Цели и задачи на създаването на кадетски класове

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НА СЪЗДАВАНЕТО НА КАДЕТСКИ КЛАСОВЕ

Историята на възобновения кадетски корпус премина 10-годишен крайъгълен камък, а интересът към кадетското образование у нас не избледнява, търсенето им в обществото е огромно. И това не е изненадващо.

Самата дума "cadet" е от френски произход и се превежда като "младши". В традиционния български смисъл думата "кадет" се тълкува много по-широко - това не е звание или звание, а състояние на духа, възпитано и възпитано върху най-добрите традиции на славната, героична история на нашето Отечество. Понятията за чест, справедливост, благородство, вярност към дълга и отговорност към поверената задача винаги са се възприемали недвусмислено и високо ценени. Кадетите се придържаха към мотото: „Животът е за Родината, честта не е за никого“!

Времето дойде и съществуващият опит за обучение на млади мъже в специални образователни институции - в кадетския корпус и кадетските класове отново е в търсенето.

Този опит беше преразгледан в началото на 90-те години. последния век.

Първо, обществото имаше нужда от здрави, талантливи, образовани, патриотични личности.

На трето място, желанието на много самотни майки, които са загубили издръжката на военната служба, да дадат на децата си не само качествено образование, но и да им осигурят достойно бъдеще.

Целите на кадетските образователни институции, както е отбелязано в Стандартния правилник, на настоящия етап са "интелектуалното, културното, физическото и моралното развитие на учениците, адаптирането им към живота в обществото, създаването на основа за подготовка на непълнолетни граждани да служат на Отечеството в гражданската и военната област."

Получаване от учениците на първични знания и умения по военно дело, необходими за избор на професия, продължаване на военното образованиеобразователни институции и замяната в тях, като правило, на длъжностите на младши командири на кадетски звена;
Възпитание в учениците на чувство за патриотизъм, готовност за защита на родината;
Формиране и развитие у учениците на чувство за вярност към конституционния и военен дълг, дисциплина, добросъвестно отношение към ученето, желание за овладяване на професията на офицер и насърчаване на любов към военната служба;
Развитие на високи морално-психологически, бизнес и организационни качества, физическа издръжливост и издръжливост сред учениците.

Етапи на създаване на кадетски класове

1. Основната задача. Съберете инициативна група, ръководена от идеен ръководител (офицер от запаса), който разбира каква важна и трудна задача поема екипът му.

2. Много важна задача на този етап:

Придобиване на кабинети ОБЖ и ОВС (мебели, маси, нагледни пособия, стрелково оръжие и др.);
Доизграждане на спортни и фитнес зали;
Основен ремонт на стрелбище за пневматично оръжие;
Създаване на музей на кадетските класове;
В кадетските класове трябва да работят следните секции и кръгове:

1. ръкопашен бой;

2. стрелков участък;

5. духов оркестър и много други.

3. Много отговорна задача. Инициативната група трябва да привлече подкрепата на ръководството на регионалните правоприлагащи агенции: военния комисариат на общинския район Алметиевск, гражданската защита и извънредните ситуации, Министерството на вътрешните работи, Федералната служба за сигурност, КАТ, КАТ. Важно е също така идеята за създаване на кадетски паралелки да бъде подкрепена от изпълнителния комитет на Алметиевския общински район в лицето на съответните ведомства, местните образователни власти, градските обществени организации „Мускул“, „Памет“, „Център на ветераните“, Общобългарското дружество на автомобилистите,Регионален съобщителен център, физически и юридически лица. Колкото повече заинтересовани организации, толкова по-лесно ще бъде решаването на въпроса за откриването на кадетски класове.

4. Предполага се да се учи седем години от 5-11 клас

5. Дрескод: ежедневен камуфлаж и униформа в черно с червени кантове;

На този етап кадетските класове се поставят в образователна институция за средно (пълно) общо образование с допълнителни програми за първоначално военно обучение. Предложеният вариант не позволява в рамките на съществуващото законодателство да се реши въпросът с кредитирането за служба в армията.