Физическо възпитание, опаснодо живот…
Това се случи в края на миналата година в Магнитогорско училище номер 66. Седмокласникът Влад Ахмедянов не се оплака от нищо този ден. Поне така твърдят негови съученици.
- Последният урок, който имахме, беше физическо възпитание - казва приятелят на Владислав Женя Герасимов, - Влад направи всички упражнения и дори дразнеше момчетата, които не успяха. В края на урока прескочихме козата. Той също скочи, а когато се приземи, се хвана с ръка за тила и направи гримаса от болка. Тогава в съблекалнята каза, че му е лошо. И десет минути по-късно изпадна в безсъзнание.
Пристигналите след 18 минути лекари от Бърза помощ не успяват да спасят детето.
Аутопсията показа, че причината за смъртта е масивен мозъчен кръвоизлив. Лекарите предполагат, че Владислав има вродена патология на мозъчните съдове.
Може ли момчето да бъде спасено?
Родителите на Владислав не обвиняват никого за смъртта на сина си и не изразяват претенции към учителя по физическо.
- Защо да търсим виновни, ако единственото дете не може да бъде върнато? - каза майката на Владислав пред Комсомолская правда.
И все пак тази история е повод за сериозен разговор.
Ясно е, че учителите не са знаели за фаталната болест на Владислав. В крайна сметка в картата му нямаше противопоказания за спорт. И това не е изненадващо: такива диагнози не се поставят при стандартния медицински преглед на учениците.
Но къде беше учителят, след като детето се оплака от влошаване на здравето? Трябваше веднага да алармира. Може би тази бдителност щеше да спаси детето.
Според Федералния закон (№ 80 от 29 април 1999 г.) за физическата култура и спорта, една от целите на урока по физическо възпитание е подобряване на здравето
ученик. Но в случая физкултурата... убидете. Дали натоварването в урока беше толкова прекомерно, че доведе до рязко повишаване на кръвното налягане и аневризмата, която мълчеше до този момент, се прояви?
12 смъртни случая на година
- "Физра" носи повече вреда, отколкото полза, - казва майката на шестокласник Егор Яковлев, - това обикновено може да се нарече тежък труд. Детето ми идва при учителя и се оплаква, че има убождане в хълбока, а той отговаря: „Имаме стандарти. Бягай или ще получиш D." Има чувството, че войници се обучават от нашите деца ...
Стандартите поставят всички ученици под една четка. Всеки трябва да изпълни кроса по едно и също време, всеки трябва да издърпа еднакъв брой пъти. Но всички деца се развиват по различен начин. Някой е силен от раждането, а някой е слаб и спортът е физиологично бреме за него.
„Поради вегетативно-съдова дистония синът ми трябва да учи в специална група, но тъй като няма достатъчно учители, той посещава урока с всички“, казва майката на ученика Екатерина Шумова. - И никой не контролира неговата натовареност. Детето се чувства зле след такива уроци. Няколко пъти се опитах да говоря с учителя. Но тя не ме чува. За нея е важно присъствието, а за мен здравето на сина ми.
Проформа медицински преглед
Според Научноизследователския институт по педиатрия 50% от децата в училищна възраст имат отклонения в развитието на опорно-двигателния апарат. Тридесет процента от децата имат аномалии в сърдечно-съдовата и дихателната системи. И само 5% от децата са практически здрави.
- Смятаме, че до голяма степен са виновни лекарите - казват родителите на седмокласничката Аня Кочетова, - ако учителят по физическо имаше точни данни за здравословното състояние на ученика, той просто нямаше да бъде допуснат до часовете. Но качеството на стандартния медицински преглед на ученицитеоставя много да се желае. Може ли специалист да диагностицира дете на едно посещение? Всички тези лекарски комисии са пълни глупости! Ако ученикът не се оплаква от нищо, той няма да бъде изпратен на тесен специалист. По-добре е да заведете детето в частна клиника за цялостен преглед.
В Украйна, след поредица от смъртни случаи по време на уроци по физическо възпитание, въпросите за физическото обучение на децата бяха напълно преразгледани: те премахнаха товара, като се фокусираха върху отборните спортове. Колко още ученици трябва да умрат в часовете по физкултура в България, за да се заинтересуват най-после българските власти от този проблем?
P. S. Налагало ли ви се е да "спасявате" детето си от часовете по физическо? Разкажете ни за това. Обадете се на тел. (351) 263-75-95.
между другото
Къде да се оплача от учителя?
Първо опитайте да говорите с класния ръководител на детето си. Ако това не помогне, свържете се с директора. Ако не е възможно да разрешите проблема на училищно ниво, напишете жалба до градския отдел за образование, адресиран до ръководителя.
ЕКСПЕРТЕН КОМЕНТАР
Учебната програма е остаряла
Любов Плотникова, лекар по физиотерапия :
- Във физическото възпитание все още са принудени да изпълняват упражнения, които повече вредят на здравето, отколкото го укрепват. И всичко това, защото училищната програма за физическо възпитание се основава на методи от преди много години, насочени повече към подбор на деца за спортни секции, отколкото към развитие на физическите качества на детето.
Учениците не се учат как да изпълняват упражненията правилно. Скочи от място в дължина, приземи се неправилно на твърда постелка - получи удар в гръбнака или в главата. Пробягах километър без специална загрявка - възможно е сериозно натоварване на сърцето.