За одобряване на Правилника за кабинета и лабораторията на средното медицинско и фармацевтично училище
„За одобряване на „Правилника за кабинета и лабораторията на средно медицинско и фармацевтично учебно заведение“
С цел по-нататъшно подобряване на подготовката на специалисти със средно медицинско и фармацевтично образование и подобряване на практическото обучение на студентите в медицинските и фармацевтичните училища, заявявам:
Правилник за кабинета и лабораторията на средното медицинско и фармацевтично учебно заведение.
Министрите на здравеопазването на съюзните републики да възпроизведат тази заповед в необходимото количество.
Заместник-министър Ю.Ф.ИСАКОВ
1. Общи положения
1.1. Класните стаи и лабораториите на средните медицински и фармацевтични учебни заведения са предназначени за провеждане на практически (лабораторни) занятия със студенти, подготовка на необходимите учебни и методически и илюстровани материали за теоретични занятия и провеждане на преводи и държавни изпити.
1.2. Номенклатурата на кабинетите и лабораториите се определя от учебни програми, одобрени от Министерството на висшето и средното специално образование на СССР.
1.3. Учебни помагала, нагледни помагала, инструменти, реактиви, слайдове и друго имущество, необходимо за провеждане на практически занятия и демонстрации в теоретични часове, методическа документация, учебна и справочна литература са концентрирани в класни стаи и лаборатории.
Забележка: Препоръчително е да се концентрират най-сложните технически средства за обучение в общообразователната училищна служба на ОПС.
1.4. Учебните помагала и учебните материали в класните стаи и лабораториите трябва постоянно да се актуализират в съответствие с учебните планове, програми, усъвършенстване на видовете и методите на обучение, новипостиженията на науката и технологиите.
2. Разположение и оборудване на кабинети и лаборатории
2.2. При голям брой студенти е необходимо да се осигурят в класните стаи и лаборатории за специални дисциплини, включително стаи за предклинична практика, две или повече работни стаи за едновременно практическо обучение в различни подгрупи.
В някои случаи, при наличие на голяма стая и достатъчно оборудване, е разрешено да се организира една лаборатория за цяла учебна група, при условие че всеки ученик разполага с оборудвано работно място и урокът се провежда едновременно от 2-3 учители, в зависимост от коефициента на разделяне на групата на учебни подгрупи по този предмет. В тези случаи редът за провеждане на занятия, обяснението на нов материал и практическата работа на студентите се определя от специално съставени методически разработки.
Кабинети по предклинична практика по клинични дисциплини могат да бъдат създадени в помещенията на лечебните заведения - практическите бази на медицинските училища.
2.3. Подготвителни стаи са предназначени за класни стаи и лаборатории, предназначени за съхранение на визуални помагала, материали, лабораторно стъкло, реактиви и др. и подготовка на необходимите помагала за занятията.
Ако е невъзможно да се разпределят достатъчно подготвителни стаи, училището организира централна колекция (музей) на визуални помагала в една от класните стаи, в която са концентрирани визуални помагала за теоретични занятия по всички или част от изучаваните дисциплини.
2.4. В медицинските училища, които включват парамедицинска лаборатория, санитарен медицински асистент и фармацевтични отдели, се организира изследване на теглото в една от лабораториитестая за обучение на студенти за теглене на аналитична везна, както и стая за обучение на лабораторна стъклария.
2.5. Класните стаи и лабораториите, в зависимост от предназначението им, са оборудвани с маси, диаграми, оформления, фантоми, устройства, предмети за грижа за пациентите, комплекти хирургически инструменти, реактиви, атласи, албуми, електрифицирани стойки, витрини с комплекти хирургически инструменти и друго имущество, необходимо за провеждане на практически занятия, за демонстрации в теоретични часове, за подготовка и провеждане на изпити. При оборудването на класни стаи и лаборатории трябва да се ръководи от "Таблици и норми за оборудване на класни стаи и лаборатории", одобрени от Министерството на здравеопазването на СССР.
Класните стаи и лабораториите също трябва да съдържат справочници, семинари и друга учебна литература, образци на документация, попълнена от студентите (дневници, доклади), методически разработки на теоретични и практически занятия, графици на учебните заведения, графици за отработване на пропуснати часове и консултации на учители, картотека с налични учебни помагала, списък на уменията, знанията и практическите умения, придобити от студентите в резултат на изучаване на предмети въз основа на класна стая и лаборатория, работни планове , и социалистически задължения.
В много училища се създават учебно-методически комплекси по предмета. В тази връзка се препоръчва да се разработят и систематизират материали в класни стаи и лаборатории в 3 раздела: учебни и методически материали (извлечение от учебната програма за този предмет, учебна програма, календарен и тематичен план, структурна и логическа схема на предмета (междупредметни и вътрешнопредметни комуникации), помощни карти за уроци, бележки от лекции по темата, задачи за тестове, инструкцииза лабораторни и практически работи, задания за курсови и дипломни проекти (работи), изпитни билети, индивидуални работни планове за преподаватели за повишаване на идеологическото и теоретичното ниво и бизнес квалификация, различни методически указания (разработки, препоръки и др.); илюстративен материал по всяка тема на урока (филми и филмови фрагменти, филмови ленти, фолио, диапозитиви, албуми, каталози, таблици, оформления и други нагледни средства); самостоятелна работа на студентите (препоръчва се целият обем на самостоятелната работа на студентите да се представи под формата на таблица на щанда за преглед).
2.6. Забранява се съхраняването на взривоопасни, леснозапалими, отровни и др. в класни стаи и лаборатории. вещества. За тяхното съхранение е обособено специално, подходящо оборудвано помещение, достъпът до което не е разрешен на учениците. Особено внимание трябва да се обърне на провеждането на противопожарни мерки, които изключват възможността от пожар.
2.7. Кабинетът (лабораторията) е оборудван с шкафове, остъклени шкафове за инструменти и други контейнери за съхранение на имущество, необходимо за провеждане на практически занятия и за демонстрация в класната стая.
Допускат се окачени рафтове по стените на класни стаи и лаборатории, върху които се поставят необходимите демонстрационни материали (макети, буркани с анатомични препарати, макети на санитарни устройства и др.).
Класните стаи и лабораториите са осигурени с достатъчно големи дъски.
2.8. В кабинетите и лабораториите на всеки ученик трябва да бъде осигурено работно място и всичко необходимо за самостоятелна работа под ръководството и контрола на преподавател.
Оборудването трябва да наподобява възможно най-много разположението на работното място на съответнияклинични, микробиологични и други лаборатории, работното място на дежурна медицинска сестра и др.
2.9. Бюрото на учителя трябва да бъде ясно видимо за учениците от всяко работно място. Учителят има възможност да демонстрира необходимите манипулации, практически методи на работа, да приеме от учениците изпълнените от тях задачи.
2.10. Стаите на предклиничната практика, общите медицински сестри и основните клинични дисциплини са от особено значение за овладяване на техниките за грижа за пациентите и извършване на медицински манипулации.
В съответствие с техния профил, предклиничните стаи за практика са оборудвани с необходимото оборудване за грижа за пациентите и медицинско оборудване, комплекти спринцовки, игли, стерилизатори, хирургическо оборудване и инструменти, акушерски фантоми, фантоми за преподаване на инжекции, катетеризация и т.н. Таблици и др. В количества, които осигуряват независима, активна работа на всеки студент, които са в съответствие с предоставените програми за студенти за студенти за студенти за предоставяне на програми за студенти за студенти за студенти за предоставени програми за студенти за студенти за студентки за предоставени програми за студенти за студенти за студентки за предоставени програми за студентки за студенти.
3. Съдържанието и формите на работа на кабинетите и лабораториите
3.2. Стаите и лабораториите осигуряват:
- теоретични и практически занятия с уреди, учебно оборудване, материали, нагледни пособия, технически средства за обучение по заявка на учителите;
- системно попълване и актуализиране на учебното имущество. Изготвяне на заявления за придобиване на имоти с образователна цел;
- продукция от студенти, лаборанти и преподавателиразлични нагледни средства - диаграми, диаграми, таблици, мокри препарати, електрифицирани стойки и др.;
- концентрация на методическа, учебна и справочна литература, методически разработки по теми;
- подготовка на помещения, оборудване на помагала за практически занятия, лабораторни упражнения, преводи и държавни изпити;
- оказване на практическа помощ на учителите при отработването на пропуснатите от студентите практически занятия и лабораторни упражнения;
- подготовка на помещения и оборудване за работа на научни кръжоци;
- организиране на изложби на най-добрите студентски творби, дневници на практически занятия, образователна и производствена и промишлена практика, доклади на студенти на срещи на тематични научни кръгове и др.;
- провеждане на мерки за охрана и безопасност на труда в кабинета и лабораторията, необходимите противопожарни мерки.
4. Организационни въпроси
Завеждането на кабинет и лаборатория не се счита за непълно работно време.
4.2. Ръководителят на кабинета и лабораторията отговаря за:
- финансова отговорност за имуществото и оборудването на офиса по предвидения от закона ред;
- съдействие на учителите при оборудването на теоретични, практически и лабораторни занятия и по други въпроси, предвидени в раздел 3 от този правилник;
- планиране на използването на кабинетни и лабораторни помещения за учебни занятия и отработване на пропуснати практически занятия;
- планиране натоварването на кабинета и лабораторията с учебни занятия;
- навременна подготовка на заявления и предприемане на мерки за тяхното изпълнение за попълване на кабинета и лабораторията с учебно оборудване, инструменти, справочна литература, материали, реактиви,нагледни средства и участие в придобиването им;
- организиране на профилактични и текущи ремонти на офисната собственост;
- ръководство на работата на лаборантите, прикрепени към кабинета (лабораторията), и повишаване на тяхната квалификация;
- отговорност за спазване на мерките за охрана на труда, безопасност и противопожарна защита при работа в кабинета и лабораторията;
- изготвяне на годишни планове за работа на кабинета и лабораторията и отчети. Внасянето им за разглеждане от цикловата комисия и за одобрение от зам. директор по учебно-производствената работа, а при липса на тази длъжност в щатното разписание - зам. Директор по образованието;
- Създаване на правила за поведение на учениците при работа в аудитория и лаборатория.
4.3. Лаборантът на кабинета и лабораторията отговаря за:
- подготовка на оборудване, инструменти, нагледни пособия, материали, реактиви и др. за теоретични и практически занятия по заявка на преподавателя, за преводи и държавни изпити, за състезания за званието "Най-добър по професия" и др.;
- съдействие на учителите при организиране на отработването на пропуснатите часове от учениците;
- оперативно отчитане на имуществото на кабинета и лабораторията, участие в инвентаризацията на имуществото, сверяване на наличността на имуществото със счетоводната документация, прецизно картотечно управление на наличните учебни и нагледни помагала;
- ремонт на нагледни средства (таблици, диаграми и др.), организиране на правилното им съхранение;
- приготвяне на необходимите за занятията препарати, титрирани разтвори и др. Когато работите с вещества, които изискват внимателно боравене, лаборантът ги издава в точното количество на всеки ученик, присъстващ на урока, и заедно с учителя следи за спазването на правилата за безопасност;
- контрол върху санитарното състояние на кабинета и лабораторията, изпълнението на мерките за противопожарна безопасност, безопасност.
Началник на Главен отдел на образователни институции K.M.LAKIN