Чиста къща - ние учим детето да поддържа ред
Често родителите на деца в предучилищна възраст се оплакват, че всеки ден трябва буквално да се „присъединят към битката“ за чистота и ред в къщата. И ако детето в семейството също не е само!
Обикновено след активната игрова дейност на бебето, преди това, уютният дом се превръща в нещо по-скоро като бунище - "почивен ден", а домашните дрехи са разпръснати, където и да стъпите - играчките са навсякъде или вече отделните им части.
Разбира се, бебето трябва да бъде научено на ред (навика да окачва нещата на местата им или да ги сгъва спретнато, в края на играта, да почиства играчките след себе си, след хранене да носи чиниите в мивката) от много ранна възраст. Независимо от това, въпреки факта, че почти всички възрастни разбират това, проблемите с поддържането на чистотата не стават по-малко.
Как да научите детето си да поддържа къщата чиста:
Основното е примерът на родителите. Както знаете, не е чисто там, където го чистят, а там, където не изхвърлят отпадъци. Малките деца внимателно следват близки възрастни и се опитват да им подражават във всичко. Абсурдно е да се изисква от бебето да почиства играчките след себе си, ако всеки ден вижда как татко разхвърля нещата си из апартамента, идвайки от работа. Изобщо не му пука, че ги хвърля в антрето, коридора, дори банята, но по някаква причина в същото време е ужасно раздразнен от играчката, която се оказа под крака му.
Не пропускайте момента. Около тригодишна възраст започва периодът „Аз себе си“. Детето с искрен интерес и желание се включва във всякакви дейности, особено преди това недостъпни за него, които ви позволяват да се почувствате като възрастен. Разбира се, фината моторика на пръстите все още не е достатъчно развита, движенията са тромави и бавни. И тук много родители просто нямат достатъчно търпение и сами окачват дрехи на висок стол, сгъват играчки и т.н. Така че бебето е елиминиранода не прави такива неща, което означава, че тогава няма за какво да му се карате. Самите те не даваха, не преподаваха, не подкрепяха инициативата.
Използвайте правилните словесни конструкции на изречения във вашите указания: „Когато. Тогава…". Например: "Когато вземете играчките, ще гледаме анимационен филм." В същото време, моля, имайте предвид, че така конструираната индикация е задължителна, за разлика от подобната - "Ако ... тогава ...". "Ако вземете играчките, ще гледаме анимационен филм." Втората индикация вече е незадължителна и дава на детето правото да избере дали да я изпълни или не, докато самата карикатура вече действа като насърчение, бонус, психологически „подкуп“.
Игра във всичко. Не забравяйте, че за дете в предучилищна възраст играта е основната дейност и следователно всяко обучение, включително преподаването на умения за поддържане на ред и чистота в къщата, трябва да се извършва в игрива форма. Например, ако организирате състезание „Кой ще почисти стаята по-бързо и по-чисто (оставете играчките)“ – ефектът ще бъде много по-добър, отколкото след дълги назидания и принуда.
Научете бебето си да поддържа чистота и ред възможно най-рано, тогава тези умения ще станат навик и той ще ги изпълнява без колебание. И да изисквате от тийнейджър да научи тези умения, повярвайте ми, е неблагодарна задача, която ще доведе само до излишни нерви, сълзи и негодувание и от двете страни. Не закъснявайте да научите детето на реда. Ред в къщата - в бъдеще, ред в мислите.