Българска и американска системи за оценка на приликите и разликите, Учебни статии -
Въпросът как да се оценяват училищните знания на учениците винаги е бил един от водещите в образователната система. В крайна сметка оценката е взаимодействие между учител и ученик, проверка на посоката, в която върви учебният процес. Въпреки скорошните вариации, различните държави исторически са разработили свои собствени традиционни системи за оценяване.
Въпросът как да се оценяват училищните знания на учениците винаги е бил един от водещите в образователната система. В крайна сметка оценката е взаимодействие между учител и ученик, проверка на посоката, в която върви учебният процес. Въпреки неотдавнашните вариации, различните държави исторически са разработили свои собствени традиционни системи за оценяване.
Български цифри
Системата за оценяване на знанията на българските ученици дойде при нас от класическата немска гимназия и първоначално беше трибална система от оценки. Най-високата оценка, или категория, както се наричаше в онова далечно време, беше "1", което означаваше "добър", "2" - "среден" и "3" - "лош". Тъй като по-голямата част от учениците принадлежаха към втората категория, тя беше допълнително разделена на още две. В резултат на това в България се формира петобална скала за оценка. Официално е одобрен от Министерството на просвещението през 1937 г.
Въпреки това, напоследък тази система все повече действа като четириточкова система, което е свързано с много рядко използване на „единицата“. Останалите оценки характеризират знанията като отлични ("5"), добри ("4"), достатъчни или задоволителни ("3") и посредствени или незадоволителни ("2").
Американски букви
Американската система за оценяване се базира написма. Диапазонът им е от "А" до "Е". При съпоставка с българските марки се получава следното съотношение: "А" - "4", "В" - "3", "В" - "2", "D" - "1", "Е" - "0". С други думи, има известно изместване на марките с единица. Заслужава да се отбележи, че повечето преподаватели в САЩ пренебрегват знака "Е", защото го смятат за абсолютен провал в знанията.
Знаците-букви в американските училища, за разлика от българските знаци-числа, могат да се преведат и в процентна скала: най-големият показател е „А” (100-90%), най-ниският е „Е” (64% и по-долу).
Общи
И в двете системи учителите използват знаци "+" и "-" в допълнение към оценките. Те обаче не се прилагат навсякъде. В американските училища те добавят 0,3 точки към основната оценка нагоре или надолу, а в българските се използват по-скоро като вид уточнение или сигнал за ученика в тетрадка или дневник, но не и в официален документ - дневник.