Дете на 1 година и 3 месеца правилното развитие на бебето

Развитието на детето на 1 година и 3 месеца продължава да върви с пълна скорост. Визуално бебето се променя малко (става малко по-високо, губи инфантилната си закръгленост), но вътре в него има огромни промени.

Как се променят физическите показатели?

Средните показатели за височина, тегло и обиколка на главата при момчетата и момичетата са малко по-различни. Момчетата тежат от 9,2 до 11,5 кг, височината им е от 76,6 до 81,7 см. Обиколката на главата варира между 45,5 и 48,1 см. Момичетата на 1 година и три месеца тежат от 8,5 до 10,9 кг, докато височината им е от 74,8 до 80,2 см. Що се отнася до обиколката на главата, при момичетата тези цифри варират между 44,7 и 4 7,0 см.

На тази възраст

децата се опитват да бъдат независими, затова, ако е възможно, отказват помощта на възрастните. Родителите трябва да проявяват разбиране и търпение, позволявайки на детето да прави каквото иска, само. Нека бебето се опита да се облече, да измие ръцете си, да си измие зъбите и, разбира се, да яде, като размахва лъжица и вилица. Позволете на бебето да пие от чаша, дори ако все още не го прави точно. Предпочитайте нечупливи съдове от безопасни цветни материали.

За бебетата на тази възраст е особено важно да бъдат като възрастните, които ги заобикалят. Дете на 1 година и 3 месеца е много наблюдателно и с удоволствие имитира походката на дядо, кихането на майката или „вестникарския интерес“ на татко. Родителите могат да се възползват от желанието на бебето си да имитира, за да ги научат на прости игри и дейности, като баничка или сврака.

Характеристики на развитието на двигателните умения

След година и три месеца ходенето при децата става по-уверено. Малките деца вече не просто ходят и тичат – теспособни да държат

играчки и други предмети в изправено положение, да търкалят или бутат играчка пред себе си, да могат да се изправят на пръсти, за да достигнат целта.

Увереното ходене не означава липса на падания. И родителите трябва да бъдат подготвени за това. Ако детето все още не може да се движи бързо и възможно най-безопасно и се нуждае от помощ, не трябва да му се отказва това. Нека бебето се хване за ръцете ви или поне за показалците, ако е така по-спокойно. С течение на времето страхът ще премине и на негово място ще дойде сто процента увереност в способността му да ходи.

По правило повечето деца на възраст от един и три месеца могат да извървят поне 20 стъпки без спиране. Освен това много от тях по това време вече знаят как да седнат и да станат без подкрепа.

Малките деца вече могат драстично да променят посоката на движение, опитват се да ходят назад. Ето защо родителите трябва предварително да се погрижат да няма опасни предмети в обсега на бебето.

На 15 месеца децата са щастливи да изследват нови територии. Те

безкрайно се качват и слизат от фотьойли, дивани и дори маси, опитват се да използват моливи и маркери по предназначение.

Дете на тази възраст вече използва чашата, но все още не може да я постави на мястото й, като предлага на възрастните да го направят вместо него. Що се отнася до храната, бебето вече може да яде гъста или полу-гъста храна самостоятелно, дори ако не е направило това преди.

Как протича умственото развитие?

На 15 месеца бебето се опитва да вкуси всичко, включително собствените си части от тялото. Огромна роля в живота на детето на тази възраст играят игровите дейности, които стават много по-разнообразни поради способността да ходи. Бебето ще се зарадва, ако родителите му подарят детска

количкаили количка, която може да се търкаля отпред или да се влачи.

Отличен вариант за полезно и интересно съвместно забавление е изграждането на кули от кубчета с дете. Опитайте се да научите бебето си да използва повече от две блокчета с търпение. На 15 месеца бебето вече може, без да изхвърля кубчетата, съсредоточено да построи кула от тях.

Научете бебето си да се справя не само с кубчета, но и с пирамида. Демонстрирайте как да сваляте и слагате пръстени, без да се фокусирате върху групирането им по някакви специфични характеристики. Основното на този етап е да се научите как да поставяте и сваляте пръстените през пръта. На тази възраст бебето вече ще може да „преодолява“ до 5 пръстена, ако трябва да ги премахнете и да поставите един или два пръстена.

От година до година и половина децата проявяват повишен интерес към всички видове въжета, връзки и дупки. Родителите трябва да обмислят да дадат възможност на детето си да се развива в процеса на изучаване на такива игри по две причини:

Развива фината моторика на пръстите
Подобрява вниманието и концентрацията.

Ако тези

игри не се интересуват от трохи, тогава не трябва да настоявате за тяхното развитие. Поканете бебето да ги играе след месец: най-вероятно той просто все още не е узрял за такива щателни дейности.

Идеалният вариант за развитието на дете на тази възраст са компактни и достъпни играчки с вложки, които са определени предмети, които трябва да бъдат поставени в подходящи дупки. Играчките могат да бъдат три вида:

вложки в рамката;
в пирамидата
един в друг.

Всяка от опциите за вложки подобрява моториката на пръстите, зрителното и тактилно възприятие и координацията на детето. За да разбере бебето задачата,трябва да му се покаже как да борави с нови играчки.

Децата на тази възраст са особено заинтересовани от самите действия, които могат да се извършват с играчка. Следователно не е необходимо вниманието му да се съсредоточава само върху емоционалното и семантичното му значение.

Жест на сочене - какво символизира?

На една година и три месеца бебето все по-често сочи предмети и предмети

с показалеца си, опитвайки се да привлече вниманието на възрастните към това, което го интересува или което иска.

Ако детето не иска нещо, то вече знае как да го покаже – като клати глава в отрицателен смисъл. В случай на съгласие бебето може да кимне утвърдително.

Учене на речта

На 15 месеца много малко деца започват да говорят, но именно през този период пасивният им речник се попълва. Детето вече помни имената на родителите и близките роднини, знае имената на околните предмети, имената на животните, играчките. Лесно е да проверите това, ако помолите бебето да посочи с пръст предмет или да го донесе.

През този период бебето развива и подобрява способността си да обобщава. Например, ако помолите бебе да донесе топка, то най-вероятно

ще донесе няколко наведнъж, включително тази, с която играе най-често. Същото ще е и с колите. Помолете детето да донесе коли и то ще изпълни молбата - ще донесе няколко наведнъж.

Като се има предвид липсата на опит на бебето, трябва да се разбере, че неговите обобщения не винаги са правилни. Децата на тази възраст могат да обобщават по отношение на геометрична форма и функционални характеристики. Например, под думата „топка“ бебето може да разбира всички кръгли предмети, а също така може да комбинира няколко предмета наведнъж според функционална основа: шапка, шапка, бондана, шапка и др.

Хлапето на тази възраст разбира смисъладуми, обозначаващи определени действия или дори ситуации. Той трябва да може да изпълнява до три действия стъпка по стъпка, както прости, така и по-сложни. Имайте предвид, че бебето е в състояние да разбере словесни инструкции, дори ако възрастен не ги оцветява с жестове.

Прилагане на забрани в живота на детето

Като се има предвид разширяването на зоната на взаимодействие на трохите с различни предмети, трябва да се разбере, че на този етап вече не е възможно да се направи без забрани. Детето трябва да знае къде са му нещата и къде не, какво може да се вземе и какво не, защото е чуждо. За много деца концепцията за някой друг се развива независимо; ако това не се случи, тогава можете да играете игра с бебето, чиято цел ще бъде да изясните ситуацията с „мое“ и „не мое“.

За да разберете, че детето си е взело поука, можете да го поканите да групира своите неща, нещата на мама и например тези на татко. В процеса на обучение не забравяйте постоянно да посочвате неща и предмети в апартамента, обяснявайки на кого принадлежат. Постепенно бебето ще запомни какво може да използва и какво не.

Когато привиквате дете на тази възраст към забрани, трябва да разберете, че най-често основната причина за нежеланието му да приеме правилата не е нищо повече от негативизма, присъщ на този период.

Развитие на активна реч

Повечето деца на тази възраст вече имат около 6 прости думи в речника си, в допълнение към най-простите: „дай“, „на“, „мама“, „жена“ или „татко“. Тъй като нямат достатъчно думи, за да изразят емоции и желания, бебетата използват една дума в няколко значения,

допълвайки я с жестове и звуци, подобни на мукане - това е напълно нормален процес.

Още преди година и половина детето вече може да говори с прости изречения от няколко думи, които само то разбира, което позволяваговорим за формирането на съгласувана, макар и все още не съвсем ясна реч. Няма смисъл да молите бебето да забави речта, за да различи отделни думи в нея. Основната част от звуковите комбинации все още не са думи, а са необходими само за ускоряване на развитието на активна реч. Примерно меню за бебе за 3 дни

Естествено, на година и три месеца детето, освен кърмата (ако все още е кърмено), получава редица продукти от общата трапеза. Менюто за трохи все още е различно от менюто на възрастен и се разработва, като се вземат предвид особеностите на не напълно установената работа на неговия стомашно-чревен тракт. Таблицата по-долу предлага приблизителна опция за меню за три дни.

време на деня	1 ден	2-ри ден	3-ти ден
закуска	Елда с мляко, тост с масло, чай с лимон	Салата от варено цвекло с ябълка, омлет на пара, какао, препечен хляб с масло	Млечна каша с тиква, чай, хляб и масло
Вечеря	Зеленчукова супа с ориз, рибни кюфтета, картофено пюре, компот, хляб	Млечна супа с моркови и картофи, парни котлети, задушени зеленчуци	Пилешки бульон с жълтък, мързеливи сърми, желе, хляб
следобеден чай	Кефир и бисквити	Плодово пюре, кисело мляко	Палачинки със сладко и кефир
Вечеря	Картофени зрази, извара с билки, топло мляко	Суфле от ориз и моркови, настъргана ябълка с печена тиква, мляко	Пудинг от елда с извара, плодово пюре, чай с мляко

Освен това, преди лягане, можете да поставите бебето на гърдата, ако все още не е готово за отбиване.