Драматизация по темата за Великата отечествена война
Автор: Татяна Александровна Толстикова, възпитател, НАО на НОИ, Нарян-МарОписание: Предлагам на вашето внимание драматизация по произведения на ненецкия поет и прозаик Василий Ледков. Материалът може да представлява интерес за учителите в началните училища по време на събития, посветени на честването на Деня на победата.Цел: Запознаване с участието на жителите на Ненецкия автономен окръг във Великата отечествена война.Задачи: да култивират чувство на гордост към родината си, да привлекат вниманието към работата на Василий Ледков, да развиват творчески способности.
Нашият интернат беше домакин на празничен концерт „Никой не е забравен, нищо не е забравено“. Всеки учител в интернат, заедно със своите ученици, подготви реч по конкретна тема: градове-герои, пионери-герои, блокадата на Ленинград, партизанското движение, работа в тила, ешелони за транспортиране на северни елени. Децата подготвиха стихове, песни, танци, песнички и спомени. Всяка презентация беше придружена от слайдшоу на презентация по темата на тази презентация. С момичетата трябваше да разкажем за участието на окръга във войната. Ненецкият окръг през годините на войната беше в тила. Но неговите жители, както и целият съветски народ, откликнаха на призива „Всичко за фронта, всичко за победа“. От 36 жители на областта всеки четвърти отива на война. Повече от 3000 души не се завърнаха у дома. Жителите на областта събраха 31 хиляди топли дрехи за фронтовите войници, снабдиха фронта с риба, месо и кожи. Жителите на областта организираха събиране на пари за построяването на танкове и самолети. Създадено по време на войната училище за медицински сестри подготвя млади момичета за военна служба. Те са създадени и заминали за Карелския фронт катопревозни средства еленово-транспортни ешелони.
Трябваше да говорим за всичко това в нашата реч. Решихме с момичетата да подготвим драматизация, като за основа взехме разказите на нашия сънародник Василий Ледков „Розово утро“ и „Ранена зора“. Детството на Василий Ледков пада върху военните години и тези истории неволно се преплитат с детските му спомени.
(Героите са измислени и носят имената на влизащите момичета) Стая в училище-интернат на брега на Печорския залив. На масата седят три момичета. На масата има газена лампа. Саша чете книга, Юлия рисува нещо с молив върху лист хартия. Най-малката Аня гледа през прозореца. Алеся влиза в стаята, съблича се, отива до масата.
Алеся: О, момичета, пак вие куче. (Те отлагат делата си за момичето, обръщат се към Олеся, започва разговор).Саша: Кучетата плачат, стопаните викат.Анна: И нашият Серко никога не вие.Джулия: Защо ще вие? Баща ти е с рибарите в морето. И Серко чувства в сърцето си, че баща ти скоро ще се върне, той не е на война.Анна: Защо баща ми не е във войната?Юля: И тогава кой ще лови риба за предната част, като баща ти. Тази седмица две лодки "Водопянов" и "Лисун" отнесоха много варели осолена риба в Нарян-Мар, а оттам тя ще бъде откарана на фронта. Баща ти има резервация.Анна: „Резервация“? Какво е "резервация"?Юлия: Хартията е такава, че пише, че баща ти е по-нужен тук.Саша: Баща ми също поиска да отиде на фронта, но не го взеха. Вършете си работата, хващайте лисици - казаха му те, - лисиците са същите куршуми, снаряди на врага. И колкото повече кожи предадете на държавата, толкова повече и по-добре ще помогнете на фронта, толкова по-скоро ще дойде победата.Алеся: И баща мизамина с транспортен ешелон за елени, защото всички елени от нашия няпой (керван от няколко еленски впряга) също бяха закарани на войната. Там, казват, също са необходими. Татко изпрати писмо, те изнасят ранените на елени и носят черупки и различни продукти на фронта.Анна: Храна... Как искаш да ядеш. Има още много време до вечеря и отново ще дадат една риба. Искам хляб и чай със захар. Поне веднъж да се напълня да хапна.Саша: Радвайте се, че не страдате от скорбут и тиф. Месото от елен с кръв трябва да се яде и да се мие по-често. Колко хора вече умряха, вчера погребаха майката на Йонко, а още по-рано пристигна хартия, че бащата на Йонко е загинал героично. Така се говореше там... Горкият, горкият Йонко... Ама храна все някога ще се донесе.Юлия: Мама каза, че поради бурите корабите с храна не могат да дойдат при нас. Да, дори немските подводници се стрелват край бреговете.Алеся: Момичета, не може ли подводница да дойде до нашия бряг?Саша: Вероятно не тук. фино. Подводницата няма да се появи... Плитчините са нашата защита, те не се страхуват от бури. Но там, по-далеч, в средата на устната, всичко е възможно. Те са на стража, за да не пропуснат американски кораби с храна, облекло и оръжие до Нова Земля.Юлия: И съвсем близо до нас в Баренцово море немска подводница атакува лодката „Комсомолец“ с шлеп на буксир. На него новобранците бяха отведени на фронта. Германците потопяват шлепа и застрелват плаващите във водата хора от упор. Само трима души се спасиха по чудо и стигнаха до съседния остров Матвеев.Алеся : Pyangui, те са pyangui.Аня: Кои са пиангуите?Алеся: Така баба ми нарича нацистите, нашите врагове.Юлия: А дядо ми казва, че германец, както в нашите стари легенди, няма да остави куче, вързано за стълбжив.Анна: Може ли немски самолет да лети при нас?Саша: Разбира се, че може. Вярно, нашите хора ден и нощ пазят небето. Всеки трябва да пази родината си! Война!