Задачи за уроци 20 - 23 (февруари), Платформа за съдържание

Раздел: "Информационно моделиране"

Теми: „Модели и моделиране в компютърните науки“.

Задачата се състои от няколко части:

-прочетете лекционния материал по темата и отговорете на въпросите в края на параграфа;

-напишете резюме по въпросите, посочени в „Въпроси и задачи“;

Номера на работа (24-27). Копирайте задачите и след това запишете отговорите.

Модели в компютърните науки.

Моделът е предметен заместител на реален обект.

Моделите са материални и информационни.

Свойствата на модела се определят от целта, за която е създаден.

Информационният модел отразява знанията на човек за обекта на моделиране.

Компютърните науки предоставят общи методи и инструменти за информационно моделиране

Модел, реализиран на компютър, се нарича компютърен информационен модел.

Изграждането на компютърен информационен модел започва със системен анализ на обекта на моделиране. Резултатът е теоретичен информационен модел.

Разработването на компютърен модел се извършва с помощта на специален софтуер или чрез програмиране на езици от високо ниво.

Етапи на развитие на компютърен информационен модел:

Симулационен обект (реална система)

Теоретичен информационен модел

Разработване на компютърен модел

Компютърен информационен модел

Въпроси и задачи

1) Какво е модел? Дайте примери за материални модели, които не са споменати в параграфа.

2) Какво е информациямодел?

3) Може ли картата на града да се нарече информационен модел? Обосновете отговора си.

4) Защо много научни знания могат да бъдат класифицирани като информационни модели?

5) Каква е ролята на компютърните науки в информационното моделиране?

6) Какво е предимството на компютърните информационни модели пред теоретичните?

7) Каква е задачата на системния анализ?

8) Какви данни бихте включили в информационните модели на следните обекти и процеси:

---