Есе - Преподавам - уча - Есе - Аз съм учител - Есета на учители и възпитатели - Образование, възпитание и
Учителят е най-благородната и никак не лесна, а по-скоро най-трудната професия, която изисква от нас, посветилите живота си на нея, постоянно творчество, неуморен труд на мисълта, голяма духовна щедрост, любов към децата, безгранична отдаденост на каузата. В същото време учителят е обикновен човек, със своите радости и скърби, проблеми и хобита. Учителят е многостранен и интересен по свой собствен начин, учителят е мил и строг, учителят е справедлив и неподкупен.
В моето родно, селско училище работят различни учители. Изобщо не е необходимо някой да запалва „детските сърца“, те получават всичко сами. Уроци, домашни, извънкласни дейности, тестове - всичко е като всички останали. Имаме учители, които превръщат ежедневната си работа в постоянен празник, в постоянно търсене на пътища към сърцата на децата, залагайки в душите на децата онези истини, които може би, както за мен, след време ще станат пътеводна звезда. Мисля, че такива учители са учителите на бъдещето.
Никога не съм мечтал да бъда учител, когато бях още в училище, планирах да стана археолог или музеен работник. Затова той влезе в Историческия факултет на Педагогическия институт. Но съдбата реши да започна кариерата си в училище. Не само в училище, но и в моето, където учих десет години. Започнах да работя като учител през плахите деветдесет години. Бяха трудни времена, когато заплатите се бавяха с месеци, когато токът спираше, предприятията затваряха, а родителите на деца оставаха без работа.
Сега, въпреки всичко, спомняйки си тези години, ще повторя репликата от песента на Владимир Пресняков - "Обичам това време, обичам го безнадеждно". Спомням си това време с известна носталгия. Защото се потопих в един ненадминат, романтичен святучилищен живот, който най-накрая формира учител от мен. Спомням си много добре първия си урок, който завърши с провал. Учениците не ме слушаха. Всеки от тях се е занимавал с какво ли не, но не и с учебния процес. Урокът беше прекъснат, но аз не се отказах, не изпаднах в паника. В крайна сметка не напразно има такива поговорки като „учете се от грешките“ и „първата палачинка винаги излиза на бучка“. Още от следващия урок, проведен в същия клас, получих пълно удовлетворение.
Вече 17-та година прекрачвам прага на родното си училище, мислейки как да се уверя, че моят училищен живот, изживян с колеги и най-важното с ученици, не преминава без следа, така че моите знания, моята помощ, моята любов към децата да се окажат полезни и търсени.
Често задавам въпроса кое трябва да е основното за мен като учител? И най-вече съм убеден, че най-важното е да видим уникалната индивидуалност на всеки ученик и да я съхраним, да помогнем на детето да повярва в своите сили, способности и воля. Затова си поставих за задача да организирам и ръководя учебните дейности по такъв начин, че да помогна на учениците да се изявят пълноценно.
Според мен основното в работата на учителя е не само познаването на неговия предмет, способността да го представи по достъпен начин, но и способността да обичаш децата, да вярваш във всяко едно от тях, способността да намериш „перла“ във всяка „черупка“. Бъдете не само ментор, но и приятел. Всички трудности, проблеми, разочарования отстъпват, когато видите блясъка в очите на вашите ученици. Техните радостни поздрави, усмивки и смях ме карат да забравя за всичко, събуждат в мен силата и желанието да направя всичко, така че тази ярка светлина, тази любов не само никога да не изчезне, но да стане по-силна и по-ярка. И тогава съм готов да преместя планини, да захвърля лошото си настроение и да продължа напред, да давамна учениците радостта от ученето и им помогнете да повярват в себе си.
Древноримският философ Сенека е казал: „Като учим другите, ние учим себе си“. Да, учителят днес трябва не само да преподава, но и да учи да учи, включително и от учениците си. Щастлива съм, защото имам интересна професия. Щастлив съм, защото имам възможност отново и отново да опознавам заедно с тях интересния свят на моя любим предмет – историята. Щастлива съм, защото виждам резултатите от работата си. Някои от моите ученици ще станат известни историци, някои ще станат юристи, някои ще станат инженери, някои ще станат добри бащи или майки, някои ще станат просто добри, мили хора, а трети ще станат учители. И не просто учител, а творчески учител, който ще обича своите ученици и ежедневната старателна, често рутинна, но много благородна работа!