Забавено развитие на речта при деца
Без изключение всички родители са загрижени за развитието на речта на детето си. Бебето започна ли да говори навреме и ако не е започнало да говори навреме, защо? Речевото му развитие подходящо ли е за възрастта му? Но най-важният и вълнуващ проблем за родителите е забавянето в развитието на речта на тяхното бебе. За това ще говорим днес с вас.
Какво е забавяне на речта (SLD)?
Човешката реч е много фин психологически процес, който започва да се оформя през първите години от живота. Този процес е индивидуален за всяко дете, така че формирането на речеви умения зависи от много фактори.
Например формирането на речта може да зависи от средата, в която се отглежда бебето, от неговия пол (според експертите момчетата започват да говорят малко по-късно от момичетата), връзката между бебето и майка му, техния психологически контакт. Много зависи от физиологичното развитие, както и от работата на мозъка на детето.
При изоставане от възрастовата норма на дете под четиригодишна възраст логопедите говорят за изоставане в развитието на речта. В повечето случаи тези деца започват да говорят по същия начин като другите бебета. Просто възрастовите граници се изместват в една или друга степен.
Специалистите в тази област (логопеди, дефектолози, психолози и невролози) отдавна са загрижени за проблема с недоразвитието на речта. В крайна сметка психологическото развитие на малък човек, формирането на междуличностни отношения, както и развитието на паметта и мисленето до голяма степен зависят от това. В допълнение, въображението и вниманието зависят от процеса на формиране на речта.
Ето защо е важно родителите постоянно да наблюдават как се формира речта на детето им, как произнася срички, звуци, прости думи. В същото време е необходимовземете под внимание, че в процеса на общуване с мама, татко, баба и дядо детето развива потребност от реч.
Каква е причината за изоставането в развитието на речта?
Има редица основни причини, поради които детето започва да говори по-късно от своите връстници. Когато бъдат елиминирани, процесът обикновено се нормализира и бебето бързо „наваксва“ другите деца. Нека изброим тези причини:
- Детето има проблеми със слуха, включително тапи в ушите. Ако бебето е с увреден слух, има проблеми с говора.
Никой не говори с него или не говори достатъчно. Някои родители предпочитат да отгатват желанията му по жестове и звуци. От това бебето няма нужда да говори.
- Възрастните говорят твърде бързо и детето не разбира за какво говорят. Той няма време да улови същността на казаното, да отдели отделни думи.
- Понякога детето е генетично предразположено към късно развитие на речта. Например, ако майка или баща са проговорили късно в детството, тяхното бебе може да започне да говори малко по-късно от другите деца.
- Различни мозъчни заболявания, както и наранявания на главата, силно влияят върху забавянето на говора. Проблеми с говора могат да възникнат от инфекции в утробата, по време на раждането или през първите месеци от живота.
- Много влияят психологически, психически травми, уплаха. Между другото, честите кавги на родителите могат да причинят такава травма. Напразно възрастните си мислят, че детето е още малко и нищо не разбира. Скандалите и кавгите, както и страхът като цяло могат да доведат до заекване.
- Забелязва се, че децата на родители, злоупотребяващи с алкохол, проговарят по-късно.
- Липсата на комфортна, игрива, емоционално положителна атмосфера в семейството - И разбира се, този проблем се наблюдава при децата,с особености на развитието - с церебрална парализа, синдром на Даун, детски аутизъм, както и със синдром на хиперактивност.
Какво трябва да предупреди родителите?
Трябва да знаете, че на възраст около 8 месеца бебето вече трябва да издава различни звуци, да „ходи“. Детето внимателно следва устните на възрастните, опитва се да копира речта му. Ако това не се случи, бебето трябва да бъде показано на невролог.
Освен това трябва да се свържете със специалист в такива случаи:
- Ако на 1 година детето не реагира на звук, реч, думи, отправени към него. И за да привлече внимание, просто започва да плаче.
- Ако до 1,5-годишна възраст не знае как да дъвче и редовно се задавя дори с малко парче храна.
- Ако на възраст от година и половина не може да покаже на снимката къде мечката има нос, уши, очи? Или не може да изпълни проста молба и да вземе топка, да донесе кубче и т.н.
Няма нужда да мислите, че проблемите със забавянето на речта ще изчезнат сами. Ако имате и най-малкото съмнение, заведете детето си на невролог. Можете да потърсите съвет от детски психолог, дефектолог, логопед, УНГ лекар. Понякога може да е необходима психиатрична помощ.
Опитайте се да създадете мотивационна среда за развитие на речта, емоционално насърчавайте детето за успех, произнасяйте самите думи ясно и без усукване на езика.
Не забравяйте да му задавате лесни въпроси и да отговаряте на тях заедно с бебето, показвайки къде са ръцете, краката, очите и т.н. - Ето ги и тях! Можете да му задавате въпроси - Какво каза кучето? - Бау-уау! Как се казва куклата? - Ляля! отговори си първо сам.
Ако не винаги и не веднага всичко се получава, не се отчайвайте. Повторете всичко от самото начало. Основното нещо е да не стартирате ситуацията, защото тогава всичко ще бъде по-труднопоправя. Бъдете здрави!