Фоторепортаж „Как ниеотиде в местния исторически музей

Милита ЗарицкаяФоторепортаж „Как отидохме в местния исторически музей“.

Нашата детска градина си сътрудничи сместния исторически музей. И нашите деца ходят там с голямо удоволствие. Там ни разказват много интересни неща, а също така участваме в състезания, коитомузеят ни предлага. Вмузея има много интересни неща. Наскороходихме да разгледаме "Екзотични пеперуди. Именно те се наричат ​​съживени цветя.

местния

Гидът ни показа гледките на ризницата и как живеят. какво ядат пеперудите, какво обичат. Установено е, че насекомото има три цветови рецептора – син, зелен и ултравиолетов. През нощта, когато има много малко светлина, сложната структура на окото на молеца улавя светлината и я отразява вътре в окото около 600 пъти, като по този начин усилва светлинния сигнал.

ниеотиде
исторически

Как се ражда пеперуда, какизлиза от пашкула и изсушава крилете си.

местния
исторически
местния

! Пеперудите са най-красивите насекоми, при вида на които всеки човек се докосва, а пеперуда, летяща на първата светлина, предизвиква дива наслада у децата.

ниеотиде

Пеперудите бяха навсякъде и навсякъде и дори седнаха върху нас!

местния
исторически
ниеотиде

Прибрахме се с весело и ведро настроение, изпълнени с впечатления!

исторически
"Музей в куфар" (фоторепортаж) От няколко години си сътрудничим с Борския краеведски музей. Организираме тематични екскурзии, посещаваме изложби.

фоторепортаж
„Музейна педагогика в детската градина”. Екскурзия на деца от подготвителната група до музея на детската градина „Моето отечество“ Музейната педагогика разглежда музея като образователна система, тоест тя е в състояние да решава образователни, образователни и образователни.