Възпитаваме с помощта на метафорите - Любими приказки от детството
Много родители са чували термина „терапевтична приказка“, но дори не осъзнават дълбочината на въздействието му върху детето. Благодарение на подходящо подбрана метафора, приказната история, разказана от родителите, засяга дълбокото ниво на психиката на бебето, заобикаляйки съзнателните ограничения, логическите и емоционалните пречки.
Децата са отворени за възприемане на вълшебна или поучителна история. С негова помощ можете ненатрапчиво да давате съвети, да представяте проблема, който измъчва детето от различен ъгъл, да тласнете бебето към творчески търсения, да го научите да отговаря на въпроси самостоятелно. Понякога обичайната история не е достатъчна. Тогава една терапевтична метафора ще помогне.
Забелязали ли сте как децата слушат умел разказвач? Те буквално свикват със сюжета, изживявайки заедно с героите радост и тъга, страх и сладостта на победата. Детето едновременно чува гласа на разказвача и вижда описаните картини и образи пред очите си, преживявайки емоционално и физически всички перипетии на сюжета. Следователно при използването на терапевтични метафори се включват репрезентативни системи – кинестетична, слухова и визуална.
Увлекателна история с подтекст и образователен уклон в метафората е предназначена за лявото полукълбо на мозъка. Докато следва развитието на историческите събития, дясното полукълбо е активно ангажирано в търсенето, разкривайки образователния скрит смисъл. В резултат на такава паралелна дейност започват процеси в подсъзнанието, които са свързани с изграждането на вътрешни асоциации. С други думи, има нова интерпретация и необходим поведенчески отговор.
Създаването на метафора напомня на плетене на сложна дантела, където всяка нишка има строго определено място в общия модел ицветова гама. Една от основните нишки е правилно подбран сюжет, съзвучен с проблема в поведението на детето, близък до него, но не напълно идентичен с реалната ситуация. В противен случай може да се появи реакция на отхвърляне, тъй като бебето ще възприеме огледалния сюжет като морализиране. В терапевтичните метафори сюжетите ви позволяват да се присъедините към истинските проблеми на децата и в същото време давате възможност да отклоните умовете им от прякото преживяване на тези проблеми.
Също толкова важна нишка в тази дантела са вградените команди и предложения. Те трябва да бъдат неусетно и умело вплетени в повествованието, така че да е почти невъзможно да бъдат изолирани. Те трябва да се възприемат като част от сюжета, а не фиксирани от съзнанието. Завоалирани от сюжета, заповедите и внушенията имат мек, но невероятно силен ефект върху детето, а именно върху психологическите процеси.
Как да разказваме прекрасни лечебни и поучителни приказки? След като привлече вниманието на слушателя, разказвачът трябва постепенно да се приспособи към дишането на детето. Докато чете текста, родителят постепенно понижава гласа си и забавя темпото. Той "води" слушателя, чието дишане се забавя, след като скоростта на речта се забавя, детето е напълно потопено в историята. Вградените команди и предложения се акцентират в процеса на четене. Трябва също така да подчертаете ключовите моменти от интонацията на сюжета. Ако децата слушат история с отворени очи, тогава е желателно да се включат елементи на пантомима в процеса на разказване на истории, като се играят сцени с помощта на малки меки играчки. Това помага да се привлече периодичното внимание на младите слушатели.
Въоръжени със знания за конструкцията, значението и начина на разказване на терапевтична метафора, за родителите ще бъде лесно да създадат свои собствени поучителниприказки за деца.