Да поговорим за милостта, открит клас
(целева аудитория 7-11 клас)
Цел:
да се формира у подрастващите необходимостта от целенасочено самовъзпитание на морални качества (милосърдие)
Задачи:
Образователна: да запознае учениците с една от най-важните християнски добродетели - милосърдието, по книгата на Д. Гранин
Развитие: да насърчи развитието на интерес към изучаването на литература с цел формиране на морални основни ценности..
Възпитателни: възпитание на морални качества.
Часът на класа е придружен от презентация.
Тъжна класическа музика
М.Ю. Лермонтов „Просякът“.
Пред портите на манастира светецът Стоял и молил за милостиня Бедният, изсъхнал, малко жив От глад, жажда и страдание. Когато той поиска само хляб, И погледът му показваше жива мъка, Но някой сложи камък В протегнатата му ръка.
1. Встъпително слово на учителя.
Добър ден, скъпи гости, момчета.
Как разбирате думата милост?
2. Въпросник:
1. Познавате ли съседите си, техните проблеми и неприятности?
2. Вашето семейство идва ли на помощ на съседите в трудни моменти?
3. Ще заемете ли последните 10 рубли за вашия приятел?
4. Човек лежи на пътя. Вашите действия.
А) Ще дойда да погледна - о
Б) преминаване - -1
В) Ще разбера причината, ще се опитам да помогна - +3
5. Бебе плаче близо до клуба:
А) минавам
Б) смеят се на нещастието си - -1
В) Ще се опитам да успокоя детето - +3
6. Възрастна жена върви с тежки чанти:
А) опитайте се да я изпреварите - о
Б) завийте на друг път - -1
В) Ще предложа помощта си - +3
7. Видяхте бой на стадиона:
А) Тичам да видя, подкрепям победителя, насърчавам го - -5
Б) Опитвам се да разделя бойците - +3
В) Ще поканя старейшините - +3
Има за какво да мислим.
3. Обсъждане на есето на Даниил Гранин „За милосърдието”
Прочетете статията
- Кажете ми защо се получи тази ситуация?
(отговори на децата: непознат, може би пиян, вече им е писнало да лежат навсякъде).
Учителят: огромен град с много милиони, много хиляди. Хората не се познават, а все пак живеем в село, където всеки човек се вижда. Защо ги загубихме тези морални принципи в селото.
В началото на урока вие дадохте своето разбиране за думата „Милост“. Нека сравним с понятията, дадени в обяснителните речници.
- Какво е милостта?
(обучен студент чете определение от речника на Ожегов)
Милостта е готовността да помогнеш на някого или да простиш на някого от състрадание, човеколюбие.
Милосърден - проявяващ милост.
Сравнение на отговорите на децата и концепциите за данни в речниците.
Мини въпросник.
Ти си най-големият в семейството. по-млад ти:
Б) опитайте се да се справите без вас - 0
В) наричат те добър приятел - +3
9. Вие сте най-малкият в семейството.
А) изисквате специално внимание - -1
Б) вие сте равноправен член на семейството - +3
В) обидени сте в семейството - 0
Можете да говорите много за различни видове помощ. Материално, духовно. Добре ли е или лошо? И ЕТО ОЩЕ 150 ГОДИНИ И.С. Тургенев написа много добра поема-притча в проза „Двама богаташи“.
Аудио запис
- Какви качества трябва да притежава един милостив човек?
(Споделете последното парче, можетесподеляйте поравно нещастието на любим човек, трябва да можете да се притечете на помощ навреме.) Това ще бъде истинска милост. И ако култивираме тези качества в себе си. Тогава ще ни е по-лесно да живеем на този свят, ще вярваме в хората, защото хората ще вярват в нас.
- Sinkwine схема:
- Пр.
- приложение, приложение
- Vb.. vv.. vv.
- Оферта
- Заключение (дума или фраза)
Приемане на писане на синквин.
Sinquain е петредова поема, КОЯТО Е НАПИСАНА СЪГЛАСНО ОПРЕДЕЛЕНИ ПРАВИЛА.
НА ПЪРВИ РЕД Е НАПИСАНА ЕДНА ДУМА – СЪЩЕСТВИТИТЕЛНО ИМЕ. Това е темата на syncwine. НА ВТОРИ РЕД Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ НАПИШАТ ДВЕ ПРИЛАГАТЕЛНИ, КОИТО РАЗКРИВАТ ТЕМАТА ЗА СИНКУИНА.
НА ТРЕТИ РЕД ИМА ГЛАГОЛИ, ОПИСВАЩИ ДЕЙСТВИЯ, СВЪРЗАНИ С ТЕМАТА.
НА ЧЕТВЪРТИ РЕД СЕ ПОСТАВЯ ЦЯЛА ФРАЗА, ИЗРЕЧЕНИЕ, СЪСТОЕНО ОТ НЯКОЛКО ДУМИ, С КОИТО ИЗРАЗЯВАТЕ ОТНОШЕНИЕТО СИ КЪМ ТЕМАТА.
ПОСЛЕДНИЯТ РЕД Е ДУМА, КОЯТО ИЗРАЗЯВА ЛИЧНО ОТНОШЕНИЕ КЪМ ТЕМАТА.
Правете добро на хората. И не зли, споделете с тях радост и неприятности, любов. Уважавайте се, бъдете готови да помогнете във всеки един момент, умейте да прощавате от състрадание и човеколюбие.
Бих искал да завърша нашия класен час с думите на З. Ленц (Епиграф)