Афазия при деца (нарушения в развитието на речта)

Афазията при деца се причинява от увреждане или забавено развитие на тяхната говорна функция. Предполага се, че тези нарушения са пряко свързани със забавяне на биологичното съзряване на мозъка по време на пренаталния живот на бебето, в ранна детска и ранна детска възраст.

Трябва да се отбележи, че горните разстройства са независима патология, която не се определя от определени мозъчни увреждания, умствена изостаналост, невротични фактори, тревожност, детски аутизъм, фактори на околната среда и депресия.

Повечето от тези пациенти в крайна сметка постигат задоволително или нормално развитие на речта, но това се случва много по-късно, отколкото при нормалните дори „късно проговорили“ деца.

Типичните явления са значителни трудности при овладяването на комуникацията, четенето, намаляване на степента на интелектуално развитие и съпътстващи или вторични поведенчески и емоционални проблеми (любопитството, невербалното поведение, нуждата от комуникация не са нарушени).

Такива случаи се характеризират с постоянен или по-скоро регресивен, представен в различна степен курс. Рецидиви и ремисии всъщност не се случват.

Нарушения в развитието на речта при деца

Известни са следните нарушения в развитието на речта:

Специално нарушение в развитието на артикулацията на речта е забавеното развитие на звуковото произношение, но не е свързано с умствена изостаналост или друга неврологична и психиатрична патология. Към 6-7-годишна възраст детето започва нормално да произнася повечето звуци, към 11-12 - почти всички звукове от родната реч се произнасят безпогрешно.
Нарушения в развитието на експресивната реч - закъсняло развитие по време на използването на експресивна реч,което не е свързано с патология или умствена изостаналост, или с друга специфична психиатрична и неврологична патология. Разбирането на речта на някой друг, както и произношението на звука, може да не са значително нарушени. До тригодишна възраст, със значителни нарушения, някои думи липсват в речта на детето, фразовата реч се състои от няколко думи. Малко по-късно това нарушение се проявява: ограничен активен речник, прекомерна употреба на малък набор от стандартни думи, някои трудности при подбора на синоними и думи, непълно произношение на думите, тяхното „поглъщане“, незряла структура на фразата, синтактични грешки, особено липсата на префикси и наклонения.
Нарушения в развитието на рецептивната реч - изоставане в развитието на разбирането на думите на други хора, което не е свързано с локални патологии на мозъка и други специфични неврологични и психиатрични патологии.

Често в този случай се нарушава и експресивната реч, често артикулацията на речта.

Висока степен на комуникативни, емоционални и поведенчески разстройства, социализация, нарушения в умственото развитие.

Често има влошаване на слуха при високи тонове.