Цели и задачи на програмната характеристика на социалния ред за моделиране на образователни услуги

I. Паспорт на училищната програма за развитие …………………………………………………………

2. Състояние и основни проблеми на развитието на училището ………………………………………

3. Учебно-възпитателна работа на училището ………………………………………………………

4. Характеристики на училищното управление …………………………………………………………….

5. Характеристики на обществото от училище ……………………………………………………………..

V. Моделиране на учебни дейности …………………………………………..

VI. Основните насоки за развитие на училището ………………………………………………………

1. Съдържанието на обучението и организацията на учебния процес………………..

2. Нормативна подкрепа на училището……………………………………………..

3. Създаване на развиваща образователна среда………………………………………..

4. Укрепване и поддържане здравето на децата……………………………………………………

7. Формиране на материално-техническа база…………………………………………

VII. Етапи на изпълнение на програмата ……………………………………………………………….

VIII. Очаквани рискове при изпълнението на Програмата ……………………………………………

IX. Управление на процеса на изпълнение на програмата ………………………………………………

X. Мониторинг на качеството на изпълнение на програмата ………………………………………………..

XII. Финансово осигуряване на програмата ……………………………………………………….

Програмата за развитие на MOU "Болшеромановская гимназия на името на Юрий Сиверин" за 2007-2011 г. (наричана по-долу Програмата) е правен документ, който представлява система от съвременни възгледи, принципи и приоритети за развитието на училището. Програмата определя мисията, целите, задачите, насоките, механизма за изпълнение и очакваните резултати от развитието на образователната система в училищата за периода 2007-2011 г. Програмата е разработена от педагогическия колектив в съответствие със Закона на Република България „За образованието“, като са взети предвид разпоредбите на Концепцията за модернизиране на българското образование до 2010 г.приоритетни области на държавната политика в областта на образованието и е неразделна част от програмата за развитие на образованието в област Табунски за 2006-2010 г.

Програмата е обсъждана на заседания на Училищния съвет, Педагогическия съвет. Програмата е приета на заседание на Училищния съвет.

Принципи за изпълнение на програмата:

- принципът на програмно-целевия подход, който включва единна система за планиране и навременни корекции на плановете;

- принципът на взаимодействие на тази програма с други програми и проекти, изпълнявани в училището;

- принципът на информационната компетентност на участниците в образователния процес за случващото се в училище;

- принципът на постепенно включване в решаването на проблемите на всички субекти на образователния процес.

Програмата е документ, отворен за промени и допълнения.

Програмата се коригира ежегодно в съответствие с решенията на училищния съвет въз основа на резултатите от годишния доклад за резултатите от изпълнението на определен етап от програмата.

Актуалността на Програмата е, че тя органично влиза в кръга от проблеми, които съвременното общество поставя по отношение на модернизирането на селските училища.

Задачата на нашето селско училище е личностното развитие на учениците чрез овладяване на методите за саморазвитие, активиране на тяхната инициатива, предприемчивост, развитие на способността за решаване на проблеми и овладяване на информационни, интелектуални и материализиращи технологии, подготовка за умножаване на добрите дела и традициите на своя народ.

---