Детска градина от комбиниран тип № 98 на град Братск - Детска градина от комбиниран тип № 98

Както за бебето, така и за нас, любящите родители, началото на посещението на предучилищна институция е много вълнуващ период, свързан с определени трудности и преживявания.

Има редица причини, които пречат на бебето бързо и безболезнено да премине към нов етап от живота си - посещение на детска градина. Вие и аз трябва да положим всички усилия, за да му помогнем да се адаптира към новите условия с минимални загуби във физическото и психическото му здраве.

Адаптацията на детето към детската градина зависи не само от детската градина, но и до голяма степен от родителите, така че е важно да се знае какво влияе върху продължителността и степента на процеса на пристрастяване.

Един от първите фактори, които могат значително да усложнят процеса на привикване към детската градина, е емоционалното състояние на родителите. Често децата виждат нашата несигурност, безпокойство и се държат по съответния начин... Трябва да сме твърдо убедени, че детето е готово за детска градина и че детската градина е добър избор за него. А плачът и капризите са, колкото и да е странно, най-благоприятният вариант. Той позволява на детето да говори открито за това, което не харесва. Нашата задача е да съчувстваме, да кажем на децата, че така е устроен светът: майките и татковците работят, а децата ходят на детски градини и училища. Дете, което открито протестира срещу детската градина, най-често ще се адаптира доста добре, ако родителите не го карат, не го срамуват, а изразяват съчувствие.

Важно е да не критикувате детската градина, да не се възмущавате от недостатъците на предучилищната в присъствието на детето. И, напротив, е необходимо по-често с бебе с гордост да казвате на приятели, че е пораснало и вече ходи на детска градина.

Много зависи от възрастта на детето. Някои експерти посочват, че най-труднодеца на възраст от 10 месеца до 2 години се адаптират към новите условия. На възраст 3-4 години адаптацията е по-бърза, тъй като децата стават любознателни и могат да се заинтересуват от нова игра, играчка, среда, разбират добре речта на възрастните и вече имат опит в общуването с различни деца.

Често рязката промяна от обичайната домашна атмосфера към непознато, дори много интересно и приятелско групово пространство може да предизвика безпокойство и безпокойство. Нарушаването на установения режим на деня също може да доведе до нежелани последствия. Ето защо е много важно ежедневието на бъдещото дете в предучилищна възраст да се доближи възможно най-близо до режима на детската градина. За да направите това, трябва предварително да знаете всички нови режимни моменти през деня в детската градина и да ги въведете у дома. Можете предварително да планирате разходки до територията на избраната институция, по време на които трябва да се съсредоточите върху факта, че скоро той ще може да ходи и да играе тук с всички деца и учителя.

Проблемите с храната много често са причина децата да не искат да ходят на детска градина. Опитайте се да доближите менюто на детето си възможно най-близо до това в детската градина, елиминирайте „заяждането“ между храненията. Опитайте се да намалите съдържанието на калории в храната, която яде, което след известно време може да доведе до подобряване на апетита.

Важно е да не допускате емоционално претоварване. По време на първите посещения в градината нашето бебе се сблъсква с маса както положителни, така и отрицателни преживявания, впечатления, които могат да причинят преумора и в резултат на повишена нервност и сълзливост. През този период е препоръчително да поддържате спокойна атмосфера у дома, опитайте се да не претоварвате детето с нова информация, слагайте го да спи рано, оставайте с него по-дълго преди лягане, говорете задетска градина колко интересни неща го очакват там.

Липсата на умения за самообслужване и способност за изразяване на потребностите също значително усложнява престоя на детето в детската градина. Задачата на грижовните родители е да привикнат бебето към самообслужване, да насърчат опитите за независими действия. Към момента на постъпване в детската градина детето трябва да може:

седи самостоятелно на стол, пие от чаша и използва самостоятелно лъжица, участва активно в обличане, миене, може да използва гърне.

Няколко думи за играчките. Играчките са важно средство за комуникация в предучилищна възраст. За да станете част от семейната атмосфера с бебето, оставете го да вземе със себе си любимите си играчки, научете го да споделя с приятели. В противен случай бебето ще бъде известно като алчен човек или ще е в безпокойство през цялото време за любимата си играчка, с която може да се случи нещо.

Надяваме се, че нашите препоръки ще ви бъдат полезни и ви очакваме в нашата детска градина.