Арт терапия в работа с бъдещи предприемачи
  Специално за портала Lanberg.ru Арт терапия в работа с бъдещи предприемачиТрескина Олга Валентиновна, Ph.D. Науки, учител, арт терапевт Вологда Апел към творчеството, според A.I. Копытина, Н.Е. Пурнис, Л.Д. Лебедева, допринася за разкриването на личния потенциал, психологическото възстановяване, намирането на нов смисъл в живота и работата, постигането на успех в професионалните дейности.  Арт технологиите са ефективни на различни етапи от професионалния път на човек, включително при смяна на професия: тук те помагат да се анализира жизнения път, да се определят по-нататъшни цели и ценности. Възможностите на арт терапията за психологическа подкрепа при смяна на професионалната дейност се дължат на факта, че такива технологии:
Използването на арт терапевтични технологии в психологическата работа с бъдещи предприемачифокусиран върху:
Такива задачи могат да бъдат решени в рамките на обучението по арт терапия чрез предоставяне на пространство за свободна творческа дейност, работа със символи и изображения, механизми за групово взаимодействие и активна рефлексивна дейност на участниците. Основните дейности в класната стая са: изразяване, общуване, символизиране. Обучението по арт терапия се провежда за студенти от курсове за напреднали „Икономика и управление в предприятие (малък бизнес)“ в рамките на дисциплината „Психология на управлението на персонала в малко предприятие“ (Център за продължаващо обучение, филиал на Санкт Петербургския държавен институт по икономика и икономика във Вологда). Голяма част от участниците са на крачка от стартиране на собствен бизнес, стартиране на самостоятелна предприемаческа дейност.  В класната стая се използват техники като скулптурно моделиране „Човекът и неговият бизнес“, импровизация с пръстови бои „Човекът, който отчупва ябълката от дървото“, „Каракулски шаран“, визуализация на „Двете на душата“, моделиране на „Герб на фирмата“, изработване на „Умения за самопредставяне“, колаж „Моето професионално минало и бъдеще“, играта за настояще и бъдеще, играта-игра и играта-игра „Моят образ“. на бъдещето”, групово рисуване на „линии на конфликт” и др. Да, ефективнотехниката е скулптурно моделиране с помощта на фолио „Човекът и неговата работа” (Н. Е. Пурнис). Може да служи като фигуративно въплъщение на идеите на участниците за личността на предприемача, целите на професионалната дейност и основните житейски ценности.  В упражнението „Гербът на фирмата” на участниците се дава възможност да отразят в сбита форма своята житейска философия и своето бизнес кредо. Това е един от начините да помогнете на бъдещия предприемач да формулира, опише и представи на другите основните ядра на своя мироглед и професионални позиции.  Когато изпълнявате всички упражнения, можете да забележите спецификата на образите, които възникват у хората на етапа на промяна на професията и вземане на решение за започване на предприемаческа дейност. На първо място, това са образи на свободата: животни (извисяваща се птица, бягащ кон), свободни природни пространства (поле, море, небе). Често има изображения на победа, победител, броят им се увеличава до края на часовете. Това са такива образи като човек, който язди кон / слон, спортист преди победа / решаващ двубой. Характерни са и „статусните” образи на постигнатото социално положение, власт (кресло, кола, пари).  Въпреки че е невъзможно да се каже, че такива цели са основните за бъдещите предприемачи: преобладават изображения на къща, деца, природа като цяло, пътуване. Във всяка група има 3-4 произведения, изпълнени с "пасивни" изображения (диван / легло, плаж и т.н.), това може да показва натрупаната умора на участниците, необходимостта от почивка.
При работа с бъдещи предприемачи е важно да се обърне внимание на следните принципи за провеждане на часовете по арт терапия (принципите са насочени към стимулиране на самостоятелна творческа дейност и развиване на умения за интроспекция на професионалния път):
Според анкети, проведени след завършване на часовете по арт терапия, най-голямо е въздействието на часовете за облекчаване на емоционалния стрес (до голяма степен и силно - 91%) и активиране на творческите способности на участниците (95%). 94% от участниците говорят за развитието на лидерски и комуникационни умения в различна степен.Всички участници отбелязват влиянието на часовете върху сплотеността на тяхната учебна група ((Фигура 1).  Фиг. 1. Разпределение на отговорите на въпроса: „До каква степен занятията повлияха на вашите професионални и лични характеристики?“ (в % от броя на респондентите) Особено важно за участниците в процеса на провеждане на занятията е „разбирането и приемането на всяко мнение“, „разбирането на причините за емоционалното им състояние“, „припомнянето на впечатленията от детството“, „неформалното общуване с колегите“, „усещането, че сте на прав път“.Показателно е, че 81% от участниците говорят за развитието на своите професионални и лични способности по време на занятията. Най-интересни са такива художествени материали като бои, фолио, въглен, колажна техника. Именно тези материали особено допринасят за премахването на емоционалния стрес, развитието на рефлексивните способности. Арт терапията е ефективен метод в психологическата подкрепа на бъдещите предприемачи: наблюдават се положителни резултати в емоционалното благополучие на участниците, в развитието на професионалната самоидентификация, в развитието на уменията за самопознание. Използвана литература :
|