Естествената наука като социална институция
Науката днес е специална професионална дейност, въпрос, на който човек посвещава целия си живот.Научната дейност днес е съвместна работа на творчески екипи. Това е специализация не само в определени области на науката или дори в нейните отделни проблеми, но и разпределението на различни функции в научната дейност.
Един от първите физици, които не провеждат никакви експерименти, е М. Планк. Днес има специални институти по теоретична физика, които не се занимават с експериментална дейност.Има специална научна дейност, насочена към създаване на инструменти, инсталации и други средства за научни изследвания.
Днес науката е немислима без управленски функции, без набиране на средства за нейното развитие и способност за тяхното ефективно използване.Освен това научните колективи претърпяват собствена диференциация на научната дейност. Някои учени са по-склонни да излагат идеи, други да ги обосновават, трети да развиват, а трети да прилагат и тези качества до голяма степен определят мястото им в изследователската работа.
В. Оствалд е един от първите, които обръщат внимание на разликата в стиловете на дейност на учените. Той идентифицира два основни вида от тях - класика и романтика.
Колкото и да е голямо значението на науката, очевидно е, че растежът на нейните кадри има граници.
На първо място, трябва да се има предвид, че според експерти не повече от 6-8% от населението може да се занимава с наука.
Освен това трябва да се има предвид, че в обществото има много други области на човешката дейност, които също се развиват, изискват все повече усилия от хората, активират техните способности и таланти.
Съвсем ясно е, че за хармоничното развитие на обществото в него, в съответствие с неговите потребности ивъзможностите, усилията трябва да бъдат оптимално разпределени. Всички сфери на дейност са значими и не бива да забравяме, че науката е само една от тях. Само в хармонично развитие с всички други сфери на живота тя може да съществува ефективно.
В същото време е трудно да се каже каква е границата на заетостта в науката. В развитите страни в момента около 0,3% от населението е заето в научни и инженерни разработки.
Как ще се промени способността на обществото да разпределя материални и интелектуални ресурси за развитието на науката?
Очевидно е, че те ще нарастват, включително до голяма степен в резултат на въздействието на науката върху самото общество.
Тук трябва да се има предвид и фактът, че самата наука рязко повишава своята ефективност. Компютъризацията на науката, оборудването й с много съвременни технически средства значително повишава производителността на учения. Ето защо не е задължително растежът на научната продукция да бъде придружен от увеличаване на научния персонал.
Имайки предвид опита на историята, можем да бъдем сигурни, че науката ще получи нови фундаментални резултати, които отново коренно ще променят нашето разбиране за реалността.
Математиката вероятно ще остане лидер в науката и ще предостави нови, невиждани досега възможности за широкото й приложение в други дисциплини. Кой знае, може би ще се сбъдне желанието на великия Лайбниц, който още през 17в. Мечтаех, че ще дойде време, когато хората ще спрат безплодните дискусии. Вместо да се карат, ще си кажат:
Несъмнено ще се увеличи взаимодействието на науките, ще се появят нови комплексни научни дисциплини. Интегративните процеси в науката ще се увеличат драстично.
В същото време това ще означава огромен проблем, който вече звучи доста грубо. Интензивно развитиенауката и нейната специализация изискват много време, за да достигнат най-новия си ръб. Това обстоятелство се превръща в обективна причина, която забавя интегративните процеси в науката. Развитието на науката все повече прилича на строителството на Вавилонската кула, описано в Библията, което, както знаете, спря, защото след като загубиха общ език, хората вече не се разбираха.
Не намерихте това, което търсихте? Използвайте търсачката: