Формиране на екологични идеи при деца от начална предучилищна възраст в процеса
Педагогически колеж в Новокузнецк.doc
Кученцата се раждат слепи и проглеждат едва след 10-12 дни; женската ги храни с мляко, ближе, почиства, играе си с тях.
Кон (разред нечетнокопитни). Това е голямо, красиво и много силно животно. Тя може да тича бързо и дълго време, да носи големи тежести. Защитавайки се от врагове (например вълци), конят нанася силни удари със задните си крака.
Конят има дълго тяло на високи, мускулести крака. На красива удължена глава подвижните уши са бдителни, които улавят добре звуците. Разтревожено животно се движи, „върти“ ушите си. Очите са големи, с мигли. Ноздрите са широки, устата е голяма, с меки устни. Вратът е палачинков, гъвкав, позволявайки на главата да достигне земята. Грива на врата. Опашка на кон с дълга коса. С удар на опашката и потрепване на кожата прогонва насекомите от себе си.
Козината е къса, гладка, лъскава; може да бъде с различни цветове - бяло, черно, лаврово, шарено, на "ябълки".
В конефермите конете се хранят с трева, сено и се поят три пъти на ден. Тя бързо свиква с хората и разпознава тези, които се грижат за нея, привързва се към тях.
Кончетата са жребчета, родени зрящи и хранени с майчино мляко.
Козата е парнокопитно животно. При някои породи (ангора) вълната е копринена, мека; От него се правят много тънки тъкани, плетат се шапки, шалове и други топли дрехи. Козите дават гъсто, мазно и вкусно мляко; става добро сирене и извара.
На главата на коза стърчат уши и кухи рога, огънати назад. Челото е изпъкнало, горната устна е гола (не е покрита с коса), под долната има брада. Вратът е дълъг, опашката е къса.
Козите бягат и скачат добре, а в планинския терен се катерят красиво по стръмни скали, придържайки се към камъни, рязко се различават от бабаните и овцете по мобилност, сръчност на движенията, игривост и любопитство, не са срамежливи, отзивчиви към обич.
Козата яде всичко, което ядат кравите и овцете, но предпочита младите клони на храсти и дървета пред трева.
Овцата е артиодактилно животно. Опитомено едновременно с кучето. Овчата вълна е гъста, понякога накъдрена, може да бъде бяла, сива, черна, червеникава. Агнетата имат къдрава, пръстеновидна коса. Основата за опитомяване е тяхното добро месо и козина.
Главата на овцата е малка в сравнение с тялото. На челото на овните има големи рога, извити надолу. На къси крака, само два добре развити пръста с копита. Овцете се отглеждат специално за топла, лечебна вълна и месо и лой.
На пасището овцете бавно се движат от място на място, бавно похапвайки тревата; уплашени от нещо, те се втурват от една страна на друга или плътно се скупчват. При нападение от хищник кочовете го удрят с рогата си, овцете не се защитават, а бягат.
Подобно на кравата, овцата яде трева, млади листа. През зимата тя се храни със сено, мека слама, добавя се много сол към помията. Овцете се държат по това време в просторни и топли конюшни.
Овцете са едни от най-полезните животни за човека. От нейната вълна се правят фини вълнени платове, плъстени обувки, плетат се топли дрехи. Овчата кожа отива на кожено палто, а тънката кожа - на обувки. Млякото се използва за производство на сирене.
Всяка пролет една овца носи по 1-2 агнета. Агнетата в стадото са много пъргави, скачат, изразяват радост с блеене, когато видят майка си.
гъска. Подобно на патицата, тя принадлежи към разреда на ламелноклюните. Гъската е една от най-големите птици. Тялото му е дебело; широк гръден кош иизпъкнал; шията е дълга и подвижна; главата е стеснена странично.
В основата на дългата човка има израстък, а под човката има кожна гънка. В средата на клюна има носни отвори, краят му е твърд и остър.
Краката на гъските са къси, с четири пръста; от тях три са насочени напред, широко разположени и свързани с плувна мембрана, четвъртата е обърната назад. Гъските ходят бавно по земята, плуват добре: гребят с лапите си, като гребла. Перата на гъската лежат плътно, без да пропускат вода. Като патица ги маже с масло от мастната жлеза. Когато гъската излезе от водата, тя се търкулва от нея. Под перата има топъл пух, който запазва топлината добре в най-студената вода.
В стадото един гусак винаги стои на стража и при най-малката опасност издава предупредителен вик. Когато врагът (лисица, куче, хищна птица) атакува, гъските първо кикотят, след това съскат, бият го с крила и клюн.
През пролетта и лятото стадото пасе цял ден в близост до водоеми. На поляната те хапят трева, събират зърно и извличат подземни части от многогодишни треви. През нощта гъските се събират в кошари, които се подреждат на сухо място.
През есента и зимата гъските се държат в къщи за птици, чийто под е покрит с топла постелка: слама, дървени стърготини, сухи листа. Гъските се хранят през зимата три пъти на ден: сутрин и на обяд дават зърно, ситно нарязани кореноплодни растения и зеленчуци, варени картофи и зърно вечер. Не забравяйте да поставите хранилки с пясък, чакъл, натрошен тебешир.
През пролетта гъската снася яйцата си в гнездо от слама и трева и мъти четири седмици. Гъските пазят децата си, съскат, протягат вратове, който се приближи, може да ги ощипе.
Съдържанието на работата по формирането на екологични идеи при деца от средна предучилищна възраст в процеса на запознаване с домашни любимци се основава на формирането на знания и взаимоотношения.деца към дивата природа.
знание. Децата получават идеи за котка, куче, крава, овца, кон, прасе, коза и други домашни животни, характерни за района, научават техните имена, особености на външния вид, поведението. Те разпознават малките си, разбират, че животът на тези животни е тясно свързан с човека: той създава всички необходими условия за тях (изгражда топла стая, храни ги, приготвя храна за бъдеща употреба, грижи се за тях), използва ги в домакинството, те не се страхуват от човек, с добро отношение те се привързват към него. Домашните животни не са приспособени за самостоятелен живот в естествени условия, без човешка грижа те дивеят и могат да умрат. Отношение. Децата проявяват интерес към живота на домашните любимци: те с готовност ги наблюдават, тяхното поведение, задават въпроси, слушат истории, приказки. Те разбират техните желания, нужди, показват готовност да се грижат за тях, знаят как правилно да се справят с тях (поглаждат, играят, говорят нежно). Те им се възхищават, тяхната красота, сила, сръчност, грация, преданост и т.н. отразяват тези впечатления в играта, изкуството.
знание. Децата в предучилищна възраст научават, че животните, женските, ще раждат живи малки. Отначало са малки и слаби, майката се грижи за тях: храни ги с млякото си, ближе ги, топли ги, пази гнездото, пази ги. При някои животни мъжкият й помага. Малките растат, напускат гнездото, играят, майката ги учи да намират храна, все още пази и защитава. Доста бързо бебетата порастват, стават възрастни, могат сами да търсят храна, да се защитават от врагове и да се размножават. Мъжът се грижи за малките на домашни животни. Отношение. Децата проявяват чувствителност и грижа към младите животни, уважение към тях, желание да се грижат за тях, стремят се да творят за тяхдобри условия, готови да се откажат от желанията си заради тях, да се наслаждават на техните игри и забавления, да се интересуват от живота им, да ги гледат, да слушат с удоволствие истории за тях, да задават въпроси.
До края на предучилищна възраст децата трябва да научат, че домашните животни са тези, които носят полза на човек, живеят и се размножават в неговото домакинство. Човекът се грижи за тези животни и създава необходимите условия за тяхното съществуване.