпиадата, постави родителите си на страна. Негов близък отчитал времето на хронометър.
Така работи човек, почти винаги има психологически момент на надзирател / помощник. Винаги има ментор, съветник, треньор. Човек, на когото състезателят има доверие, човек, който може да даде съвет.
Но след като треньорът всъщност поема функциите на водач/помощник/мениджър, а състезателят върши своята част от работата, тогава резултатите трябва да са показателни и предвидими? Това е вярно. Какво е важно в тандем, така че този тандем да е възможно най-ефективен и ефективен?
Първият фактор, който гарантира ефективността и ефективността на тандема, е мотивацията. Резултатът се получава там, където и треньорът, и спортистът са силно мотивирани за победа. Задачата на треньора в този момент е да създаде сценарий иопишете на спортиста стъпките за постигане на целта. И спортистът трябва ясно да изпълнява тези задачи. Често се случва спортистите да следват точно инструкциите на треньора, а резултатите се показват от тези, които се подхлъзват и пропускат тренировки и малко се придържат към плана. Но това е съвсем друга тема.
Вторият фактор за успешния тандем е квалификацията на треньора и физическите и психологически способности на състезателя. Тези неща се считат за необходими и трябва да бъдат отделени отделно. В крайна сметка, липсата на втория фактор е, че всичко може да тръгне надолу.
Доказателствата за това са много. При по-възрастните спортисти често може да се наблюдава ситуация, при която резултатът на спортиста си заслужава. И треньорът не знае какво да прави по-нататък, как да тренира, какви технически проблеми да решава. Не знае и не умее да отстранява грешки. Или вижда грешка, но не може да я премахне. Треньорът често може да използва "чипове", които са неразбираеми за спортистите, които е видял или чул. Има такова правило за треньора: ако използвате „чип“, обяснете как работи и какво ще получи спортистът от него. Ако всичко това не се коригира навреме, тогава ще се появи пукнатина в отношенията между треньора и спортиста и тогава можем да кажем с увереност, че спортистът скоро ще напусне за друг треньор или дори може да напусне спорта.
Затова бих искал да насоча вниманието ви към третия инай-важен фактор за успешната връзка "атлет-треньор" -доверието. Трябва да се доверите. Спортистът трябва да вярва на треньора, а треньорът на състезателя. Ако има дори капка съмнение, рано или късно тандемът се разпада и не постига резултати. Ако няма доверие, спортистът започва да мисли за други неща, за други задачи и други планове в тренировъчния процес. Той изпълнява задачи с несигурност и, разбира се, плува през необходимоторазстояние. В началото спортистът е демотивиран, а след това настъпва разрив в отношенията.
И така, какво трябва да направи един спортист, за да постигне високи резултати? Намерете треньор, който като спортист би искал да постигне изключителни резултати, да бъде професионалист и да може да стане довереник на спортист. Що се отнася до треньора, показател за неговия успех са успехите на неговите ученици. И те могат да бъдат успешни, ако са мотивирани, целеустремени и вярват на своя треньор.