Анализ на задачи № 1, 2 OGE по литература
Анализ на проза или поезия
Система за оценяване
Общо за първите две задачи можете да получите 6 точки - по 3 за всеки отговор. Оценката се извършва по два критерия:
Анализ на типични опции за задачи № 1 и № 2 OGE по литература
Първата версия на задачите
Кога и по кое време е постъпил в отдела и кой го е назначил, никой не можа да си спомни. Колкото и директори и какви ли не началници да се сменяха, всички го виждаха на едно и също място, на същата длъжност, на същата позиция, един и същ чиновник за писане, така че после се убедиха, че той, очевидно, се е родил на бял свят вече напълно готов, в униформа и с плешиво петно на главата. Нямаше уважение към него в отдела. Часовите не само не станаха, когато той мина, но дори не го погледнаха, сякаш обикновена муха беше прелетяла през чакалнята. Шефовете постъпиха с него някак хладно и деспотично. Някакъв помощник на чиновника направо му пъхна листове под носа, без дори да каже „копие“, или „ето една интересна, хубава работа“, или нещо приятно, както се използва в благовъзпитаните служби. И го взе, гледайки само хартията, без да гледа кой му го е дал и има ли право на това. Той го взе и веднага се настани да го напише. Младите чиновници му се смееха и му се подиграваха, доколкото стигаше чиновническо остроумие, и веднага му разказаха разни истории, съставени за него; за любовницата му, седемдесетгодишна жена, казаха, че го биела, питала кога ще е сватбата им, изсипвали хартийки върху главата му, наричайки го сняг. Но Акакий Акакиевич не отговори нито една дума на това, сякаш нямаше никого пред него; това дори не се отрази на обучението му: сред всички тези проблеми той не направи нито една грешка в писането. Само акошегата беше твърде непоносима, когато го бутнаха за ръката, пречейки му да си върши работата, той каза: "Оставете ме, защо ме обиждате?" И имаше нещо странно в думите и в гласа, с който бяха изречени. Имаше нещо толкова жалко в него, че един млад мъж, който наскоро беше решил, който, следвайки примера на другите, си позволи да му се смее, изведнъж спря, като пронизан, и оттогава сякаш всичко се промени пред него и се появи в различна форма. Някаква неестествена сила го отблъсна от другарите, които срещна, смятайки ги за порядъчни, светски хора. И дълго време след това, в разгара на най-веселите мигове, си представяше нисък чиновник с плешиво петно на челото, с неговите проницателни думи: „Оставете ме, защо ме обиждате?“ - в тези проникновени думи прозвучаха други думи: "Аз съм твой брат." И горкият младеж се покри с ръката си и много пъти потръпна по-късно през живота си, като видя колко безчовечност има в човека, колко свирепа грубост се крие в изтънчения, образован секуларизъм и, Боже! дори в този човек, когото светът признава за благороден и честен.
Какви техники използва писателят, за да създаде усещане за неизменността и монотонността на живота на Башмачкин?
Животът на петербургския дребен служител Акакий Акакиевич е много монотонен - нищо не се променя в него и самият Башмачкин се примири с това, желаейки само да бъде оставен на мира и да не се докосва. Те и без това почти не го забелязват - писателят казва, че пазачите не обърнаха внимание на появата на Башмачкин, "сякаш обикновена муха прелетя през приемната". За да привлече вниманието на читателя към това, Н. В. Гогол, описвайки служебната кариера на героя, използва повторения в текста, които плашат със своята неизменност:същата позиция, същата позиция, същото място - няма място за промени в живота на Акакий Акакиевич. Той го живее някак неясно - човек „без минало и бъдеще“, който не реагира по никакъв начин на всичко, което се случва около него: „Но Акакий Акакиевич не отговори нито дума на това, сякаш нямаше никой пред него; това дори не се отрази на обучението му: сред всички тези докуки той не направи нито една грешка в писането.
Как се появява характерът на Башмачкин в горния фрагмент?
Неслучайно авторът е нарекъл своя герой Акакий Акакиевич - в превод от гръцки името Акакий означава "нежен, неправещ зло" - оказва се, че Башмачкин е двойно надарен с това качество. Той е кротък и несподелен човек: когато младите колеги му се подиграват, Акакий Акакиевич не обръща внимание на това, само понякога, ако е силно отвлечен от случая, казва: „Оставете ме, защо ме обиждате?“ Фактът, че никой не знае кога е постъпил на служба и изобщо подробности от живота му, предполага, че Башмачкин не е имал близки хора - той е кротък, тих и самотен човек.
Вторият вариант на задачите
Вълни се търкалят една след друга
С плясък и глух шум,
Хората минават в незначителна тълпа
Също един по един.
Техният плен и студ са по-мили за вълните
Знойни обедни лъчи;
Хората искат да имат души... какво от това? -
Душите в тях са по-студени от вълни!
Какви чувства предизвиква светът на хората у поета?
М. Ю. Лермонтов в стихотворението „Вълни и хора“ сравнява хората с вълни, защото те, като вълни, „минават през незначителентълпа също един след друг. Казва, че душите на хората са по-студени от тези на вълните. Поетът е възмутен от бездушието и безразличието на хората, той вярва, че човек не трябва да бъде толкова студен, безсърдечен и незначителен, но трябва да бъде съпричастен и небезразличен, да бъде в полза на другите, да мисли не само за собствените си интереси, но и за другите хора.
Третата версия на задачите
Отечество от неговите недра
И иска да ги види
Който се обажда от чужди страни,
О, благословени са дните ти!
Окуражи се сега
Покажете с грижата си
Какво може да притежава Платос
И бързи Нютони
Българска земя да ражда.
Науките хранят младите мъже,
Те дават радост на старите,
Украсете в щастлив живот
При инцидент внимавайте;
Радост в домашните трудности
И в далечни скитания не е пречка.
Науката е навсякъде
Сред народите и в пустинята,
В градския шум и сам,
В почивка, сладко и в работа ...
Защо в одата за възкачването на престола на императрица Елизабет М.В. Ломоносов се обръща към по-младото поколение?
Основните теми, засегнати от поета в одата, са науката и труда. Затова М. В. Ломоносов се обръща към по-младото поколение с призив да посветят живота си на служба на науката и страната:
Покажете с грижата си
Какво може да притежава Платос
И бързи Нютони
Поетът казва още, че науката е полезна за хора от всички възрасти и младите хора скоро могат да прославят Отечеството с упорита и упорита работа.
Какви художествени средства придават тържествено звучене на одата?
Одата е тържествен монолог в поетична форма, посветен на някакво значимо събитие. Затова често използва ораторски техники -възклицателни изречения, обръщения:
Отечество от неговите недра
И иска да ги види
Който се обажда от чужди страни,
Също така поетът често използва съкратени форми на прилагателни, епитети, метафори и дори призиви за действие, например: