ADISTEME.KZ
Списание Pedagogtarga arnalgan
Хидросфера. Световен воден цикъл
География Евдокимова Нина Николаевна, Хидросфера. Световен воден цикъл
Тема: Хидросфера. Световен воден цикъл.
- Образователни - да формират понятията: "хидросфера", "световен воден цикъл", "остров", "полуостров", архипелаг, "залив", "пролив".
- Образователни - възпитават учениците в екологично самосъзнание, морал, духовно обновление, внушават любов към света около тях чрез изучавания материал.
- Развиване - развиване на логическото мислене на учениците, способността да слушат, прилагане на придобитите знания в търсене на решения на проблемни ситуации, развитие на устната реч, развиване на умения за работа със стенна карта и атласни карти.
Вид на урока: изучаване на нов материал.
Оборудване: стенни карти - физическа карта на океаните, карта на западното и източното полукълбо, атласи, кръстословица, клъстер, таблица "Водата в природата", диаграма "Съотношението на прясна и солена вода".
Напредък на урока:
АзОрг.момент.
Здравейте момчета, седнете. Вече проучихме двете обвивки на Земята. Какви са тези черупки, избройте: литосферата и атмосферата (окачвам клъстери с имената "Литосфера" и "Атмосфера" на дъската). За да разберете колко знаете за преминатия материал, нека решим кръстословицата, която е на дъската. Прочитам въпросите, а вашата задача е да познаете какво е и да отидете до дъската и да напишете кодираната дума. Така че давай! (на дъската предварително подготвям кръстословица и подчертавам ключовата дума с различен цвят, така че момчетата да знаят как се нарича новата тема на урока)
II Проверка на изучения материал.
- Посочете устройство за измерване на дълбочини, морета и океани?(ехолот)
- Каменната обвивка на Земята е ... (литосфера)
- Натрупването на водни капчици или ледени кристали, суспендирани в атмосферата, това е ... (облак)
- Обширни площи земя с равна или хълмиста повърхност се наричат ... (равнини)
- Дългосрочният метеорологичен режим в определен район се нарича ... (климат)
- Кои са планините, които са специални по форма и състав на скалите? (вулкан)
- Газовата обвивка на Земята е ... (атмосфера)
- Горещ извор, това (гейзер)
- Състоянието на атмосферата на дадено място за всеки период от време е ... (времето)
- Водната обвивка на Земята е ... (хидросфера)
Нека прочетем ключовата дума, която получихме: хидросфера (публикувам клъстера „Хидросфера“ на дъската)
III Изучаване на нов материал.
След като познахме кръстословицата, научихме нашата тема: Хидросфера. Световен воден цикъл. (Аз записвам темата на дъската, момчетата я записват в тетрадка). Сега знаем какво е хидросферата. Но днес в урока ще се опитаме да научим колкото е възможно повече за хидросферата. Отново, какво е хидросферата?
Хидросферата е водната обвивка на Земята. Какво е другото име за хидросферата? (вода)
Сега чуйте стихотворението:
Чували ли сте за вода?
Казват, че тя е навсякъде!
В локва, в морето, в океана
И на кранчето.
Като ледена висулка замръзва
Пълзи в гората с мъгла,
Нарича се ледник в планините
Панделка сребърни къдрици
Сред високи тънки ели,
Срутен от поток от кални потоци!
Варене на котлона
Парата от чайника съска,
Разтваря захарта в чая!
Ние не го забелязваме
Свикнали сме с факта, че водата, -
Винаги наш спътник!
Без него не може да се мие
Не яжте, не пийте!
Смея да ви докладвам
Не можете да живеете без него!
Ще го намерите в езерото
И във влажно горско блато.
Нашият спътник е водата!
Момчета, защо мислите, че нашата планета Земя се нарича водна планета?
Защо я наричат "синята планета"? (тъй като планетата Земя е ¾ от вода)
И в какви три агрегатни състояния може да бъде водата, избройте: газообразно, течно, твърдо. Какво друго е водата? (пресен и солен)
Обърнете внимание на диаграмата, която тежи на дъската: коя вода е повече - прясна или солена? (Публикувам диаграма на прясна и солена вода на дъската)
Установено е, че само 2% е прясна вода, а останалите 98% са солена вода.
(Публикувам клъстера „хидросфера“ на дъската в средата и прикачвам две концепции отдолу – Световния океан и вътрешните води.)
За да разберете какво принадлежи на океаните, познайте гатанката:
В стотици морета, този гигант,
Нарича се .... (океан)
(Прикрепям клъстер, наречен "океани" към дъската)
Назовете и покажете на картата океаните, които познавате? (Тихо, Арктика, Атлантик, Индия) (Извиквам един ученик до дъската)
Сега слушайте внимателно:
Познавате ли четирите океана
Моля те да бъдат подредени така:
Започнете с гигант
И завършете с най-малката.
(Тихия океан, Атлантическия океан, Индия, Арктика)
Добре момчета, свършихте си работата. Всички горепосочени океани, които са част от световните океани, имат свои части, в хода на работата ще изброим тези части. За да разберете коя част от океана е това, познайте гатанката:
Близо, близо до острова,
Не една, не две
И десетки, стотици стотици.
На живов махалата са по-охотни
Все пак всички роднини
Така че тук ... (архипелаг)
(Пише на дъската)
Архипелагът е група от острови, които са близо един до друг.
Пуснете ме на картата и ще намерите архипелага във вашите атласи на стр. 14-15 и ще го назовете. Например най-големият архипелаг е Канадският арктически, другият архипелаг е Пари.
Следващото нещо, което принадлежи към океаните, е малко парче земя, заобиколено от всички страни с вода, наречено остров. (Пише на дъската)
Кой е най-големият остров, който познавате? (Гренландия) (Викам един от учениците да покаже този остров на картата). Нека намерим други острови в атласа и ги покажем на картата.
Тесен воден басейн, ограничен от двете страни от бреговете на континенти или острови, е проток. (Пише на дъската)
Най-широкият проток е проливът Дрейк. Най-дългият е Мозамбик (изглед на карта)
Частта от морето, която се вдава в сушата (участък от вода, заобиколен от три страни от суша), е залив. (Пише на дъската)
Например Бенгалския залив, Мексиканския залив (покажете на картата).
И последното нещо, което е част от океаните, е полуостровът.
Полуостровът е част от земята, заобиколена от вода от три страни. (Пише на дъската)
Наименуваме полуостровите, открити в атласа: Хиндустан, Арабски и др. Желаещите отиват на картата и показват посочените полуострови.
За да разберете какво още принадлежи на океаните, познайте гатанката:
Ето го простора на кораба!
Тук можете да добавите скорост.
Без язовири, без светлини,
Водно тяло без брегове ... (море)
Ако не сте познали каква е, ето още една гатанка за вас:
Вълните се плискат в пространството
Бреговете не се виждат в ... (море)
Тези. следващ, който формирахидросфера и се отнася за океаните, това са моретата. (Публикувам клъстер с името "море" на дъската, момчетата съответно записват последователна диаграма от дъската)
Нека си спомним от курса на естествената история какво е морето?
Морето е част от океана, различаваща се от него по свойствата на водата, теченията, животинския свят.
И каква вода в моретата: прясна или солена? (обратно към класацията) (солено)
Има морски рекорди в Книгата на рекордите на Гинес.
Най-голямото море е Филипинското. (изглед на карта)
Безброй други аномалии
Да счупим рекорди!
И най-много - нека назовем най-много!
Най-плиткото море е Азовско море (карта).
Най-малкото море е Мраморно (покажи на картата).
Най-соленото море е Червено море (карта).
Има два вида морета: крайбрежни и вътрешни (записване на дъската).
Тези морета, които не стърчат значително в сушата, се наричат маргинални.
Нека намерим такива морета на картата, например Баренцово, Карско, Лаптево море, Източносибирско море и други.
Но има морета, които влизат далеч в сушата, те се наричат вътрешни.
Нека намерим тези морета в атласите, а друг ученик ще отиде до дъската и ще покаже всичко, изброено на картата (Азовско, Средиземно, Черно и други).
И така, разбрахме една част от хидросферата, сега преминаваме към следващата част - вътрешните води.
Нека си припомним какво се наричат вътрешни води?
Ще ви прочета една гатанка, която може да ви даде отговор.
Приятел трябва да отговори без затруднения:
Какво е по-малко от морето, но по-малко от езерото? (езеро)
Какво е езеро?
Езерото е голяма затворена естествена депресия, пълна с вода (прикрепям клъстер към дъската)
Какви езера познавате? Дай примери. Отново работим според атласа, отиваме до дъската и показваме.
Най-голямото езеро-море, разположено на континенталната част на Евразия, е Каспийско (покажи на картата).
Най-дълбокото езеро е Байкал (карта).
И каква е водата в езерата: прясна или солена? (връщаме се към диаграмата) (в повечето случаи е сладко, но има и солени езера, например езерото Балхаш е наполовина солено, наполовина сладко) (покажете на картата).
Но има такива уникални езера, например това е езерото "Пан", езерото с гигантски мехурчета, езерото на "смъртта", "сладкото" езеро (покажете на картата).
Какво друго се счита за вътрешни води? За да направите това, решете загадката:
Леко треперене от ветреца
Лента в космоса
Тесен връх през пролетта,
И широко в морето. (река)
Ако още не сте се досетили, ето още една гатанка за вас:
Отидох на море. (това е река)
(Прилагам клъстер с името на дъската)
Реката е поток от вода, течаща в вдлъбнатина, която той е издълбал.
Намерете реките в атласа и ги назовете. Кои са основните части на реката? (източник, уста). Какъв вид храна се изолира от реките, избройте: дъжд, сняг, подземни, смесени.
В зависимост от релефа реките биват планински и равнинни. Планинските реки включват например Терек (покажете на картата), Волга, Сев. Двина (изглед на карта).
Нека се върнем към нашата диаграма и да отговорим на този въпрос: каква вода има в реките - прясна или солена? (прясно)
И така, за да разберете следната концепция, познайте гатанката:
Всеки заобикаля това място:
Тук земята е като тесто,
Има острици, тупи, мъхове…
Без опора за крака. (това е блато) (публикувам клъстер с името на дъската)
Какво е блато?
Блатото е област от земната повърхност, която е силно навлажнена и обрасла с влаголюбива растителност.
Потърсете в атласите с какъв условен знак се обозначават блатата.
Да преминем към следващата концепция:
Много поредни години в планината
Сняг вали и градушка вали,
Валежите са толкова големи
И името му е ... (ледник) (Публикувам клъстер с името на дъската)
Какво е ледник?
Ледникът е естествено натрупване на лед.
Нека се върнем към диаграмата, каква вода се съдържа в ледниците: прясна или солена? (прясно)
Всички ледници се делят на: планински и покривни (покриващи Антарктида) (показани на картата).
Водите, разположени в порите, кухините и пукнатините на скалите и горните части на земната кора, се наричат подземни води (публикувам клъстер с името на дъската)
Можем ли да видим подземни води?
Как се използват подземните води и за какви цели? (ключ и пружина)
Какъв е символът за ключ?
И последните изкуствени водоеми, какви са те? (канали, резервоари) (Публикувам клъстер с името на дъската).
Каква е целта на резервоарите? (за осигуряване на населението с вода, за селско стопанство, за воден транспорт и др.)
И защо пием вода? (водохранилища). Какво? (Сергеевски).
Това е мястото, където нашата голяма схема свършва, тази схема трябва да бъде в бележника на всеки)
И така, нека преминем към следващата стъпка.
Водата в хидросферата е подвижна:
Тя е или течност, или лед
Може ли да се превърне в пара?
Или да проникнат в дълбините на Земята
И така, какво е цикъл?
(Окачвам таблицата „Водата в природата“ на дъската)
Момчета, чудили ли сте се някога защо количеството прясна вода на Земята не намалява?(връщане към диаграмата). Благодарение на водния цикъл това не се случва.
IV Затвърдяване на изучения материал.
Има ли връзка между хидросферата и другите черупки? (да, това може да се проследи отново в цикъла)
V Обобщаване. D/z.
Така днес в урока се запознахме с хидросферата, нейния състав и също така продължихме да изучаваме световния воден цикъл.
D / z: творческа задача - да се напише разказ за пътуването на капка вода.