Дизартрия при деца, изтрита дизартрия при деца, причини за дизартрия при деца
Дизартрия при деца означава нарушение на речта, при което страда функцията на произношението. Дизартрията се различава от другите говорни нарушения по това, че страда не звуковото произношение, а артикулацията на речта.
Дизартрия при деца: причини
Причината за детската дизартрия е органично увреждане на централната нервна система. Неврологичните увреждания причиняват ограничаване на подвижността на лицевите и речеви мускули на лицето. Звуковото произношение на речта е замъглено, речта на детето е неясна, гласът обикновено е тих или, обратно, остър. Ритъмът на дишане е нарушен, скоростта на речта се забавя или ускорява, плавността на речта почти липсва, според тези симптомисе диагностицира дизартрия при деца.
Вирусни инфекции, патология на плацентата, токсикоза по време на бременност, продължително или бързо раждане (причиняващо мозъчен кръвоизлив при новородено), инфекциозни заболявания на менингите могат да провокират и да причинят дизартрия: (менингоенцефалит, менингит и др.).
дизартрия при деца може да се появи в лека и тежка форма.Тежкадизартрия при деца е компонент на церебралната парализа. Децата, страдащи от тежка форма на дизартрия, получават логопедична и медицинска помощ по-добре в предучилищни и училищни институции за деца с нарушения на опорно-двигателния апарат и речта.
Леката степен на дизартрия, така нареченатаизтрита дизартрия при деца или компонент на дизартрия, позволяват обучение в масови детски градини и училища.При изтрита форма на дизартрия при деца двигателната функция на органите на артикулационния апарат, общите и фините двигателни умения страдат много по-малко.
С трудности такива деца формират ихигиенни умения. Причината е липсата на физическа способност за извършване на прецизни мускулни движения. Слабото развитие на мускулите на бузите и езика води до факта, че детето не е в състояние самостоятелно да извършва някои действия: изплакнете устата си, измийте зъбите си. Дългосрочните упражнения - издуване на бузите, задържане на въздух, изпомпване от една буза към друга, прибиране на бузите със затворени устни и отворена уста, ще помогнат за формирането на това хигиенно умение.
Класове и упражнения за дизартрия при деца
Дизартрията при деца засяга други аспекти на развитието. Значително страда при деца от този тип двигателни умения. Поради изпитаните трудности децата често отказват самостоятелно да закопчават копчета, да завързват обувки и да навиват ръкави. Развитието на фините двигателни умения трябва да се извършва постепенно, като се използват специални упражнения. В същото време ще бъде ефективно да заинтересувате детето - да предложите закопчаване първо на големи, а след това на малки копчета върху дрехите на куклата или върху сваленото палто на възрастния. В същото време възрастният трябва не само да показва движенията, но и заедно с детето да ги прави с ръце (четири ръце). След такова обучение детето ще се научи как да закопчава копчета на дрехи, носени върху себе си. При обучението на уменията за връзване ще помогне използването на фигури, изработени от дебел картон с различни форми, с дупки, направени по ръбовете на разстояние един сантиметър един от друг. По контура на цялата фигура, през всички дупки, „облепвайки“ картонената фигура, детето прокарва шнур с метален край.
Можете да „победите“ връзките, като поканите детето да украси картината по този начин, за да я даде на някого в бъдеще. След това бебето може да опита да завърже обувките - първо свалени от крака, а след това директно върху крачетата.
При деца с дизартрия зрителната дейност също създава затруднения. За тях е трудно да се научат как да държат молив, ножица, да контролират и регулират натиска на молив или четка. Обучението на детето да използва молив, четка, ножица ще помогне за съвместни действия, практикуване на движения с възрастни. Формирането на умения за регулиране на точността и силата е възможно в резултат на систематични и редовни упражнения за развитие на фините двигателни умения на ръцете, като по този начиндизартрията при деца може да бъде коригирана.
Децата изпитват големи затруднения при изпълнението на физически упражнения и танцови движения. Точното изпълнение на различни двигателни упражнения без продължително обучение е невъзможно за такива деца. Техните движения не корелират с музикалната фраза, перкусионен ритъм, броене, такива деца не могат да поддържат равновесие, да стоят или да скачат на един крак. Възможно е да научите детето да извършва движения самостоятелно в резултат на продължително обучение и помощта на възрастен в началните етапи (необходимо е да поддържате детето при скачане, първо за кръста, след това отпред - за двете ръце).
Допълнителни индивидуални уроци за развитие на двигателните умения могат да се провеждат както в специални институции, така и у дома.
Видовете дейности за развитие на двигателните умения включват корекция на характеристиките на детето в различни посоки:
1. Класове за развитие на общи, фини, артикулационни двигателни умения.
2. Класове, насочени към коригиране на звуковото произношение.
3. Класове по формиране и усъвършенстване на мелодично-ритмичната страна на речта и дикцията.
Използват се разнообразни форми и методи на обучение за развитие на силни умения в двигателната сфера. За постигане на най-добри резултати позволява организирането на съвместна работа с логопед, лекар- психоневролог и специалист по лечебна физкултура.