Възможно ли е да се развие мисленето при бебе. Как е свързано с действията на детето с предмети?
Нека първо се обърнем към чуващите деца. Мислите ли, че можете да мислите само с помощта на думи?
Мисленето е за решаване на проблеми.
Детето все още не говори, но овладява света и трябва да решава много повече проблеми от възрастен. За да ги разрешите, е необходимо да се определи целта, да се намерят средствата за постигането й, да се сравни случилото се с планираното, да се коригират недостатъците, да се премине от неизвестното към известното.
Детето научава света, действайки с околните предмети, затова неговото мислене се нарича умно-ефективно.
Основните постижения на детето в ранна детска възраст са: изборът от ситуацията с помощта на жестове, поглед и думи на предмети, действия, техните признаци, както и този, който действа - субект на действието.
Бебето формира първоначални представи за обекта, действието, предмета на действието, знаците, пространството, времето, количеството, развива знакови, символични действия - реч, сюжетна игра, рисунка, изобразяване на минали събития с помощта на мимики, жестове и звуци.
Помислете за етапите на развитие на познанието за околния свят при чуващо дете под две години.
Първият етап (първият месец от живота). За новороденото светът е жужащо, многоцветно объркване; всички усещания са слети, въпреки че някои от тях, важни за оцеляването свойства, той възприема от раждането. Така той може грубо да оцени посоката, размера и разстоянието на обектите, да следва движещ се обект, когато е наблизо (в рамките на 20 см), да различава рисунките по тяхната сложност.
Бебето реагира на различни цветове, усеща промени в напрежението, височината, тембъра, силата на звука, ритъма на звуците.
Детето се ражда с интерес къмчовешко лице и се интересува повече от маска с нормално човешко лице, отколкото маска, при която лицето е изкривено, като например когато очите са близо до устата.
Усеща остри миризми, забелязва разликата между сладка и неподсладена вода. Бебето е особено чувствително