GCD по моделиране в младшата група "Цветна морава"
Елена ЕжиковаGCD по моделиране в младшата група "Цветна морава"
Цел: да се подобрят техниките за работа с пластилин.
Да консолидира способността да търкаля топка от пластилин, да комбинира различни материали и пластилин в занаятите. Формиране на интерес към работата с пластилин.
Култивирайте чувство на състрадание, уважение към природата. Култивирайте точност, постоянство.
Развийте вниманието, паметта, творческото въображение, фините двигателни умения на ръцете.
куче играчка,цвете.
пластилин, дъски за моделиране, коктейлни тръби, заготовки за венчелистчета.
учителката запознава децата със сезона – пролетта. На разходка наблюдавайте характерните признаци на пролетта.
Децата стоят и гледат през прозореца.
- По-ярко слънце, по-топло
Тревата е по-зелена
Птиците са дошли от юг
Пееха се песни силно
Пъпките са разцъфнали по дърветата,
цветята са пораснали.
Кажете на момчетата през прозореца кое време на годината(Пролет)
Нека се преструваме, че смецветя и да покажем какрастат:
Тук слънцето пригрява, стъблата са израснали, листата са се появили,цветята са цъфнали. (Децата изпълняват упражнението заедно с учителя. I.P. клякаме, бавно се издигаме и протягаме ръцете си нагоре, усмихваме се).
Много добре! Сега нека седнем на столовете и да си починем.
О, момчета, чуйте някой да плаче ... Това е кученце! Здравей кученце! Момчета поздравете кученцето. Какво се случи с теб?
Ш. -Чух зацветята и ми стана тъжно. Моят приятел Бъни има толкова многоцветя в гората, и ние имаме асфалт навсякъде, иняма морава.
V. - Да, момчетата са много тъжни. Как можем да помогнем на кученцето?
Д. - Да направим пластелинцветя.
В. – Браво! Нека направимливада за нашето кученце.
Основно тяло(форма )
Децата сядат на масите, където всичко е готово заскулптуриране.
- Вижте нашетоцвете, то има център, листенца и стъбло. Средата е кръгла, за да я направите, трябва да разточите топка.
Затоплена, мачкана с едната, после с другата ръка.
Пластилин, поставен върху дланта
И покрит с длан
В ръцете на пластилин се върти,
Бързо ще се превърне в топка.
Учителят обяснява подробно и показва как правилно да направитецвете. Учителят помага, ако е необходимо.
Ето и нашитецветя, но за да не увяхват и растат, какво трябва да се направи?
Готовитецветя садеца„засадени”наморавата.
Ш. - Благодаря ви момчета. Сега имаме собствена"цветна поляна "!
Кой дойде да ни посети днес? Какво направи? От какво направихтецветя ? Хареса ли ви да помагате на кученце? И на мен ми хареса! Всички момчета са страхотни!
Пластилинография Понятието "пластилинография" има два семантични корена: "графика" - създавам, изобразявам и първата половина на думата "пластилин" предполага.