Цветята в живота на децата»
Вера Соболева"Цветята в живота на децата." Екологичен проект
"Ако искате да се насладите на плодовете, не късайтецветя ". Г. Бон
2013 е година на опазване на околната среда. Обикновено подекологично възпитание се разбира възпитание на любов към природата. Наистина, това е неразделна част от такова възпитание, но не рядко методите, чрез които се възпитава такава любов, са много съмнителни. Често с образователна цел по време на летни разходки на децата се предлага да бератцветя или да ловят пеперуди, водни кончета и други насекоми. Такива занимания се превръщат в постоянно лятно забавление за децата. Детето няма друг избор, освен да откъсне крилата, след това краката и накрая главата на жертвата си и да хвърлицветята в улея за боклук. По този начин подобни образователни дейности учатдецата не да обичат, а да унищожават живите, и то доста жестоко.
Цветята са не само красота, но и част от дивата природа, която трябва да се пази и защитава, и, разбира се, познава. Познайте структурата нацветето, неговия външен вид, характеристики, лечебни свойства.
Всеки може да откъснецвете, но не всеки може да каже коецвете е откъснало.
Затова и сега е важно да възпитавамедецата<9 на отговорно отношение към природата. Необходимо е образователната работа да стане незабележима и привлекателна задецата.
Така се роди идеята за разработване и реализиране напроекта„Цветята в живота на децата ”.
Целна проекта :
Да насочи вниманието надецата и техните родители към проблема за запазване нацветята по време на техния цъфтеж чрез изработка на алтернативницветя. Образователнаобласт: Морално -екологично образование на деца в предучилищна възраст
Задачипроект :
-Събужда удецата и техните родители инициативност, самостоятелност, желание за правене на добри дела.
-Затвърдете знанията зацветята като вид растения. Да се отбележи значението, ролята нацветята за живота и дейността на хората, животните, насекомите.
Изяснете идеята, че растенията растат от семена;
- Формиране на трудови умения, точност;
- Повишаване на интереса към отглеждането на растения, уважение къмцветя, способността да се грижи за тях;
-Развиване на конструктивни, визуални способностина децата в производството на цветя, като се използват различни материали и технически средства;
- Попълване на речниковия запас;
-Да се формира желанието и способността да се наслаждавате наживота(например цъфтящитецветя ).
Проект Тип: Творчески
По характер на участието на детето впроекта : участник от зараждането на идеята до получаването на резултат.
По характер на контактите: в рамките на възрастовата група.
По брой участници: група
По продължителност: средносрочен.
Участницив проекта : ученици от предучилищна образователна институция и техните родители.
Форми на изпълнение напроекта :
Работа на сайта, в групата - засажданецветя, грижи за тях.
Четене на художествена, учебна литература.
Разглеждане на илюстрации, пощенски картички с изображениецветя.
Изложба Консултация ПроучванеНаблюдение:
Художествено-творческадейност: Подвижни, пръстови, дидактични игри.
план за изпълнение на проекта
Област на познание - Урок„Всичко започва със семе“.
- Урок"Цветята са различни ".
Съобщение Т. Собакин“Ако откъснацвете ”, И. -В. Гьоте"Теменужка", С. Маршак"Лайка", С. Вургун "Да вървим бавно по поляната", Е. Серова"Кокиче", Е. Благинина"Глухарче", А. Толстой"Моите звънчета"
Рисунка за художествено творчество"Кокиче","Поле от глухарчета"(колективна рисунка,"Цвете в саксия "(рисунка от натура), апликация"Мимоза", Лалета","Нарциси"
Музикална дейност(научаване на песен)„Има в светацвете алено - алено ”
Съвети за родители“Да спасим природата”
Изложба на детски рисунки"Пролетницветя "
Изложба на детски и родителски творби"Пролетен букет"
Работа на сайта, в групата - засаждане нацветя, грижи за тях
Изследване: Акоцветята не се поливат дълго време, листата ще изсъхнат ицветето ще падне.
Наблюдение: глухарчетата цъфтят, когато слънцето изгрее, ако е облачно, те не цъфтят
"Познайтецветето от описанието ";
"Познайтецветето от загадката, от илюстрацията";
"Украсетецветя на килима ". Лото«Цветя »
- Да се формира удецата и техните родители чувство за уважение към природата, умения за културно поведение в природата, способност за опазване и грижа за нея;
-Развитие на познавателен интересдеца, разширяване на представите зацветовете.
- Развитие на творческите способностина децата и техните родители ;
- Обогатяване на речниковия запасна децата със стихове за цветя, приказки;
-Активизиране на родителската общност в сътрудничество с предучилищната образователна институция;
-Положително-емоционално и съзнателно отношение към природата, къмцветята, които заобикалят детето.
Продуктот дейността по проекта :
-Изложба на детски и родителски творби„Пролетен букет”;
-Стихове зацветя ;
-Цветя, засадени от деца в предучилищната част;
-Представянена проекта.
- Разговори върху илюстрации, наблюдения, изследователски дейности, трудови дейности, художествено-продуктивни дейности, дидактически игри, игри на открито, работа с родители. Игровизанимания:Игри на открито:„Ние смецветя ”,„Жива цветна леха”Дидактическиигри:„Познайцветето ”;"Познайтецветето от загадката, от илюстрацията";"Украсетецветя на килима ". Лото“Цветя ”Пръстова гимнастика“АлениЦветя ”,“Цветна леха”
Консултация за родители на тема „Какво място заема екологичното образование във вашето семейство?“ Консултация за родители на тема „Какво място заема екологичното образование във вашето семейство“ учител Мусатова Г. Н. Думата „екология“.
Консултация за родители "Екологично образование на деца в предучилищна възраст" Човекът и природата... Философи, поети, художници от всички времена и народи са отдали почит на тази вечна и актуална тема. Но тя вероятно никога няма да го направи.