Фурсенко не достигна стипендията за следдипломна квалификация "дори до сто долара" - Red TV
Министерството на образованието и науката планира да повиши стипендиите за завършилите студенти от сегашните 1,5 на 2,5 хиляди рубли. В същото време ще се подобри благосъстоянието на специализантите чрез намаляване на общия брой на местата им. Представители на научни синдикати и учени нарекоха тази стъпка профанация и призоваха за увеличаване на стипендиите няколко пъти.
Директорът на Департамента за държавна научна и технологична политика и иновации Александър Наумов също отбеляза, че тъй като държавата няма пари за увеличаване на стипендиите, Министерството на образованието и науката също реши да намали броя на местата в аспирантура с един път и половина и да увеличи стипендиите за завършилите студенти със същата сума.
Наумов отбеляза също, че стипендията за докторанти ще се увеличи до 4 хиляди рубли. А от 2012 г. се планира да се увеличи стипендията за завършилите студенти в пет приоритетни области на развитието на страната до 6000 рубли. Припомняме, че това са областите, които ще се развиват в иновационния град Сколково: енергетика, ИТ, телекомуникации, биомедицински технологии и ядрени технологии.
Нови действия в отговор на "нецензурни думи"
Александър Филипов, ръководител на лабораторията в Института за високомолекулни съединения на Руската академия на науките, обяснява до какво ще доведат преговорите с Министерството на образованието и науката относно комуналната криза в институтите, разпределението на работни места за млади учени и други искания на профсъюза на Руската академия на науките.
На 15 май българските учени в своя резолюция поискаха правителството да върне на РАН секвестираните през 2010 г. средства (около 15% от бюджета на организацията), да създаде нови бюджетни ставки за младежите в системата на РАН (поне 1000 места за всяка година) и да увеличи стипендиите за аспиранти до 8,5 хиляди рубли.
„Стават ясни приоритетите на държавата в науката“
Заместник-Президентът на Руската академия на науките, академик Александър Некипелов също смята, че е по-лесно да се живее със стипендия от 2,5 хиляди рубли, отколкото с 1,5 хиляди.
„В процентно изражение 2,5 хиляди рубли са много повече и е по-лесно да живееш с тях, отколкото с хиляда и половина. Освен това институтите се опитват да компенсират с различни плащания и работа на непълен работен ден и да доведат доходите на един млад учен поне до нивото на някакъв вид жизнен минимум. Но ние сме съгласни със синдиката на Руската академия на науките, че е необходимо да се постигнат по-разумни пари и да се увеличи сегашната стипендия 5 пъти“, каза Некипелов пред GZT.RU.
„От това колко сериозно държавата ще подкрепи младите учени зависи и ще стане ясно какви са приоритетите на ръководството на страната в момента и дали залага на науката“, каза още академикът.
"Съветска стипендия за текущи пари - 10 хиляди"
Нобеловият лауреат, академик на Руската академия на науките, научен директор на иновационния град Сколково Жорес Алферов смята предложеното увеличение на стипендиите за „справедливо решение, но изключително незначително“.
„С тези пари човек не може да живее достойно. Ще дам прост пример: в съветско време стипендията за аспирант беше 80 рубли. С нашите пари това е около 10 хиляди рубли. Най-малкото можете да живеете с такава стипендия“, каза Жорес Алферов пред GZT.RU.
Пресслужбата на Министерството на образованието и науката GZT .RU не можа да обясни защо стипендията е повишена точно на 2,5 хиляди рубли. „Никой няма да ти обясни това. Един и половина, два или осем е въпрос на вкус“, допълват от ведомството.
Вячеслав Вдовин е озадачен как професори, поканени от чужбина, ще работят заедно „в една и съща катедра и в една и съща лаборатория“ (държавата е отпуснала 12 милиарда рубли за три години за програмата за привличането им) със заплата от 7-8 хиляди долара и аспиранти „със стипендия, която не достигастотици долара."
„Студентите са бъдещият интелект на хората“
Колумнистът на GZT .RU Игор Ефимов, професор във Вашингтонския университет в Сейнт Луис, вицепрезидент на Асоциацията на рускоговорящите академични науки, изразява мнението си за ролята на аспирантите за науката и страната, както и за стандарта на живот на аспиранта.
„Студентите са бъдещият интелект на хората. Към тях трябва да се отнасяме с уважение и внимание. Колко много талантливи млади хора са принудени да напуснат науката или да напуснат България поради риска да не могат да изхранват себе си и своите млади семейства със срамно ниски стипендии от 1500 рубли. Знам много примери и за двете. Тези, които напуснаха България, станаха много добри учени в Европа и САЩ, а тези, които оставиха науката и останаха в България, отидоха в бизнеса или държавната служба и сега са загубени за науката завинаги. Науката на България загуби още едно поколение таланти и загуби децата на заминалите.
Срамно ниските стипендии за следдипломна квалификация и липсата на работа за тях след завършване са най-важните проблеми на науката и образованието в България. Но е важно да запомните, че необходимостта от висококвалифицирани специалисти трябва да бъде съизмерима с броя на местата в аспирантурата. Приемането на огромен брой дипломирани студенти с отпаднали три четвърти според мен е недопустимо прахосване на средства. Съгласен съм с Фурсенко, че е по-добре да се намали броят на завършилите студенти и да се плаща повече за тези, които остават. Но това не решава съществуващия проблем с подбора на висококачествени кандидати за следдипломно обучение и отговорността на ръководителя за „довеждане“ на завършилия студент до финалната линия. В България скоро ще има демографски срив в университетите – след 5-10 години няма да има преподаватели, които носеха на плещите си образователната система на страната през 90-те и 2000-те години. Сега се решава въпросът за бъдещето на научната и образователната общност.държави. Надявам се това да е първата стъпка в правилната посока.
Нека ви дам пример със САЩ. Стипендиите за следдипломна квалификация в американските университети са около $1500-$2000 на месец. Но в същото време отпадането във водещите университети е минимално. Фундаменталната разлика между България и САЩ е, че във водещите университети в САЩ научните ръководители отговарят за своите специализанти с рубла - те плащат стипендия от техните стипендии, тоест принудени са да я изкарват в тежка конкуренция. Затова те се отнасят с пълна отговорност към завършилите студенти. И съответно, аспирантите, когато избират ръководител, на първо място гледат историята на отношенията си с предишни аспиранти - колко години са прекарали в аспирантура (в САЩ не е ограничено до 3 години и обикновено отнема 4–6 години), в кои списания са публикували резултатите си, колко от тях са стигнали до защита и къде са отишли да работят след защитата. Водещи американски дипломирани студенти прекарват последните месеци от бакалавърското си обучение в пътуване (за своя сметка) до водещи университети и изучаване на всички тези въпроси в детайли, преди да приемат оферта от конкретен университет. Университетите се борят за тези млади "звезди" и естествено се отнасят с уважение към тях.
Бих предложил да се направи одит на кадрите в системата на образованието и да се прецени необходимостта от смяна на кадри в следващите 10-20 години. В някои области образователната система може да деградира много бързо, ако не се предприемат стъпки за подготовка на бъдещи преподаватели точно сега. Но това изисква система за подбор и контрол на качеството на обучението. И, разбира се, имаме нужда от прилично младо семейство - това не е само дипломиран студент, но и, като правило, млада съпруга и дете - заплата. Не мисля, че дори 6000 рубли стипендия ще решат този проблем. Тук е необходим по-комплексен подход.като се вземат предвид жилищата, бъдещите работни места и отговорността на научните лидери”.