Анализ на работата с родителите в началното училище – начални класове, др
Анализ на работата с родителите за 2013-2014 учебна година в началното училище. Където са описани консултации за родители, индивидуални посещения, анкети, разговори, събития, класни часове, майсторски класове, кръгли маси, проведени през учебната година.Работата на класния ръководител е интересна, вълнуваща, но отнема много време и усилия. Заедно с родителите си тя става по-лека и градивна.
Преглед на съдържанието на документа "Анализ на работата с родители в началното училище"
KSU "Zevakinskaya средно училище"
Анализ на възпитателната работа с родителите за 2013-2014 учебна година.
Народната мъдрост казва:
"Най-доброто наследство е образованието."
В работата с родителите си поставям за цел: включването на родителите в образователния процес като равноправни и еднакво отговорни партньори.
Докато обучаваме дете в училище, ние (деца, учители и родители) съставяме триъгълник, основният връх на триъгълника, разбира се, е детето. Неговата задача, научавайки нови неща, е да открие себе си за себе си (какво мога, какво мога, на какво съм способен). И задачата на възрастните е да му помогнат в този много труден въпрос.
Оттук и изводът: трябва да обединим усилията си, за да гарантираме, че детето живее добре и работи във „втория“ си дом – в училище. Задачата на класния ръководител е да стане помощник и съветник на родителите по въпросите на образованието, да създаде атмосфера на доброта и взаимопомощ в екипа на децата и родителите. Това е особено важно в началното училище, когато детето току-що започва.
По-лесно се работи с тези родители, чието първо дете ходи на училище. В този случай те все още нямат опит в обучението на ученик,слушат препоръките, лесно установяват контакт, участват активно в живота не само на детето си, но и на целия клас.
В работата си използвам различни форми на сътрудничество с родителите.
1.Родителски срещи.Предварително обмислям темата на срещата, плана за предстоящия разговор. Задължителен атрибут на всяка среща е дизайнът на изложба от детски творби, фотомонтаж на минали събития.
На първата родителска среща в началото на учебната година запознавам родителите с основните образователни задачи за тази година. Тук предлагам родителите да решат кой от тях и как ще участва в работата на класа. А родителите се разделят на групи по желание.
2. Работата на родителския комитет.Състои се от (председател, касиер, отговорен за предаването на информация) - това са най-активните родители. На първото заседание на родителския комитет се изготвя план за работа за годината.
Родителският комитет провежда индивидуална работа с родителите (например лошо поведение на дете, непосещаване на родителски срещи, нефункционално семейство и др.). Членовете на родителския комитет участват активно в включването на всички родители в живота на класа и училището.
4. Празниците.Празниците са една от формите за осъществяване на последователни отношения между учители и родители в духовното и морално възпитание на учениците. Децата от своя страна гледат на родителите си като на интересни, креативни хора. Празникът създава специална, доверителна атмосфера.
Работата на класния ръководител е интересна, вълнуваща, но отнема много време и усилия. Заедно с родителите си тя става по-лека и градивна.