Ако детето ви изостава в училище
Децата обаче не са същите. Преди детето да влезе в училище, родителите обикновено виждат, че то се проявява по-добре в някои дейности, отколкото в други, че се интересува и бързо усвоява някои специфични умения и способности.
Образователната система обаче трябва да има някои стандарти, за да оцени ефективността си при подготовката на децата за живот и работа в зряла възраст. В съвременния свят е необходим определен минимум от умения по четене, писане, математика и основни области на знанието. Някои второстепенни предмети, в които детето се затруднява, могат да бъдат пропуснати без сериозни загуби за общото му развитие. Но по задължителните предмети рано или късно трябва да достигнеш определено ниво.
Слабото академично представяне означава, че това момче или момиче има нужда от помощ. Въпреки че училищата започват да възприемат персонализиран подход, най-вероятно е родителите, които познават детето си най-добре, да открият причината за забавянето и да помогнат за преодоляването му.
Родители и учители, комбинирайки знанията си за детето, могат да използват специални тестове, за да установят причината за неговите затруднения и да решат как да му помогнат да прекрачи бариерата. Въз основа на разговори с родителите учителят често може да предостави на детето допълнителна помощ или да посъветва родителите да работят допълнително с детето по онези предмети, по които то изостава.
Някои училища наемат психолози, които могат да разкрият емоционалния фактор, който допринася за изоставането. Понякога лошото академично представяне на детето показва, че то има проблеми в отношенията със съученици, нов брат или сестра, отсъствието на баща, преместване на ново място или други притеснения, които не са пряко свързани с обучението им.
В много случаи причините за лошото академично представяне се крият в лошото здраве.дете: може да е лошо зрение или слух, някакво хронично заболяване. Тогава очилата, слуховият апарат или мястото на рецепцията могат да помогнат.
Родителите и учителите могат да работят заедно, за да помогнат на детето да разработи график за подготовка на уроци, който със сигурност ще вземе предвид какво иска да прекарва времето си извън училище. Следователно е неразумно да се очаква, че всички деца ще се справят еднакво добре с всички раздели на училищното обучение.
Ако изглежда, че детето не се старае, причината може да е сериозна. Един ученик може да се откаже, ако му е трудно с нещо, с което другите деца могат да се справят лесно. Понякога детето се колебае да направи нещо от страх от провал, ако родителите очакват твърде много от него.
Постоянното сравнение с по-способен брат или сестра, критиката от родителите могат да внушат на детето идеята, че е тъпо и неспособно да учи. Такова дете, разбира се, трябва да възстанови доверието в себе си и в способността си да изпълнява всички изисквания.
Дете, което изостава в правописа или граматиката, може да е пред класа по природни науки. Или не му се дава математика, но в същото време се справя отлично с хуманитарни предмети. Често детето знае предмета, но не може да използва знанията си в урока или изпита. Причината тук може да е прекомерната мудност, срамежливост или нервност. Детето може да изостане поради дълго отсъствие от училище поради болест.
Не винаги е желателно баща или майка да практикуват с детето си, тъй като емоциите на детето и родителите могат да попречат на дейностите. Родителите обаче могат да говорят с детето си за това, което учат в училище, и да им помогнат да свържат наученото с ежедневието. В резултат на нормален семеен разговор, интересдетето, неговите знания и разбиране могат да се разширят.
Родителите помагат на детето си по много начини чрез собственото си отношение, техния съчувствен интерес и желание да помогнат понякога е достатъчно, за да го насърчи към нови опити. Родителите също трябва да помогнат на детето да разбере, че въпреки че на практика е необходимо то да владее математика или английски език, не е нужно то да стане математически гений или лингвист, за да спечели тяхното уважение или да намери своето място в света. Всяко дете е различно и всяко има област, в която може да намери най-голямо удовлетворение и успех. Като виждат лошото представяне на детето като ключ към неговите нужди, родителите могат да му помогнат да постигне най-доброто, на което е способен.