Gaokao - китайският еквивалент на Единния държавен изпит - Magazeta
Характеристики на единния изпит в Китай
Историята със смъртта на учител по време на междинни изпити в китайско училище разбуни обществеността. Учениците, съсредоточени върху тестовете, просто не придадоха никакво значение на странните звуци, идващи от последния чин. Безкрайна поредица от тестове води до решаващия изпит в живота на китайските ученици - гаокао. Какви са характеристиките на този китайски аналог на USE и защо е толкова важен за кандидатите?
За първи път държавният приемен изпит „гаокао“ (高考, пълно име – 普通高等学校招生全国统一考试) се провежда в Китай през 1952 г., което бележи началото на образователните реформи. Изпитите обаче придобиха системна форма едва през 1959 г. По-късно съществуващият ред беше остро критикуван, тъй като накърняваше интересите на работническата класа, а до 1966 г. беше напълно премахнат. Вместо това се използва препращаща система, а младежите се изпращат предимно на полето.
Дълго време студентите влизаха в университетите в по-голямата си част не с академични заслуги, а благодарение на подкрепата на семейството, партията или социалната си дейност. След смъртта на Мао Цзедун, основателят на политиката на реформи и отваряне Дън Сяопин отново въвежда задължителни национални изпити за кандидат-студентите.
Първият такъв изпит след Културната революция се провежда през 1977 г. и се превръща в историческо събитие. В него участваха всички желаещи, а въпросите и задачите бяха съставени от всяка област поотделно. От 5,7 милиона участници „минаха“ само 273 хиляди души. В историята на КНР това е най-ниският процент студенти, записани в университети - едва 4,8%. До 90-те години процентът се е увеличил значително, но все още е по-нисък от европейските страни и през 2010 г. достига 68%.
От 1985 г. популярният додосега системата „3 + 2“, която включва три задължителни предмета (математика, китайски език и литература, английски), както и два избираеми предмета (химия, биология, история на марксизма-ленинизма (политология), история). В същото време се появиха целеви цели и платци.
Университетските квоти за записване на студенти от различни провинции на Китай не вдъхват оптимизъм сред жителите на провинцията. Например в Пекин са разпределени 1800 места за технически специалности за жители на столицата (от 80 000 кандидати), но само 38 места за провинция Шандонг (от 660 000 кандидати). Въпреки факта, че в продължение на няколко години учениците от провинция Хубей показаха най-добри резултати в обучението си, квотите за студентите в Хубей не бяха увеличени. Кандидатите виждат в това дискриминация.
В същото време, тъй като резултатите от gaokao могат да се използват извън Китай, поради липсата на места в престижни университети в страната, например, в Хонг Конг през 2007 г. имаше само 7 студенти от континентален Китай, които завършиха gaokao, а през 2010 г. - повече от 1200. Такъв рязък приток на китайски студенти предизвика недоволство сред местните жители. Въпреки това схемата за квотен прием гарантира места за студенти от слабо развитите региони на Тибет и Синцзян. За да се повиши конкурентоспособността, семействата са принудени не само да се преместят на ново място, осигурявайки „изгодно“ разрешение за пребиваване на детето, но и да оказват натиск върху детето си по време на подготовката за изпити.
Гаокао придобива световна слава в периода на най-голям психологически натиск върху децата. В допълнение към изтощителните часове с преподавател и пълната концентрация върху тестовете, от младите кандидати понякога се изисква да направят невероятното. Например, известен е случай, когато по настояване на родителите лекарите в Тиендзин предписаха противозачатъчни хапчета на ученички,така че периодът на менструация да не попада в тези важни дни. Това повишено внимание води до увеличаване на клиничната депресия и самоубийствата сред младите хора в Китай.
Студентите от своя страна измислят различни трикове, които увеличават шансовете им за успешно полагане на най-сериозния изпит в живота им. Листове за измама на подметките и листове с отговори, скрити в химикалките в миналото. В арсенала на китайските ученици има фалшиви обеци, ултратънки слушалки, безжични камери и микрофони, радиопредаватели в зъбни пломби, устройства, които сканират въпроси и ги предават на асистентите.
От 1978 г. до днес реформите на гаокао идват една след друга. Това е свързано не само със съображения за сигурност или научно-технически постижения, но и с общественото мнение и позицията на държавата. След Шанхай и Гуангдонг, на 16 други региона беше разрешено да държат независим общински гаокао.
С течение на времето все повече и повече сегменти от населението бяха допуснати да участват в изпитите. През 2001 г. в училището се присъединиха ученици над 25 години и женени. През последните години набират популярност смесените типове изпитни задачи, появиха се и специални адаптирани задачи за хора с увреждания. Изпитваните получиха правото да използват слухови апарати, да търсят помощ от медицински асистенти, ако е необходимо, и дори да поискат увеличаване на времето за тестване. Местата на gaokao са преустроени и озеленени, за да осигурят достъп до местата за изпити за всички. През 2015 г. стана възможно да предадете gaokao без лична карта, ако загубите или забравите документа.
За всичкиза тези подобрения и реформи през последните 5 години китайското правителство е похарчило около 200 милиарда юана. Според скептиците обаче никакви реформи няма да помогнат, освен премахването на самия изпит. И въпреки че работодателите в Китай все още обръщат голямо внимание на наличието на диплома от конкретен университет, студентите, които „убиват“ време и нерви за държавни тестове, не винаги получават възможност да правят това, което обичат, и да реализират своя потенциал, те не развиват любопитство и креативност.
Изпитът е буквално ключът към по-добър живот и тези, които не го издържат, се считат за „изгубени“ от обществото, въпреки факта, че можете да го положите отново след година. Дори и с „ключа“ все още съществува риск да не попаднете в броя на кандидатите за престижен университет, така че родителите не избягват подкупите и всякакъв вид натиск, което повдига още един огромен слой от проблемите на Китай.
Както и в България, въпреки предложенията за премахване на ЕГЕ, идеята за единен държавен изпит гаокао включва и борба с корупцията и получаване на места по препоръка. Съвременните педагози смятат, че държавата трябва преди всичко да осигури средства за изостаналите райони, а самата система трябва да съдържа не социалистическата идея за "равенство", а гъвкав подход за по-голяма мобилност на образованието. Тук MOOC и европейският опит са подходящи за Китай.